Товарищи бойцы, благодарю за службу.

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 38 из 49Следующая ⇒

Вот и привал, (можно выдать сухой паек).

Литература, использованная при подготовке мероприятия.

1. file:///D:/КЛ.%20РУК/70%20лет%20г.%20Калинину/освобождение%20калинина

2. Тверской край в годы Великой Отечественной войны – Тверь, 2009

3. http://tverigrad.ru/video/osvobozhdenie-goroda-kalinina

4. http://portal69tver.livejournal.com/19669.html

5. Первый шаг к Победе. (диск, выпущенный к 70-летию освобождению города Калинина)

6. Нам выпало на долю. – Тверь, 2002

Часть проекта

 «Улицы, по которым ты идешь каждый день».

(В рамках подготовки и проведения празднования 70 – летия освобождения г. Калинина от немецко – фашистских захватчиков и Году солдатской славы.)

По улице родной проложен путь домой
Проложен через годы… Город мой.
Фасады, улочки, старинные дома...
О город мой, о жителях твоих летит молва.

Пояснительная записка.

Обоснование проекта:

В современном обществе патриотическому воспитанию молодежи уделяется недостаточное внимание. В свете перемен новейшего времени в мире (да и на территории РФ) освободительный подвиг советского народа трактуется как захватнический путь войск, оккупационная политика советского государства. В связи с этим молодому поколению стоит поближе познакомиться с реальными участниками событий. Немало тверских улиц носят имена участников Великой Отечественной войны. Обращение к истории подвигов этих героев, состоянию улиц, носящих их имена, вклад в их благоустройство, на наш взгляд, это проявление не только памяти современных школьников о подвигах их отцов и дедов, но и реальная возможность проявить свою активную жизненную позицию и решить обозначенные проблемы.

Состояние многих наших улиц, в том числе носящих имена тех, кто отдал жизнь за наше светлое будущее очень плохое. На наш взгляд, подобно явление - это оскорбление памяти героев. Поэтому работа над проектом позволит отдать в новой, необычной форме дань Памяти не только погибшим героям, но и тем, кто еще жив, применив весь тот нравственный и интеллектуальный потенциал, который был получен за школьной скамьей.

Да и сделать наш город благоустроеннее – это воплощение мечты уставшего от бомбежек и вида смерти военного человека о теплом, ухоженном доме. Поэтому данная работа стоит того, чтобы ею заниматься.

Цель проекта:

В ходе реализации проекта добиться такого состояния благоустройства улиц, носящих имена героев, чтобы не стыдно было перед их памятью и чтобы они с достоинством носили название «Улицы образцовой культуры».

                                         Родная Тверь ты вечно молодая,

                                         Одной судьбой мы связаны с тобой.

                                         Люблю тебя от края и до края,

                                         Люблю тебя я город мой родной.

(председатель совета ветеранов 173-го тяжелого бомбардировочного полка дальней авиации, майор в отставке Михаил Криворот)

Задачи, на решение которых направлен проект:

— Формировать осознанное отношение к Отечеству, его прошлому, настоящему и будущему на основе исторических ценностей в роли России и судьбах мира;

— Развивать патриотизм, гражданственность и национальное самосознание обучающихся;

— Создание условия для реализации каждым учащимся собственной гражданской позиции;

— Развивать и углублять знания настоящему и прошлому родного края

— Воспитывать уважение к памяти сынов Отечества, оставшихся на полях сражений и тех тверитян, кому судьба подарила долгую мирную послевоенную жизнь.

— Формировать ответственность молодого поколения за судьбу родного города.

Задачи проекта:

1. Изучить карты города и краеведческую литературу для определения улиц, носящих имена героев Великой Отечественной войны, расположенных в районе, где находится учебное заведение, осуществляющее данный проект.
2. Сформировать творческие группы, которые будут осуществлять разработку направлений реализации проекта.
3. Осуществить сбор и обработку результатов работы над проектом.
4. Опубликовать материалы проекта в школьной (гимназической) газете («Vivat, гимназия»).
5. Создать информационные листки, рассказывающие о героях и замечательных людях, проживающих на этой улице для дворовых щитов объявлений.
6. Установить мемориальные доски (щиты, тумбы), рассказывающие о тех, чьими именами названы улицы.
7. Торжественно открыть их.
8. Обратиться к администрации города с предложением: ввести статус «Улица образцовой культуры» для «героических улиц» после проведения работ по их благоустройству.Когда – то в советское время самые ухоженные дома города обозначались, как «Дома образцовой культуры» с соответствующей табличкой, потому можно это хорошее начинание можно возродить, что будет данью Памяти героям.
9. Создать фильм о работе над проектом.
10.  Разработать сценарий и провести итоговое мероприятие «И у улиц бывает праздник», пригласив жителей указанных магистралей.
11.  Обратиться к учащимся города с предложением продолжить данную работу для улиц, носящих имена героев в их районах.

Ход работы:

В начале года, или в канун 16 декабря, Дня освобождения города от немецко – фашистских захватчиков объявить о старте акции – проекта «« Улицы, по которым ты идешь каждый день».

Завершение акции – в канун 9 мая - Дня Победы. Над проектом работают учащиеся разных классов (от мала до велика, всем найдется работа). Это может быть инициативная группа, или работа групп классных коллективов.

        В Московском районе города Твери, где находится наша гимназия, таких улиц несколько:

1. Ул. Лукина
2. Ул. Ротмистрова
3. Ул. Т. Ильиной
4. Б-р Цанова

В рамках реализации проекта могут быть осуществлены:

· Экскурсия к месту гибели Лукина.

· Экскурсия на площадь В.И.Ленина.

· Возложение венков мемориальным местам.

· Создание фильма о проекте.

· Ретрансляция (Посиделки – воспоминания, впечатления участников о проекте и работе над ним. Рефлексия.)

· Классные часы, посвященные защитникам - героям г. Калинина.

· Совместные с областным клубом краеведов классные часы на патриотическую тему.

· Создание виртуального музея.

Познавательные статьи:



Психологические особенности спортивного соревнования

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Занятость населения и рынок труда

Социальный статус семьи и её типология