Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Если в тексте стоят два существительных , то главное из них всегдаСодержание книги
Поиск на нашем сайте ВТОРОЕ, А ПЕРВОЕ – ЛИШЬ ОПРЕДЕЛЕНИЕ К НЕМУ! College student = студент вуза Taxi ride = поездка на такси
Английские существительные обозначающие существа, предметы, действия, Процессы, свойства, состояния, ощущения, понятия отвечают на вопрос КТО? или ЧТО? не имеют родов, падежей, употреблять можно в единственном и множественном числе во мн.ч. к окончанию прибавлять +(e)S делятся на 1)исчисляемые(или считаемые)- руки, блюдца, машины и т.д. 2) Неисчисляемые ( или не считаемые) – воздух, молоко, деньги, вода и т.д. Неисчисляемые существительные НЕ имеют множественного числа т.е. НЕ прибавляется “ S ” I see MANY trees = Я вижу много деревьев (можно сосчитать) I see MUCH water = Я вижу много воды(не сосчитать) Словообразовательные суффиксы – показатели существительных: -(e)s, -ing, -er/or, - ness, -ship, - ment capacity- способность statement –заявление, usefulness – полезность loading –погрузка friendship – дружба shipment - отправка(груза.товара) driver - водитель
Выражение падежных окончаний в английских предложениях: И.п. – кто? что? –порядком слов The teacher sees the student = Учитель видит студента. The student see the teacher Р. п. – кого? Чего? – с помощью предлога « OF» The rooms of our flat are light and large. = Комнаты нашей квартиры Светлые и большие the work OF the student = работа студента. Д.п. - кому? Чему? – с помощью предлога « ТО» Give this book TO the student = Дайте эту книгу студенту. В.п. – кого? Что? – порядком слов или с помощью окончания « ‘S» The student sees the teacher. = Студент видит учителя. This engineer’s design is good. = Проект этого инженера хороший. Our ship ’s engines are powerful = Двигатели нашего судна мощные. Т.п. – кем? Чем? – с помощью предлогов “ BY” - This is a book by Pushkin = Эта книга написана Пушкиным. Иногда этот предлог переводится « посредством» By this method we achieve good results = Посредством этого метода Хороших результатов. “WITH ” – обозначает при помощи которого производится действие. I write WITH a fountain pen = Я пишу авторучкой. The cargo was damaged WITH this crane = Груз был поврежден этим краном. П.п. – о ком? О чем? - с помощью предлогов « ABOUT» We speak about our plans = Мы говорим о наших планах. What are thinking about? = О чем вы думаете? (предлог в конце “ON” – The lecture will on Pushkin = Лекция будет о Пушкине. “OF ” - употребляется после глаголов TO THINK, TO HEAR и др. I think OF this expedition = Я думаю об этой экспедиции. I have been on a business trip = Я был в деловой поездке (где?) He is away ON business = Он на пути в бизнес.(куда?)= Он далеко по делу. Предлоги OF, TO, BY, WITH в одном случае, как мы видим, служат только А) показателем падежных окончаний и НЕ ПЕРЕВОДЯТСЯ: The work of the student = Работа студента. Give the book to the student = Дайте эту книгу студенту. A book by Pushkin = Книга написанная Пушкиным He writes with a pen = Он пишет пером. Б) сохраняют своё значение и ПЕРЕВОДЯТСЯ: (о, об, из, от) =Some of the students = Некоторые из студентов. (к) =Come up to the student = Подойдите к студенту (у, к, мимо) =Take a seat by the window = Сядьте у окна. = He passed by me = Он прошел мимо меня. (с) =He lives with his family. = Он живет со своей семьей. ПРЕДЛОГИ. 1) ПРЕДЛОГИ МЕСТА –употребляются при вопросе ГДЕ? WHERE? At - «У..», «ЗА …» - употребляется когда лицо находится в непосредственной близости к другому предмету: I am sitting AT the table = Я сижу ЗА столом. He is sitting AT the window = Он сидит У окна. At - «В..»- употребляется перед названием небольших городов и поселков: He lives AT Malakhovka = Он живет В Малаховке. I was borne AT Kostino -Otdelec = Я родился В Костино-Отделеце. At - «В…», «НА..» - употребляется когда указывается место где совершается какое-либо действие и процесс: He work AT the factory = Он работает НА фабрике We are AT the theatre = Мы В театре They are AT the lesson = Они НА уроке. OVER-(the table) – = над (столом), свыше The lamp is over the table BEHIND- = сзади (стола) The chair was behind the table BY- = около, возле (стола) The music center is by the table
UNDER- = под (столом) My cap is under the table IN - = в (столе, ящике), на (улице) The buss stop is in this place. Your books are in the case. IN FRONT OF= BEFOR- = впереди (судна), перед (столом,) The loading berth is in front of my vessel ON- = на (столе, причале) The music disk is on the table. The cargo is on this berth.
Употребляются при вопросах: КУДА? – Where? ОТКУДА? – From where?
|
||||
|
Последнее изменение этой страницы: 2020-12-19; просмотров: 106; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.198 (0.006 с.) |