Протокол согласования учебной программы

↑

▷ Содержание

Стр 1 из 5Следующая ⇒

С ДРУГИМИ ДИСЦИПЛИНАМИ СПЕЦИАЛЬНОСТИ

*при наличии предложений об изменениях в содержании учебной программы по изучаемой дисциплине

ПЫТАННІ ДА ЗАЛІКУ

1. Мова людзей і яе роля ў працэсе сацыялізацыі асобы.

2. Маўленне і яго функцыі.

3. Гістарычныя этапы развіцця беларускай мовы.

4. Літаратурная мова і дыялекты.

5. Паняцце стылю. Стылістычны падзел беларускай мовы.

6. Характарыстыка стыляў беларускай мовы.

7. Віды інтэрферэнцыі: фанетычная, акцэнтная, лексічная, словаўтваральная, граматычная.

8. Лексіка беларускай мовы паводле паходжання.

9. Развіццё беларускай лексікі ў ХХ ст.

10. Лексіка беларускай мовы паводле ўжывання.

11. Тэрміналагічная лексіка. Паняцце тэрмінасістэма.

12. Утварэнне тэрмінаў. Асаблівасці перакладу.

13. Кампазіцыйна-структурная арганізацыя навуковага тэксту з пункту гледжання зместу (тэма, падтэма).

14. Кампазіцыйна-структурная арганізацыя навуковага тэксту з пункту гледжання выкладання інфармацыі (апісанне, апавяданне, разважанне, доказ).

15. Лексіка-граматычныя сродкі арганізацыі навуковага тэксту: лексічныя, граматычныя, марфалагічныя і сінтаксічныя).

16. Сістэма жанраў навуковай літаратуры.

17. Кампазіцыйна-змястоўная арганізацыя анатацыі, рэферата, тэзісаў рэзюмэ.

18. Асаблівасці афіцыйна -- справавога стылю: сфера ўжытку, лексіка-граматычныя асаблівасці.

19. Паняцце дакументу. Віды запісу тэкстаў службовага дакументу.

20. Лексіка-граматычныя асаблівасці мовы справавых папер. Паняцце “канцэлярскі штамп”.

Тэарэтычная частка

Тэма 1: Мова і соцыум

Мэты: 1.Пазнаёміць студэнтаў з новым матэрыялам.

2. Выпрацоўваць маўленчыя навыкі.

3. Садзейнічаць выхаванню моўнай культуры падчас камунікатыўнай дзейнасці.

4. Выхоўваць імкненне да ўласнага ітэлектуальнага развіцця, пачуццё павагі і гонару за творчасць і дзейнасць нашых славутых землякоў.

Літаратура:

1. Беларуская мова. Прафесійная лексіка: Дапам. /Аўт.-склад. В.В.Маршэўская [і інш.].– Гродна: ГрДУ, 2006. – 84 с.

2. Губкіна А.В., Зразікава В.А. Беларуская мова. Эканамічная лексіка. – Мінск, 2009.

3. Ляшчынская В.А. Беларуская мова. Тэрміналагічная лексіка: Вучэб. дапам. / В.А.Ляшчынская. – Мінск: РІВШ БДУ, 2001. — 256 с.

Ход заняткаў:

1. Уступная частка:

a) Знаёмства;

b) Літаратура.

2. Асноўная частка:

a) Тлумачэнне новага матэрыялу:

Мовы свету і іх класіфікацыя

• Вядома каля 5000 розных моў

• Большасць размаўляе на 180 мовах

• Паводле генеалагічнай класіфікацыі мовы аб’ядноўваюцца ў сем’і

• Мовазнаўства выдзяляе наступныя сем’і моў:

1. Індаеўрапейская;

2. Цюркская;

3. Мангольская;

4. Кітайска-тыбецкая і інш.

Індаеўрапейская моўная сям’я:

Індыйская група;

Іранская група;

Балтыйская група;

Германская група;

Раманская група;

Кельцкая група;

Славянская група.

Славянская група моў:

1. Усходнеславянская падгрупа:

Беларуская мова

Руская мова

Украінская мова

2. Заходнеславянская падгрупа:

Польская мова

Кашубская мова

Чэшская мова

Славацкая мова

Сербскалужыцкая мова

Палабская мова (“мёртвая”)

3. Паўднёваславянская падгрупа:

Балгарская мова

Македонская мова

Сербскахарвацкая мова

Стараславянская мова (“мёртвая”)

б) Замацаванне: Мова і яе функцыі

Тэрмін “мова” выкарыстоўваецца для абазначэння:

1. Зносін людзей увогуле;

2. Зносін пэўнай групы людзей;

3. Мова асобы.

Тэрмін “мова” выкарыстоўваецца і для абазначэння іншых дапаможных сродкаў зносін (мова жэстаў).

Мова ўзнікае ў грамадстве і з патрэб грамадства.

Мова – істотная адзнака пэўнага народа, нацыі, племені.

Функцыі мовы:

1. Камунікатыўная

2. Пазнавальная

3. Намінатыўная

4. Экспрэсіўная

5. Эстэтычная

Вынікі.

Дамашняе заданне.

Вусны аповед на тэму: “Што для мяне значыць родная мова”

Познавательные статьи:



Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Рынок недвижимости. Сущность недвижимости

Решение задач с использованием генеалогического метода

История происхождения и развития детской игры