Деятельности клуба по месту жительства силами ребят

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 16 из 24Следующая ⇒

Цели и задачи:

- стимулировать творческую активность и продуктивность ребят, исходящую из предложений, новаторских идей;

- способствовать критическому исследованию своего собственного опыта;

- овладеть навыками работы в малых группах.

Место проведения: зал, просторная комната, игровая площадка

Оборудование: доска, бумага, ручки.

Группа разбивается на микрогруппы по 5 – 6 человек в каждой.

Порядок проведения игры:

Шаг 1

Индивидуальное задание: написать на листе бумаги в столбик 3 слова, обозначающие:

Ø предмет – 1-е слово

Ø событие – 2-е слово

Ø учреждение – 3-е слово

Например: - пирог

-праздник

- школа

Шаг 2

С каждым словом нужно придумать по три ассоциации и записать напротив данных (можно только существительные и прилагательные) (3 мин)

Например: - пирог – вкусный, мука, варенье

- праздник – шары, музыка, веселье

- школа – урока, книга, скучный

Шаг 3

Составить фразу или предложение, соединив по одному слову из каждой позиции (см. шаг 1). Слова желательно не менять. Могут получиться достаточно забавные и бессмысленные высказывания и фразы (5-7 мин.)

Например: «Урок о вкусном веселье»

«Скучный шар в муке»

«Книга о музыке варенья»

Далее идет обмен полученными фразами и предложениями.

Шаг 4

Из трех фраз нужно выбрать самую необычную на взгляд каждого и подчеркнуть. Затем по одному участники зачитывают самую удачную на их взгляд фразу всей группе.

Шаг 5

Ведущий говорит, что подчеркнутая фраза и есть название вашего творческого дела. Нужно подумать и ответить на следующие вопросы:

1. Что это за дело?

2. Для кого это дело?

3. Где это будет проходить?

4. Когда это будет проходить?

5. Как это будет проходить?

6. Зачем?

Шаг 6

Озвучка. Нужно прослушать как можно больше вариантов. (3 мин.)

Шаг 7

Работа в малых группах. Обсуждение идей или соединение воедино своих идей в какое – либо дело (7 мин. на обсуждение)

Шаг 8

«Вымазать все в коричневом». В каждой рабочей группе выбирается «посланник», который пойдет в другие малые группы с рассказом о своем деле. Группа должна встретить «посланника» по-доброму и в течение 3 мин. команда молча (без вопросов!) выслушивать «посланца». Затем каждый по очереди задает вопросы «посланнику», начиная каждый раз фразой: «Ваше дело не годится, потому что…». «Посланники» записывают замечания. Они должны обойти все малые группы.

Шаг 9

«Посланцы» возвращаются в свои группы для доработки проекта. «Меняем что-то конструктивно и по существу!» - вот девиз данного этапа работы.

Шаг 10

«Поглаживание». Повторное «хождение посланцев», представление своей идеи, но с учетом критики, которая прозвучала в шаге № 8. Группа в течение 2 мин. выслушивает версии, затем делают замечания выступающему, начиная их с фразы: «Если вы так хорошо поработали, то будет лучше, если…». «Посланник» вновь записывает себе полученные замечания и, обойдя все группы, возвращается в свою.

Шаг 11

«Посланник» возвращается в свою группу, в которой в течение 3-5 мин. идет доработка дела до усовершенствования с учетом полученных замечаний.

Шаг 12

Презентация дела для всей аудитории. Представитель от группы знакомит коротко с разработанным в микрогруппе творческим делом.

Шаг 13

Голосование. По результатам голосования выбираются творческие дела, набравшие наибольшее количество голосов.

Результаты голосования нужно занести в таблицу на доске:

Ведущий говорит: «Кто хотел бы стать организатором, а кто участником данного дела, поднимите руки».

Далее проводятся следующие этапы:

Ø определяется рейтинг важности

Ø голосование

Ø выбор наиболее популярных мероприятий

Ø определение времени, даты и организаторов мероприятия

Ø присоединение участников к группе организаторов (идет разбивка с учетом данных полученных в таблице).

Ø

Шаг 14

Рефлексия и анализ внутри группы. Обсуждение рабочих моментов и ощущений участника группы, играющего роль «посланника».

Методические подсказки

ü Закон «3 - А» (три «А»)

Ассоциация

а) можно брать три слова «С потолка», но могут быть и тематические ассоциации;

б) могут быть ассоциации «Работа в интерьере», а именно предложены репродукции, картины, открытки, на основании которых и составляются ассоциации;

в) могут быть ассоциации предметные и по названию.

2. Адаптирование к местным условиям известных названий и форм (комбинация нескольких вещей (название + форма)

3. Альтернатива – противоположность названию (например, конкурс «Мисс Баба – Яга» - противоположность конкурсу «Мисс красавица» и т.д.)

Игра «Грустные слоны» (для подготовки аудитории к деловому общению)

Оборудование: доска, мел (маркер).

На доске чертится схема:

Ведущий: «Представьте себе, что вы в зоопарке, перед вами вольер со слонами. Слонам грустно. Почему это может быть?»

(Предлагаются разные варианты ответов)

Ведущий делает опрос: «На самом деле слонам грустно, потому что они не играют»

- Как могут играть слоны?

- Чем они могут играть? (Имеется в виду часть тела)

- Где могут играть слоны? (Имеется в виду место)

- Каким предметом (игрушкой) могут играть слоны? Охарактеризуйте эту игрушку.

Данные опроса заносятся в таблицу (Пример – слово «мяч»)

Далее ведущий дает задание: назвать любую комбинацию из трех чисел от 1 до 4. Приглашает выйти в центр зала тех, кто сделал это первым (2-3 человека).

Ведущий зачитывает получившуюся фразу каждого вызвавшего в центр игрока и предлагает показать залу «как слон будет играть».

Например, комбинация чисел «2 – 4 – 1». В таблице это слова «нога – арена – большой мяч». Нужно изобразить «как слон на арене играет большим мячом». Таким образом, ведущий снимает напряжение зала, активизирует внимание группы и готовит участников к участию в деловой игре.

Подведение итогов дня

Завершение дня можно провести в форме командного «огонька».

Правила проведения «огонька»:

- доверие;

- говорим о самом важном откровенно;

- обсуждаем не человека, а дела и поступки;

- внимательно слушаем, не перебиваем;

- говорим вполголоса;

- критикуешь – помогай, советуй, предлагай;

- правило «свободного микрофона»;

- когда говорит один – все молчат;

- все сказанное на огоньке не должно выноситься за его пределы;

- через центр круга переходить нельзя.

Можно зажечь фонарик. Фонарик зажигается человеком, которому на данный момент команда доверяет больше всего. Говорят, что во время проведения «огонька» к каждому сидящему тянется маленький лучик света от фонарика. Поэтому выходить из круга можно только в случае крайней необходимости.

Во время «огонька» ведущий выбирает талисман и передает его дальше по кругу. Тот, у кого в данный момент талисман находится, говорит о прошедшем дне или по заданной теме, или обо всем вместе. Говорить может только он. Затем он передает талисман следующему и дальше по кругу. Затем, ведущий подводит итог.

Познавательные статьи:



Психологические особенности спортивного соревнования

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Занятость населения и рынок труда

Социальный статус семьи и её типология