Укажите фамилию социолога, который

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 6 из 6

….......................... переосмысливает понятие «прогресс» и «застой» и отвергает идею о том, что существуют цивилизации, как бы обреченные на застой, косные в самой своей основе. Опираясь на циклическую теорию развития культурно-исторических типов, он доказывал, что прогресс – всего лишь стадия (и весьма недолгая), которую проходят все без исключения цивилизации.

Ответ: …………………………………………………………………………………………………

5. Впишите в таблицу номера характеристик, соответствующие определенной стадии развития общества в теории О. Конта:

1 господство религиозных представлений;

2 рациональное предвидение;

3 господство философско-метафизических воззрений;

4 расцвет промышленности, развитие наук;

5 господство военно-авторитарных режимов;

6 власть принадлежит священникам и военным;

7 разрушение религиозных убеждений.

6. Заполните таблицу, указав типы семьи:

Памятка студенту - заочнику по учебной дисциплине «Политология и социология»

Студент - заочник изучает предмет «Политология и социология» в следующих формах:

- лекционной и семинарской – в ходе установочной сессии;

- самостоятельной подготовки до начала экзаменационной сессии;

- выполнение контрольной работы.

В ходе установочной сессии на лекциях и семинарах студент получает ряд базовых знаний по предмету «Политология и социология» в соответствии с Государственным образовательным стандартом. Самостоятельная подготовка к предмету заключается в углубленном изучении материалов лекций и семинаров, а также иных вопросов, вынесенных на итоговую аттестацию (зачет/экзамен), без помощи преподавателя. При подготовке к итоговой аттестации (зачет/экзамен) студент пользуется литературой, рекомендованной преподавателем, а также любой иной учебной литературой по политологии и социологии для высшей школы. В соответствии с графиком консультаций преподавателей, ведущих предмет «Политология и социология», студент может получить консультацию при написании контрольной работы и подготовке к итоговой аттестации.

Контрольная работа – обязательная форма отчетности студента–заочника. Без ее наличия студент не допускается до итоговой аттестации (зачет/экзамен). Самостоятельно выполненная контрольная работа должна быть сдана на кафедру не позднее, чем за две недели до начала сессии. Работа, представленная с нарушением указанных сроков, получает оценку «н е зачтено».

Контрольная работа включает несколько видов заданий. Все они опираются на материалы учебно-методических пособий «Политология: вопросы и ответы» ( Магнитогорск, МГТУ, 2006 ), «Социология: вопросы и ответы» ( Магнитогорск, МГТУ, 2008 .) В тестовых заданиях Вы должны аккуратно подчеркнуть или обвести ручкой правильный вариант ответа на том листе, который выдан Вам на кафедре. Каждый тестовый вопрос имеет только один правильный вариант ответа.

В проверочных заданиях, где необходимо назвать понятие, заполнить пробелы в предлагаемой схеме или таблице, установить соответствие позиций, Вам необходимо понять, о какой теме идет речь, и посмотреть соответствующий раздел учебно-методического пособия. Ответ формулируется в форме слов или словосочетаний, порядка цифр или правильного соотнесения цифр и букв, например, 1 – а, г; 2 – б.

Небрежно выполненная работа (неаккуратный почерк, помарки, мятые страницы, пятна и т.п.) не проверяется и получает оценку «не зачтено». Выполненной контрольной работой считается только та, которая выполнена полностью, то есть в ней даны ответы, как на вопросы теста, так и на шесть проверочных заданий.

Выполненная контрольная работа должна состоять из следующих прочно скрепленных листов:

- заполненный студентом титульный лист;

- выполненный тест;

- ответы на вопросы (задания № 1 – 6);

В зависимости от качества выполненной работы она официально оценивается: «зачтено» или «не зачтено». Оценка «не зачтено» проставляется при наличии в контрольной работе 8 и более ошибочных ответов (в сумме независимо от вида задания). Студент, чья работа получила оценку «не зачтено», на зачете/экзамене дополнительно к билету проходит собеседование по контрольной работе.

Контрольная работа сдается в 479 ауд. (график работы: с 8.00 до 17.00; перерыв: с 12.00 до 13.00; суббота с 8.00 до 13.00; выходной – воскресенье). Телефон для справок: 29-85-91.

Вопросы к зачету/экзамену по курсу «Политология и социология»

для студентов заочной формы обучения

1. Предмет, методы, функции политологии.
2. Власть как общественное явление.
3. Государство: сущность, признаки, функции.
4. Классификация форм государства.
5. Политические партии.
6. Партийные и избирательные системы.
7. Политический режим.
8. Личность в политике.
9. Социальные группы как субъекты политики.
10. Политическая культура.
11. Политическая идеология.

312. Социология как наука.

313. Личность как социальный тип. Понятие и структура личности. Социальный статус и социальная роль личности.

314. Социализация личности. Теории социализации. Политическая социализация.

315. Девиантное поведение и исторические формы социального контроля.

316. Понятие и структура социальной группы. Виды социальных групп.

317. Понятие социальной и политической стратификации и социальной мобильности.

318. Культура как социальное явление

319. Общество как социокультурная система. Характерные черты традиционного, индустриального и постиндустриального общества.

320. Мировое сообщество. Глобализация.

Список использованной литературы

1. _____________________________________

2. _____________________________________

3. _____________________________________

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Магнитогорский государственный технический университет

им. Г.И. Носова»

(ФГБОУ ВПО «МГТУ»)

Кафедра истории и социологии

Контрольная работа

по дисциплине «Политология и социология»

Вариант 17

Выполнил: студент

Группа:

Шифр:

Курс:

Преподаватель:

Магнитогорск – 2012

Вариант 17

Тест

Раздел «Политология»

1. К сторонникам классового подхода при анализе развития общества не принадлежит:

1 Ф. Энгельс;

2 В. Ленин;

3 К. Маркс;

4 Г. Моска.

2. Нарушает логику данного ряда понятие:

1 мажоритарная система абсолютного большинства;

2 атомизированная система;

3 мажоритарная система относительного большинства;

4 пропорциональная система;

3. К группам интересов относится:

1 государство;

2 профсоюзы;

3 парламент;

4 суды.

4. Страна с режимом ассамблеи:

1 Бельгия;

2 Австрия;

3 Швейцария;

4 Франция.

5. Современная Дания является:

1 парламентарной республикой;

2 парламентарной монархией;

3 президентской республикой;

4 абсолютной монархией.

6. К числу идеологий не принадлежит:

1 утопический социализм;

2 либерализм;

3 догматизм;

4 неоконсерватизм.

7. Понятия «правовое государство» и «гражданское общество» характеризуют:

1 форму государственного устройства;

2 форму правления;

3 политический режим;

4 государственный режим.

8. Функцией государства не является:

1 ситуационная;

2 экономическая;

3 правоохранительная;

4 социальная.

9. Верховный Суд РФ:

1 назначает Председателя Правительства;

2 осуществляет надзор за судами общей юрисдикции;

3 назначает выборы Президента;

4 разрешает споры между федеральными органами власти.

10. Функция политической партии, заключающаяся в борьбе за власть:

1 теоретическая;

2 идеологическая;

3 политическая;

4 организаторская.

Раздел «Социология»

1. Автор, рассматривающий рационализацию социального действия как ведущую тенденцию исторического процесса:

1 М. Вебер;

2 О. Конт;

3 К. Маркс;

4 Г. Спенсер.

2. Положение, не являющееся характерным для позитивизма:

1 социальные явления подчиняются законам, общим для всей действительности;

2 методы социального исследования должны быть такими же, как в естествознании;

3 в науках об обществе субъект и объект познания один и тот же – общественный человек;

4 истинность научных понятий должна устанавливаться эмпирическим путем.

3. Форма брака, предписывающая выбор брачного партнера вне своей группы:

1 полигамия;

2 моногамия;

3 эндогамия;

4 экзогамия.

4. Компактная группировка городских поселений, объединенных в одно целое:

1 мегаполис;

2 урбанизация;

3 агломерация;

4 субурбанизация.

5. Тип стратификации, при котором люди обладают равными основными правами:

1 классовый;

2 рабовладельческий;

3 сословный;

4 кастовый.

6. «Пограничное», промежуточное состояние социального субъекта – это:

1 мобильность;

2 маргинальность;

3 стратификация;

4 девиация.

7. Главный фактор, определяющий рост производительности труда, по мнению Э. Мэйо:

1 психологические отношения в организации;

2 хорошая зарплата;

3 инженерные решения;

4 справедливость, представляющая сочетание доброты и правосудия.

8. Укажите положение, НЕ свойственное теории «У» Д. Макгрегора:

1 отсутствие принуждения к труду;

2 самоконтроль;

3 моральная заинтересованность;

4 материальная заинтересованность.

9. Теория социализации, утверждающая приоритет бессознательных процессов в формировании личности:

1 психоаналитическая;

2 «зеркального» Я;

3 обобщенного другого;

4 когнитивного развития.

10. Отраслевая социология – это синоним:

1 общетеоретической социологии;

2 теории среднего уровня;

3 эмпирической социологии;

4 прикладной социологии.

Проверочные задания по курсу «Политология и социология»

1. Выпишите цифры, под которыми обозначены компоненты политической культуры:

1 традиции;

2 знания;

3 оценки;

4 нормы;

5 чувства.

Ответ: _________________________

2. Распределите перечисленные ниже позиции по группам, в группу А – позиции, характеризующие полномочия Правительства РФ, в группу Б – позиции, характеризующие полномочия Совета Федерации РФ:

1 разрабатывает федеральный бюджет;

2 осуществляет меры по обеспечению обороны страны;

3 одобряет Федеральные законы;

4 отрешает Президента от должности;

5 назначает выборы Президента;

6 обеспечивает проведение в РФ единой денежной политики.

3. Установите соответствие между странами и именами политических мыслителей:

1 Италия; А М. Дюверже;

2 США; Б М. Вебер;

3 Германия; В Н. Макиавелли;

4 Франция. Г М. Уоллерстайн.

Ответ: _________________________

Познавательные статьи:



Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Рынок недвижимости. Сущность недвижимости

Решение задач с использованием генеалогического метода

История происхождения и развития детской игры