Собственному опыту знает то, что в главе четырнадцатой Хосе Сильва
Содержание книги
- К оперированию на психическом уровне уже к концу второго дня занятий, а на
- Управлению разумом создают себе своего рода лаборатории - любых, какие их
- Пожали друг другу руки, обменялись комплиментами, а потом, упав на песок,
- Встречал и о котором не слышал до настоящего момента. Он исследует тело
- В нем его психические способности.
- Он попросил женщину отнести бумаги в его кабинет, так как собирался на
- Узнать, что собирается делать джимми. Джимми сообщил своему
- Чтобы ваша группа тоже воспользовалась ими.
- Что обнаружили. Вы мысленно обнаружили, мысленно и поправьте.
- Несомненно хороших результатов.
- Разговаривали, я уже провел подготовительную работу.
- Себе, что требуемые результаты уже достигнуты.
- Материал в том порядке, в каком его проходят на курсах по управлению
- Общие соображения, так как время поворачивается к нам таким огромным
- Это моя собственная обязанность. Я был генетически запрограммирован на то,
- Подумать, подобно многим другим, не подвергаетесь ли вы каким-либо
- Согласились пройти обучение на курсах по управлению разумом.
- Лучше, чем кто-либо другой из пациентов. Это была одна из самых
- Сновидения, и тем, как метод управления разумом интерпретирует
- Рассказал, что каждый раз препятствие образовывалось в одном и том же
- Обязательно сделать что-то значительное, несмотря на то, что это приводит
- Изображением двух человеческих фигур, покрытых несколькими кругами. Как и
- Специфический способ диагностики.
- По управлению разумом, а ранее директором отдела консультаций и
- Другими исследованиями, одном проведенном в Лоренсвилле, питтсбургской
- Собственному опыту знает то, что в главе четырнадцатой Хосе Сильва
- Различия сохранились, появились другие существенные характеристики: группа
- Делает, так это того, что не входит в полезное состояние сознания, при
- Проводилось до обучения на курсах, а другое через месяц после него.
- Реабилитационной программы рецидивов не было. После курсов по управлению
- Мичиган. Для проведения тестирования участников ученые решили использовать
- Тюрьмах показывает, тем не менее, что он в состоянии сделать тюремное
- Мистер Хиггинс пришел к тому, что разработал пробный проект обучения на
- Русло, в тысячу раз эффективнее интеллекта двадцати человек, пробивающих
- Никто не знал, с какими именно акциями он работает на психическом уровне.
- Расчистить небо от облаков, чтобы сделать аэрофотосъемку без их теней на
- Всегда можно восстановить и использовать в случае необходимости.
- Отпуска. Оказывается, что второй пленки никогда и не было.
- Образовалась рана, в глубине которой я могла видеть разорванные ткани.
- Не хотели, чтобы рана разошлась, когда я буду пользоваться рычагом
- Того, какой инструктор их проводит. Но следует сказать, что курсы
- Клеточный уровни и эволюцию человеческого мозга. Подробно обсуждается
- Наконец, с помощью выпускника курсов лектор может познакомить с техникой
- Проводятся для должностных лиц высокого ранга.
- Маккензи , добровольно согласившиеся пройти обучение на курсах урс за
- Пункты, касающиеся желания смерти и саморазрушения.
- Обсуждать маниакальную идею, которая преследовала его несколько лет. Эта
- Предложены на выбор шоковая терапия и курсы по управлению разумом. После
- Результатом третьего после прохождения курсов УРС.
- Воспринял неодобрение матери как угрозу отказа от него или смерти.
называет "космическим Биллем о правах" в его общечеловеческом значении. Ни
один учитель после курсов не сможет жаловаться на чей-то "умственный
аппарат" - он слишком хорошо знает, какой мощью обладает каждый
Человеческий мозг. В результате он становится лучшим учителем, даже если
Его ученики ничего не слыхали о методе управления разумом.
А когда и ученики, и учитель прошли обучение на курсах по управлению
Разумом, то в классе могут происходить чудесные вещи.
Одна из учительниц в Буффало просит своих учеников "настроиться" на
Джорджа Вашингтона и на другие личности прошлого для изучения истории. Это
Происходит с помощью техники, которую осваивают на последних этапах
Занятий курсов по управлению разумом, когда учатся диагностировать на
психическом уровне. Таким образом, ученики на "собственном" опыте изучают
Историю. А когда они сдают экзамены, то настраиваются на нее и находят
Подтверждение правильности своих ответов.
Другая женщина, преподавательница колледжа, рекомендует своим
студентам настраиваться на философов прошлого в том случае, если что-то в
их трудах кажется туманным. "И это срабатывает!" - утверждает она.
Миссис Джо Литл, лектор курсов по управлению разумом в Виргиния-Бич,
Находит особое удовольствие в обучении техникам метода молодежи в возрасте
От 7 до 17 лет. Некоторый ее опыт нашел отражение в статье под названием
"Успехи в учебе улучшаются после курсов по управлению разумом",
опубликованной в норфолкской "Леджер-Стар" (от 16 июля 1975 года). Один из
Ее учеников постоянно принимал лекарства против гиперкинеза. Мать этого
чрезмерно активного подростка заявила: "Изменения после курсов были просто
Фантастические. Мой сын смог прекратить прием лекарств, его оценки
Повысились с С до А. Метод управления разумом дал ему понимание того, что
он обладает силами, способными на преобразования".
Отметки другого ученика в младших классах высшей школы стабильно не
Превышали С до обучения на курсах, а после них подскочили до А. Довольно
Посредственная ученица постоянно проваливалась на всех контрольных по
Грамматике. Но после курсов она стала получать только А, а через год ее
Навыки чтения улучшились с уровня четвероклассника до уровня
Девятиклассника.
Практической возможности сравнить успехи тех, кто предпочел пройти
Обучение на курсах, и тех, кто не проходил обучения, а потом сравнить
Разницу между двумя группами по прошествии времени, не было, потому что
Учащиеся почти поголовно записались на курсы по управлению разумом.
Такая возможность, к счастью, представилась в Скрэнтонском
университете, штат Пенсильвания. Профессор Дональд Л. Анджелл из отдела
человеческих ресурсов предложил группе студентов-выпускников пройти
Обучение на курсах при реабилитационном совете. Достаточное количество
студентов согласилось при этом не проходить курсов, чтобы позволить ему и
Доктору Де Сау изучить результаты сравнения. Ученые провели тестирование,
Сходное с тем, что осуществлялось в высших школах, только с учетом
возраста студентов, 35 студентов, прошедших обучение на курсах по
Управлению разумом, и 35 не прошедших.
Разница между двумя группами проявилась еще до обучения на курсах. Те
студенты, что выразили желание пройти обучение, согласно тестированию
Оказались более склонными к экспериментированию и более творчески
Ориентированными. Те, что воздержались от обучения на курсах, были более
Традиционны во взглядах, привержены устоявшимся правилам, более практичны.
Через месяц после курсов по управлению разумом обе группы были
Протестированы снова. Результаты показали, что, в то время как основные
|
