Заглавная страница
Избранные статьи
Случайная статья
Познавательные статьи
Новые добавления
Обратная связь
FAQ
Написать работу

ТОП 10 на сайте

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Техника нижней прямой подачи мяча.

Франко-прусская война (причины и последствия)

Организация работы процедурного кабинета

Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний

Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Обработка изделий медицинского назначения многократного применения

Образцы текста публицистического стиля

Четыре типа изменения баланса

Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву

Мы поможем в написании ваших работ!

ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?

Влияние общества на человека

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Практические работы по географии для 6 класса

Организация работы процедурного кабинета

Изменения в неживой природе осенью

Уборка процедурного кабинета

Сольфеджио. Все правила по сольфеджио

Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления

Главная Избранные Случайная статья Познавательные Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу

Научно-познавательное направление.

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 7 из 16Следующая ⇒

Программа кружка «Юный книголюб»

Составила

Учитель начальных классов

МОУ «СОШ №1»

Колосова Е.М.

Год

Пояснительная записка

Актуальность

Книга- это звено, связывающее нас с прошлым и будущим. Книга- это путь к познанию вещей и явлений. Книга- это путь к открытию мира людей, добра и зла, достижений и заблуждений, силы и слабости, покорности и борьбы, равнодушия и непримиримости….Открывая этот мир, впитывая опыт поколений, ребёнок развивает свой мир и чувства, вырабатывает убеждения, познаёт, оценивает и воспитывает самого себя. Так как в последнее время дети стали читать совсем мало,необходимо пробудить в них интерес к художественному слову.

Цель

Пробудить и сформировать у первоклассников интерес к детским книгам,желание их читать,развивать способность думать над книгой, развивать стремление самостоятельно сосредоточить своё внимание на книге, чтобы проникнуть в её содержание. Учить различать различные жанры художественной литературы и фольклора, формирование потребности и мотива чтения; овладение начальными умениями и навыками чтения детей семи лет; овладение логикой развития литературного процесса от устного народного творчества к письменным формам; овладение актуальным уровнем эстетического и нравственного развития детей шести лет. Научить свободно ориентироваться в книгах, формировать у ребёнка индивидуальный опыт самостоятельного чтения.

Дидактические принципы отбора детской литературы:

доступность;
введение в мир большой литературы;
ЗНАКОМСТВО С ШИРОКИМ КРУГОМ детских книг;
Знакомство с классиками детской литературы;
гуманитарное развитие младших школьников

Кружок «Юный книголюб» имеет познавательно-практическую направленность и преследует решение следующих основных задач: овладение умением понимать прочитанное, затрагивает проблемы духовно- нравственного воспитания учащихся, учит различать добро и зло, ценить дружбу и самому быть верным товарищем,воспитывает любовь к Родине, родному краю.

Всё это открывает для детей прекрасный мир слова, учит их любить и чувствовать язык.

Методы обучения:

эвристическая беседа;
исследование;
проблемно-поисковые задания;
наблюдение;
индивидуальные задания.

Содержание курса обеспечивает преемственность с программным материалом, но с включением новых произведений художественной литературы различной тематики.

Планируемые результаты:

Выработать у учащихся привычку, а затем потребность самостоятельно, осмысленно выбирать и систематически, по всем правилам читать детские книги. Воспитание у детей сознания чётко и интеллигентно воспринимающего мир людей и природы.Умение воспринимать вовзаимосвязи произведения фольклора и авторской литературы, получать эстетическое удовольствие оттекстов, представляющих разные типы повествования: прозу, поэзию, драму.

Овладение минимально необходимой для самостоятельного чтения техникой.

Содержание курса рассчитано на 33 часа, продолжительность каждого занятия 30-35 минут

Nп\п	Дата	Тема занятия
1.		Стихи о детях(«Мы теперь не просто дети, мы теперьученики»).
2.		Сказки- приключения(«Трудолюбивым да сообразительным никакая беда не страшна»)
3.		Загадки оживотных, явлениях природы или предметах, которые ребёнку хорошо знакомы.(«Учись отгадывать загадки»).
4.		Сказки или рассказы о детях(«Чтоб тебе нашлись друзья, ты должен сам уметь дружить»).
5.		Стихи об осени.(«Унылая пора! Очей очарованье…»).
6.		Сказки оживотных(«Дружба заботой да подмогой крепка»).
7.		Сказка- игра о хвастовстве(«Худому делу- худой конец»).
8.		Сказки о Родине, о подвигах(«Отяжёлых боях и трудных походах»).
9.		Как звери готовятся к зиме.
10.		Сказки- приключения(«Как хорош тот, у кого умная голова и доброе сердце»).
11.		Стихи о Родине, о детях.
12.		Рассказы о животных.(«Знания- наблюдениям сродни»).
13.		Рассказы одетях(Мало хотеть, надо уметь»).
14.		Зимние сказки.
15.		Забавные стихи(«Не любо- не смейся, и другим не мешай»).
16.		Волшебные сказки(«Умелец да рукодельник и себе и людям радость приносит»).
17.		О людях и животных(«Тебе смешно, а мне до сердца дошло»).
18.		В шутку сказано, да всерьёз задумано. («Умел ошибиться_ - сумей и поправиться»).
19.		Чтение сказок одружбе настоящей и мнимой(«В глаза любит, а за глаза губит»).
20.		О героизме и трусости(«Слава греет, позор жжёт»).
21.		Чтение рассказов охороших людях(«Жизнь дана на добрыедела»).
22.		О ребятах- сверстниках(«Не красна жизнь днями, а красна делами»).
23.		«Родину- мать учись защищать»).
24.		О матерях и детях.(«Нет лучше дружка, чем родная матушка»).
25.		О дереве судят по плодам, аочеловеке по его делам.
26.		По крыльям- полёт, по человеку – почёт.
27.		Там, где раз пророс вопрос, зреет крепкий разум.
28.		Знай и люби родную природу.
29.		Стихи о весне.
30.		Думаешь чудеса далеко, а они здесь, рядом.
31.		Любовь к Родине сильнее смерти.
32.		«Все за одного, а один за всех- тогда и в деле будет успех.
33.		Любимые книги, любимые писатели.

Муниципальное образовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №1»

⇐ Предыдущая 2 3 4 5 678 9 10 11 Следующая ⇒

Познавательные статьи:

Техника прыжка в длину с разбега

Тактические действия в защите

История Олимпийских игр

История развития права интеллектуальной собственности

Последнее изменение этой страницы: 2019-05-20; просмотров: 295; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы!

infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.128 (0.01 с.)