Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Назовите основные виды эмоцийСодержание книги
Поиск на нашем сайте А). стенические; Б). астенические; *В). все перечисленное. 28.Воля- как форма психической активности человека предполагает: А). регулирование своего поведения; Б). торможение ряда стремлений; В) торможение ряда побуждений; *Г). все перечисленное. 29.Укажите основные особенности волевой деятельности: А). осознанность; Б). детерменированность жизненных обстоятельств; В). детерменированность склада личности; *Г). все перечисленное. 30.Укажите источник(и) травматогенной ситуации: А). внушаемость; Б). безволие; В). импульсивность; *Г). все перечисленное. 31.К безопасной деятельности человека имеет отношение: А). характер; Б). темперамент; В). эмоции; *Г). правильные ответы А и Б. 32.Какое влияние на результаты труда оказывает стресс? *А). положительное; Б). отрицательное; В). как положительное, так и отрицательное; Г). не оказывает никакого влияния. 33.При дистрессе у человека страдает в первую очередь: А). ориентация; Б). неверно оцениваются сигналы; В). возникает рассеянное внимание; Г). нарушается самоконтроль; *Д). все перечисленное. 34.Производственными отрицательно действующими стрессорами являются: А). интенсивность работы: Б). давление фактора времени; В). изолированность рабочих мест; Г). недостаточные межличностные контакты; *Д). все перечисленное. 35.Производственными отрицательно действующими факторами (стрессорами) являются: А). однообразность работы: Б). монотонность труда; В). недостаточная двигательная активность; Г). различные внешние раздражители; *Д). все перечисленное. 36.Назовите психические состояния человека: А). утомление; Б). психическая напряженность; В). стресс; *Г). все перечисленное. 37.Назовите психические состояния человека: А). стресс; Б). дистресс; В). особые состояния; *Г). все перечисленное. 38.Укажите основной (ые) признак (и) утомления человека: А). повышенная отвлекаемость; Б). рассеянность; В). затруднение концентрации внимания; *Г). все перечисленное. 39.К неблагоприятным факторам, повышающим напряжение относятся: А). физиологический дискомфорт; Б). биологический страх; В). дефицит времени; *Г). все перечисленное. 40.К неблагоприятным факторам, повышающим напряжение относятся: А). повышенная трудность задачи; Б). повышенная значимость ошибочных действий; В). наличие помех; *Г). все перечисленное. 41.К неблагоприятным факторам, повышающим напряжение относятся: А). дефицит информации для принятия решения; Б). недогрузка информацией; В). перегрузка информацией; *Г). все перечисленное. 42.К неблагоприятным факторам, повышающим напряжение относятся: А). конфликтные условия; Б). биологический страх; В). дефицит времени; *Г). все перечисленное. 43.Укажите звенья мотивационной структуры Т. Томашевского: *А). выгода, безопасность, удобства, удовлетворенность, нивелирование; Б). биологические мотивы, безопасность, привязанность и ласка, оценка и признание, актуализация творческих потенций. 44.Укажите звенья мотивационной структуры А. Маслоу: А). выгода, безопасность, удобства, удовлетворенность, нивелирование; *Б). биологические мотивы, безопасность, привязанность и ласка, оценка и признание, актуализация творческих потенций. 45.Укажите основные психотравмирующие факторы: А). природные; Б). техногенные; В). социальные; Г). психоэмоциональные; Д). правильный ответ А-В; *Е). все перечисленные. 46.Укажите сколько стадий эмоционального и физиологического состояния переживает человек, подвергшийся воздействию стихийного бедствия: А). три; *Б). четыре; В). пять. 47.Динамика нервно-психических расстройств при ЧС имеет....фазы: А). три; *Б). четыре; В). пять. 48.Развитие и компенсация нервно-психических расстройств при ЧС зависит от групп факторов: А). особенности ситуации; Б). индивидуальность реагирования на происходящее; В). проведение социальных и организационных мероприятий; *Г). все перечисленные. 49.Какая из трех фаз динамики развития психических реакций при стихийных бедствиях наиболее важная? А). фаза предвоздействия; Б). фаза воздействия; В). фаза послевоздействия; *Г). все перечисленные. 50.Укажите основной тип запредельного психического напряжения: А). тормозной; Б). возбудимый; *В). все перечисленные. 51.Для тормозного типа запредельного психического напряжения характерно: А). скованность; Б). замедленность движений; В). снижение скорости ответных реакций; Г). рассеянность; *Д). правильные ответы А и Б. 52.Возбудимый тип запредельного психического напряжения характеризуется? А). гиперактивностью; Б). многословностью; В).дрожанием рук и голоса; *Г).все перечисленные. 53.Умеренное напряжение сопровождается? А). умеренным изменением физиологических реакций организма; Б). хорошим самочувствием; Г). стабильным и уверенным выполнением работы; *Д). все перечисленные. 54.Укажите какие неблагоприятные факторы повышают напряжение? А).физиологический дискомфорт; Б). биологический страх; В). дефицит времени на обслуживание; Г). повышенная трудность задачи; *Д). все перечисленные. 55.Укажите какие неблагоприятные факторы повышают напряжение? А). повышенная значимость ошибочных действий; Б). наличие релевантных помех; В). неуспех вследствие объективных обстоятельств; Г).дефицит информации для принятия решения; *Д). все перечисленные. 56.Укажите какие неблагоприятные факторы повышают напряжение? А). недогрузка информацией; Б). перегрузка информацией; В). конфликтность; Г).дефицит информации для принятия решения; *Д). все перечисленные. 57.Как классифицируется напряжение, в зависимости от профессиональной деятельности? А). интеллектуальное; Б). сенсорное; В).монотония; Г).физическое напряжение; *Д). все перечисленные. 58.Как классифицируется напряжение, в зависимости от профессиональной деятельности? А).политония; Б).эмоциональное напряжение; В). напряжение ожидания; Г).утомление; *Д). все перечисленные. 59.Как можно разделить психические состояния по времени воздействия? А). устойчивые состояния; Б). длительные состояния; В).временные состояния; *Г). относительно устойчивые и временные. 60.Как можно разделить психические состояния по времени воздействия? А). устойчивые состояния; Б). относительно устойчивые и временные; В).временные состояния; Г).периодические; *Д). правильный ответ Б и Г; Е). все перечисленные. 61.Пароксизмальные расстройства сознания? А). возникают спонтанно; Б). возникают постоянно; В).возникают под воздействием внешних факторов; *Г). правильный ответ А и В; Д). правильный ответ Б и Г. 62.Ответной реакцией на обиду могут быть: А). конфликт; Б).смирение; В).пассивность; Г). апатия; Д). срыв; *Е). все перечисленные.
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2021-03-09; просмотров: 300; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.128 (0.009 с.) |