Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Тема: введение в экономическую теорию. Альтернативные издержкиСодержание книги
Похожие статьи вашей тематики
Поиск на нашем сайте Задача 1. Учительница Иванова хочет купить 2 кг конфет любимого сорта. Существует два магазина, где она может это сделать. В одном магазине конфеты стоят 260 р./кг и их можно купить без очереди, в другом — 200 р./кг, но необходимо отстоять 0,75 ч в очереди. Известно, что у нее есть возможность дополнительного заработка за счет занятий с отстающими учениками. Определите ставку почасовой оплаты труда этих занятий, при которой она не откажется выбрать дорогой магазин. Задание 2. Тема: КПВ. Абсолютные и сравнительные преимущества. Выгоды добровольного обмена. Условия взаимовыгодной и безубыточной торговли. На графике в системе координат «рис — автомобили» представлены КПВ Японии и КПВ Египта. Допустим, точка А отражает состояние и структуру экономики Египта, точка В — состояние и структуру экономики Японии. На основе анализа представленного графика сделайте выводы о сравнительном преимуществе Египта и сравнительном преимуществе Японии. Возможна ли для Японии и Египта полная специализация на одном из продуктов? Приведите обоснования.
Автомобили Задание 3. Тема: Спрос и предложение. Рыночное равновесие Спрос на товар Х предъявляется двумя потребителями. Спрос первого потребителя описывается функцией Qd(l) — 80 - 2Р, а спрос второго потребителя — функцией Qd(2) = 240 - ЗР. Определите: a) функцию рыночного спроса на товар X; b) величину рыночного спроса при значении цены, равном 30; c) величину рыночного спроса при значении цены, равном 50. Задание 4. Тема: Эластичность Рассчитайте ценовую эластичность спроса в следующих ситуациях: a) цена снизилась на 2%, величина спроса выросла на 7%; b) цена выросла на 2%, величина спроса упала на 7%; c) цена выросла на 36%, величина спроса упала на 18%; d) цена снизилась на 36%, величина спроса выросла на 18%. Задание 5. Тема: Производство и издержки. Выручка. Прибыль 1. Фирмой нанято 100 работников, при этом последний нанятый работник позволил увеличить выпуск продукции на 20 единиц. В среднем на каждого работника фирмы приходится по 20 единиц произведенной продукции. Если последний нанятый работник будет уволен, как изменится средний продукт труда каждого из оставшихся 99 работников? Задание 6. Тема: Рыночные структуры Предельные издержки совершенной конкурентной фирмы задаются уравнением МС = Q2 - 8Q + 15. Постоянные издержки FC = 120. Рыночная цена сложилась на уровне 120 ед. Определите прибыль фирмы. Задание 7. Тема: Рынок труда. Рынок капитала Зависимость еженедельной выручки от числа нанимаемых работников для некоторой фирмы имеет следующий вид:
Сколько работников (L) будет нанято фирмой, если известно, что недельная ставка заработной платы достигает 60 долл.? Задание 8. Тема: Неравенство в распределении доходов. Внешние эффекты. Общественные блага Доходы членов некоторой семьи за год составляют: сын: 20 тыс. р.; мама: 80 тыс. р.; бабушка: 50 тыс. р. Постройте кривую Лоренца для этой семьи и рассчитайте значение коэффициента Джини. Задание 9. Тема: Система национальных счетов В гипотетической экономике производятся только три продукта: апельсины, бананы, яблоки.
Приняв 2009 год за базовый, рассчитайте: a) номинальный и реальный ВВП для каждого года; b) индекс Ласпейреса (PL), индекс Пааше (Рр) и индекс Фишера (Рр) для каждого года; c) темп инфляции (я) в 2010 и 2011 гг. (используя индекс Пааше). Задание 10. Тема: Международная торговля. Совокупный спрос и совокупное предложение Используя модель AD-AS, проанализируйте краткосрочные и долгосрочные последствия процессов, наблюдаемых в экономике России в начале третьего тысячелетия: a) снижение подоходного налога; b) рост мировых цен на нефть; c) рост реального курса рубля; d) рост реальных доходов населения как результат экономического роста. Задание 11.
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Последнее изменение этой страницы: 2017-02-21; просмотров: 898; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.128 (0.008 с.) |