В коррекционной работе с детьми»

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 33 из 39Следующая ⇒

Вся жизнь ребенка – игра. И потому процесс обучения ребенка не может проходить без нее. Тактильные ощущения, мелкая моторика, мыслительные операции развиваются в детской игре.

МАРБЛС – это созданные человеком разноцветные стеклянные шарики или плоские камешки. Они могут быть сделаны из глины, дерева, пластика или чаще всего из стекла. Они имеют разнообразную цветовую гамму.

Соответствие требованиям ФГОС

•   Материал может использоваться как в организованной образовательной деятельности (подгрупповой, индивидуальной), так и в самостоятельной деятельности детей.

•   Камешки «Марблс» являются полифункциональным пособием, которое находит применение во всех образовательных областях.

•   Это вариативный материал. Игры и игровые приемы с данным материалом используются в зависимости от поставленных целей и задач. Все упражнения могут варьироваться от возраста детей, их развития, заинтересованности в игре.

•   Игры способствуют развитию мышления, речи, общения, воображения и детского творчества.

Применение камешков «Марблс» – это один из нетрадиционных приемов обучения, интересный для детей. Это универсальное пособие представляет собой готовые наборы стеклянных камешков разного цвета и различные задания с ними.

Камешки «Марблс» положительно влияют на тонкую мускулатуру пальцев и кистей рук ребенка. Камешки яркие, разнообразные по форме, цвету, фактуре, они отвечают потребностям детей в эстетическом познании мира, способствуют психоэмоциональному благополучию. Они вызывают у детей чувство радости, счастья, стремление трогать, щупать, перебирать и играть с ними. Радостные эмоции повышают работоспособность, снижают утомляемость, это благотворно сказывается на общем состоянии здоровья детей.

С целью разнообразить педагогический процесс, поддерживать интерес детей к выполнению заданий, учитель – логопед находится в постоянном поиске новых методов и приемов. Одним из таких средств могут быть— камешки МАРБЛС.

Движения пальцев рук стимулируют деятельность ЦНС и ускоряют развитие речи ребенка. Данный опыт позволит разнообразить педагогический процесс, поддержать интерес детей к выполнению коррекционно-развивающих заданий, активизировать познавательную и мыслительную деятельность детей на занятиях учителя - логопеда.

Несмотря на внешнюю простоту и доступность, камешки можно использовать не только в области математического и познавательного развития. Камешки МАРБЛС способствуют решению целого ряда задач:

 Развивают сенсорику, обследовательские действия;

 Помогают расширить представления об окружающей действительности;

 Развивают словарный запас;

 Формируют готовность к обучению грамоте (упражнение в звукобуквенном разборе слова, закрепление правильного образа буквы);

 Формирование фонематических представлений;

 Автоматизация поставленных звуков у детей;

 Способствуют закреплению понятий величины, формы, цвета, количества;

 Развивают умения сравнивать, классифицировать, группировать, чередовать по признаку, анализировать;

 Способствуют развитию ориентировки в пространстве, на листе бумаги;

 Профилактика оптико-пространственных нарушений, профилактика дисграфии;

 Развивают чувство ритма, цвета, композиции;

 Развивают мелкую моторику рук, точность и продуктивность движений;

 Способствуют развитию воображения и творчества;

 Являются одним из методов здоровья

И главное для нас – способствуют снятию эмоционального напряжения, развитию самостоятельности и инициативности ребенка.

  Благодаря использованию камешков МАРБЛС и при наличии коррекционной направленности усвоение материала проходит успешнее и быстрее

Все эти задачи возможно решить и иным способом, но Марблс помогают организовать процесс легко, продуктивно, с большим удовольствием и пользой для ребенка. 

Трясцина Н.А., воспитатель

МАДОУ «Детский сад 24»

Познавательные статьи:



Техника прыжка в длину с разбега

Организация работы процедурного кабинета

Области применения синхронных машин

Оптимизация по Винеру и Калману