Молекулярную кристаллическую решетку имеет

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 4Следующая ⇒

Йодид цезия   2) графит 3) сера 4) красный фосфор

Задания А6 – А13 проверяют знания классификации веществ. Наибольшее число ошибок связано с определением амфотерных оксидов и гидроксидов и их свойств:

А10 (55%) Оксид калия взаимодействует c

Оксидом кальция

Оксидом азота(II)

Оксидом цинка

Оксидом лития

Выпускники забывают, что амфотерные оксиды и гидроксиды цинка, бериллия, алюминия, хрома(III) взаимодействуют как с кислотами, так и со щелочами, либо с кислотными и основными оксидами.

Как и в прошлые годы к наиболее сложным для испытуемых вопросам относятся вопросы, посвященные кислородосодержащим органическим веществам:

А16 (47%) Верны ли следующие суждения о свойствах спиртов?

А. С ростом молекулярной массы усиливаются водородные связи между молекулами спиртов.

Б. Атом водорода гидроксильной группы способен замещаться щелочным металлом.

Верно только А

Верно только Б

Верны оба суждения

Оба суждения неверны

А17 (34%) Твердый жир из жидкого получают реакцией

Гидратации

Дегидратации

Гидрирования

Дегидрирования

 А18 (48%) В схеме превращений

ацетальдегид => X => этилат натрия

Веществом «X» является

Этилен

Ацетат натрия

Уксусная кислота

Этанол

А27 (53%) Уксусная кислота не взаимодействует с

Карбонатом кальция

Аммиаком

Этанолом

Гидросульфатом натрия

Трудными оказались и вопросы, связанные с практическим применением веществ и химических реакций:

· Правила работы в лаборатории. Методы исследования объектов, изучаемых в химии. Индикаторы. Качественные реакции (А2 8, 62,4%).

· Общие научные принципы химического производства (А29, 58,4%).

А28 (32%) Верны ли следующие суждения о правилах обращения с веществами?

А. Перманганат калия нельзя смешивать с горючими и легкоокисляющимися веществами.

Б. С солями меди следует обращаться осторожно ввиду их ядовитости.

Верно только А

Верно только Б

Верны оба суждения

Оба суждения неверны

А29 (37%) Для получения железа алюмотермическим способом используют каждое из двух веществ:

1) FeO, А l₂O₃

2) Fe₃O₄, Al

3) Fe₂O₃, А l₂O₃

FeS, Al

Низкие результаты школьников по отдельным вопросам части А могут быть связаны иногда с их более сложной структурой. Так представляют повышенную трудность для школьников вопросы, содержащие отрицание, вопросы на оценку справедливости двух суждений. При подготовке у ЕГЭ по химии в очередном учебном году следует обратить внимание на эти типы вопросов.

Часть В.

Примеры наиболее сложных заданий части В:

Как и в части А наибольшую сложность в этой части представили вопросы по органической химии. Особенно заметно отставание по заданиям В6 «Реакции, характеризующие основные свойства и способы получения углеводородов», который и оказался самым сложным для участников экзамена (37,8%).

В6 (21%) Реакция бромирования пропана протекает

По ионному механизму

В несколько стадий

3) с образованием как 1-бромпропана, так и 2-бромпропана

В соответствии с правилом В.В. Марковникова

В присутствии катализатора

6) с преимущественным образованием 2-бромпропана

Немногим лучше были выполнены задания В7 (39,1%), посвященные свойствам кислородсодержащих органических соединений:

В7 (24%) Для альдегидов характерны реакции

Гидролиза

Присоединения по карбонильной группе

Окисления по связи С-Н

Этерификации

Замещения в углеводородном радикале

Дегидратации

Существенно хуже по сравнению с прошлым годом были выполнены и задания В8 (35,3%) – «Азотсодержащие соединения. Амины. Аминокислоты»

B8 (27%) Щелочную среду имеют водные растворы:

1) C ₆ H ₅ - NH ₂

2) C ₃ H ₇ - NH ₂

3) CH₃-NH-CH₃

4) C₆H₅-NH-C₆H₅

5) CH₂(NH₂)-COOH

6) CH₂(NH₂)-COONa

В неорганической химии сложными оказались задания В5, связанные с определением возможности веществ взаимодействовать друг с другом:

В5 (22%) Установите соответствие между названием вещества и реагентами, с которыми оно может вступать во взаимодействие.

Подобные задания часто удобнее решать от противного – с какими веществами реакция невозможна. Если есть хоть одно такое вещество – вариант можно отбросить.

Тема «Заряды ионов. Степень окисления. Реакции окислительно-восстановительные. Коррозия металлов» в целом выглядела неплохо, но вот это задание оказалось трудным:

В2 (37%) Установите соответствие между реагирующими веществами и азотсодержащим продуктом реакции.

Познавательные статьи:



Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Рынок недвижимости. Сущность недвижимости

Решение задач с использованием генеалогического метода

История происхождения и развития детской игры