Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Изложение повествовательного текстаСодержание книги
Поиск на нашем сайте |
Изложение 2 |
| |||||||||||||||||||||||
| 25 | Работа над ошибками Правописание приставок и суффиксов | Излагать содержание повествовательного текста |
| билет вокзал пассажир пассажирский |
| |||||||||||||||||||||
|
Образовывать однокоренные слова с помощью суффиксов и приставок | ||||||||||||||||||||||||||
| 26 | Разделительные твёрдый и мягкий знаки.
| Объяснять, когда в словах пишется мягкий знак, а когда твёрдый разделительный знак |
|
| ||||||||||||||||||||||
| 27 | Части речи. Морфологические признаки частей речи | Называть изученные части речи, делить части речи на самостоятельные и служебные.
|
| двенадцать |
| |||||||||||||||||||||
| 28 | Склонение имён существительных и имён прилагательных | Находить изученные части речи в тексте. Объяснять, по каким признакам определяют части речи |
|
| ||||||||||||||||||||||
| 29 | Имя числительное. Глагол Контрольный словарный диктант | Различать части речи по грамматическим признакам |
Контрольный словарный диктант 3 | одиннадцать, шестнадцать, двадцать |
| |||||||||||||||||||||
| 30 | Правописание наречий | Находить в тексте наречия. Образовывать наречия от прилагательных.
|
| здесь, вчера, теперь, завтра |
| |||||||||||||||||||||
| 31 |
Контрольный диктант | Проверка знаний |
Диктант 2 |
| ||||||||||||||||||||||
| 32 | Работа над ошибками Правописание наречий | Находить и отмечать в словах орфограммы. Объяснять, доказывать правильность написания слова с изученными орфограммами |
| |||||||||||||||||||||||
|
Имя существительное (35 ч) | ||||||||||||||||||||||||||
| 33 |
Сочинение-отзыв по картине В.М.Васнецова «Иван Царевич на сером волке» |
|
| Составление текста по иллюстрации |
|
Сочинение 2 |
| |||||||||||||||||||
| 34 | Работа над ошибками. Упражнение в распознавании одушевлённых имён существительных в родительном и винительном падежах, в дательном падеже | Определять падеж, в котором употреблено имя существительное
|
| телепередачателефон | ||||||||||||||||||||||
| 35 | Упражнение в распознавании имён существительных в творительном и предложном падежах. | Определять падеж, в котором употреблено имя существительное.
|
| аллея | ||||||||||||||||||||||
| 36 | Повторение сведений о падежах и приёмах их распознавания. Несклоняемые имена существительные | Называть имена существительные, которые употребляются в одной форме.
|
|
| ||||||||||||||||||||||
| 37 | Три склонения имён существительных (общее представление). 1‑е склонение имён существительных | Определять, относится ли имя существительное к 1-му склонению.
|
| беседа, беседовать | ||||||||||||||||||||||
| 38 | Упражнение в распознавании имён существительных 1‑го склонения | Определять, относится ли имя существительное к 1-му склонению. Называть падежные окончания имён существительных 1-го склонения |
|
| ||||||||||||||||||||||
| 39 | Развитие речи. Сочинение по репродукции картины художника А.А. Пластова «Первый снег» | Составлят ь текст-описание. Находить нужную орфограмму на допущенную ошибку при письме |
Сочинение 1 |
| ||||||||||||||||||||||
| 40 | Анализ сочинения2‑е склонение имён существительных | Сравниват ь имена существительные 1-го и 2-го склонения: находить сходство и различие
|
|
| ||||||||||||||||||||||
| 41 | 3‑е склонение имён существительных | Сравнивать имена существительные разных склонений: находить их сходство и различие
|
|
| ||||||||||||||||||||||
| 42 | Упражнение в распознавании имён существительных 3‑го склонения Проверочная работа | Определять, относится ли имя существительное к 3-му склонению. Называть падежные окончания имён существительных 3-го склонения.
|
Проверочная работа 1 |
| ||||||||||||||||||||||
| 43 | Типы склонения Алгоритм определения склонения имени существительного | Определять, относится имя существительное к 1-му, 2-му или 3-му склонению. |
| пейзаж | ||||||||||||||||||||||
| 44 |
Развитие речи. Изложение повествовательного текста | Подробно излагать содержание повествовательного текста по самостоятельно составленному плану. Находить нужную орфограмму на допущенную ошибку при письме. Оценивать результаты выполненного задания |
Изложение 1 |
| ||||||||||||||||||||||
| 45 | Анализ изложения. Падежные окончания имён существительных 1, 2 и 3‑го склонения единственного числа. | Сравнивать падежные окончания имён существительных трёх склонений. Называть способы проверки безударных падежных окончаний имён существительных. Писать правильно слово «портрет» |
| портрет | ||||||||||||||||||||||
| 46 | Именительный и винительный падежи Словарный диктант РК 1 | Определять именительный и винительный падежи имени существительного. Различать внешне сходные падежные формы (именительный и винительный падежи имён существительных единственного числа) |
Словарный диктант 1 |
| ||||||||||||||||||||||
| 47 | Правописание окончаний имён существительных в родительном падеже |
|
| |||||||||||||||||||||||
| 48 | Именительный, родительный и винительный падежи одушевлённых имён существительных | Находить в предложении одушевлённыеимена существительные в родительном и винительном падежах.
|
| хлебороб | ||||||||||||||||||||||
| 49 | Правописание окончаний имён существительных в дательном падеже | Определять дательный падеж имени существительного. Составлять словосочетания, состоящие из глагола и имени существительного с предлогом или без предлога в форме дательного падежа
|
|
| ||||||||||||||||||||||
| 50 | Развитие речи Сочинение отзыв по репродукции Тропинина В.А «Кружевница» | Доказывать правильность написания падежного окончания.
|
Сочинение 2 | адрес | ||||||||||||||||||||||
| 51 | Анализ сочинения. Упражнение в правописании безударных окончаний имён существительных в родительном и дательном падежах РК 2 | Доказывать правильность написания падежного окончания
|
|
| ||||||||||||||||||||||
| 52 | Правописание окончаний имён существительных в творительном падеже Словарный диктант | Определять творительный падеж имени существительного.
|
Словарный диктант2 |
| ||||||||||||||||||||||
| 53 | Правописание окончаний имён существительных в предложном падеже | Определять предложный падеж имени существительного
|
|
| ||||||||||||||||||||||
| 54 | Правописание безударных окончаний имён существительных во всех падежах | Определять падеж имён существительных в единственном числе |
|
| ||||||||||||||||||||||
| 55 | Развитие речи Изложение повествовательного текста | Излагать повествовательный текст, опираясь на коллективно составленный план |
Изложение 2 |
| ||||||||||||||||||||||
| 56 | Упражнение в правописании безударных падежных окончаний имён существительных | Объяснять написание слов с пропущенными буквами в окончании.
|
|
| ||||||||||||||||||||||
| 57 | Контрольный диктант по теме «Правописание безударныхпадежных окончаний имён существительных в единственном числе» | Находить и отмечать в словах орфограммы. Объяснять, доказывать правильность написания слова с изученными орфограммами |
Диктант 1 |
| ||||||||||||||||||||||
| 58 | Анализ контрольного диктанта. Повторение | Определять падеж имени существительного в единственном числе |
| путешествие, путешественнк | ||||||||||||||||||||||
| 59 | Склонение имён существительных во множественном числе РК 3 | Находить в тексте имена существительные во множественном числе. Ставить имя существительное во множественном числе в начальную форму с целью определения начальной формы. |
|
| ||||||||||||||||||||||
| 60 | Именительный падеж имён существительных множественного числа
|
|||||||||||||||||||||||||
|
Последнее изменение этой страницы: 2021-04-04; просмотров: 159; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.21 (0.006 с.) |
||||||||||||||||||||||||||