Глава 2. Поэма чистой девы - ссора.

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 4 из 15Следующая ⇒

Наступило бессонное утро.

С момента получения этого любовного письма учеба не шла ни в какую. Не в силах сконцентрироваться, ворочаясь туда-сюда, я в итоге поспал всего лишь 3 часа.

Глядя на то, как я иду на занятия в полусонном состоянии, шагающая рядом Чива, строя из себя старшую сестру, поинтересовалась:

— Всю ночь учился, что ли? Или проблема какая? Если так — расскажи.

Хм. Судя по её озадаченности, автор не Чива. Я прекрасно понимал с самого начала, что она бы не стала ходить вокруг да около.

Но тогда кто ещё подходит под «связаны давними узами» — даже подумать не могу.

Я не хвалюсь, но у меня ни в младшей, ни в средней школе девушек-подруг почти не было. Если вспомнить про детский сад, то была одна, пожалуй, но и лицо её, и имя полностью стёрлись из памяти. При встрече, наверное, и не признаю уже.

Я провел весь день в рассеянности вплоть до конца занятий…

— Отчего ты невесел, Эйта-кун?

Войдя в комнату, я встретил там Масузу, которая пришла раньше меня, а теперь хмурилась.

— А, да так, слегка не выспался.

— Так нельзя. Хоть и тесты скоро, но учеба всю ночь…

Повторяя то же, что и Чива утром, она ослепительно улыбнулась.

— Быть может, наши стихи заставят тебя проснуться.

— О. Уже написали, что ли?

Чива, которая тоже пришла пораньше, ткнула себя в грудь, поедая свиную котлету, со словами:

— Разумеется.

— Как-то вдохновение нашло! Крайне шикарно вышло! Наш клуб удвоится. Эхе-хе.

Чивава-сан, а как же подготовка к тестам?

Помнится мне, на прошлых межсеместровых оценка ваша была практически у красной зоны.

— Ну что, давайте тогда начнём прочтение с Харусаки-сан?

— Здесь и сейчас читать?

— Это же стихи. Зачем они нужны, если не читать их?

Чива улыбнулась так наигранно, словно говоря: «Э-хе-хе, ну что поделать». Кто это? Абсолютно непривычное поведение.

— Итак, дабы не показаться грустной...

Наверняка хотела сказать «грубой». Я было подумал подколоть её этим, но не стал.

Чива встала перед доской, и, глядя на сидящих меня и Масузу, начала зачитывать стихи:

«Узы с тобою мои, гав-гав-мяу»

Автор/Милая Чивава

♪Люблю-люблю, гав-гав гав-гав-мяу.

♪Эй-эй, ты, ну же, ты!

♪Не замечаешь, что ли, что подстриглась?

♪Пусть лишь на три сантиметра короче, не видишь?

♪Коль так, расстояние меж нами три сантиметра.

♪Узы с тобою — три сантиметра.

♪Но я постараюсь до одного сократить, ок?

♪Люблю-люблю гав-гав гав-гав-мяу (повтор х3)

— …

— …

М-да, даже не знаю, как реагировать на стихи эти.

Я ожидал, что у неё выйдет более далёкая от темы лирика, а тут даже есть немного женственности. Если бы это написала девочка-младшеклассница, я бы даже похвалил, наверное… Ученица старшей школы не стала бы «гав-гав мяу» писать: ты уж определись, собака ты или кошка.

Тем не менее… «Узы с тобой». Неужто Чива пытается намекнуть на авторство письма? Нет, вряд ли…

— Эй, что не так? — горящими от предвкушения глазами Чива смотрела на меня и Масузу, словно говоря: «Ну похвалите же!». Будь она настоящей чихуа-хуа, без сомнения, она бы сейчас хвостиком виляла.

Масузу, всё это время молча смотревшая в пол, заявила:

— Не трогает.

— Э?

— За душу ни капли не трогает, — Масузу встала и ударила по столу. — Харусаки-сан, как ты думаешь, стих — что такое? Что, достаточно просто выстроить друг за другом любовь и гав-гав? Думаешь, этим можно выразить душу девушки?

Масузу-сан, ты пугаешь, серьёзно.

Слегка напуганная Чива выдала в ответ:

— Ч-что не так?! И любовь, и гав-гав звучат мило же!

— Сам выбор любви и романтики в качестве темы ошибочен. Что и ожидалось от свидетеля Любви. Почему бы не попытаться более глубоко раскрыть истинную суть человека, страдания одинокой души? А, ладно, проще показать. — И Масузу достала из сумки, что стояла на соседнем стуле, тетрадь.

На обложке крайне знакомое пятно от колы. Да. Моя Тетрадь Стыда!

— Стоятьстоятьстоятьстоятьстоятьстоять, Масузу! Ты что удумала?!

— Итак, внемли же поэме из «Его» тетради! И осознай! — и, повысив голос, Масузу приступила к чтению.

«Мир [10] гнилья»

Автор/Бёрнинг файтинг файтер [11]

♪Мир этот загнивает.

♪Значит, его покараю я.

♪И что, что пацан? Не верьте вы виду,

♪В городе известен «Зверь» как я.

♪В этом мире всё я поделю на ноль.

♪Я я я я я я Oh! Ноль!

♪И с фразой: «Всё, что осталось мне — запятнанные крылья обнимать».

♪Oh yeh Взрослые отвратительны~

♪Oh yeh Взрослые отвратительны~

♪Oh yeh Взрослые отвратительны~

♪Oh yeh Взрослые отвратительны~ (Хе-хе)

— Ааааааааа, прекратиииииииииииииииии!

Больно. Больнобольнобольнобольнобольно! Стыдноооооо!

— Ну и как тебе, Харусаки-сан? — совершеннейше игнорируя мои катания по полу, гордо улыбнулась Масузу. — Это и есть выражение души, истинная поэзия. Поняла ли ты разницу в способностях?

Чива задумчиво хмыкнула, и сказала:

— Совсем не понимаю! Что за «зверь» такой? Даже байкеры какие-нибудь в глухомани лучше зовутся.

Уж извини.

— «Oh! Ноль!» — в чем смысл-то? Почему только это выделяется? Настрой чрезмерен, логика хромает!

Извини, извини, извини.

— Ещё, это сколь же «взрослые отвратительны»? Обязательно столько раз повторять? Он на взрослых за что-то обижен?

— Уж извините, извините, тогда у меня была плохая оценка за тест, и урезали карманные деньги, извинитееееее!

— Э-кун, а ты-то чего плачешь?

Я, весь в соплях и слезах, вцепился в ноги Чивы.

Отвратительный…

Я — самый отвратительный.

— И вообще, это разве не «его тетрадь»? А твоя работа какова? — спросила Чива, отирая моё лицо салфеткой из кармана.

— Хе-хе, хочешь услышать?

— Не важничай, читай же. Чтобы я до слёз посмеялась!

— Хорошо, — Масузу безэмоционально приняла этот вызов.

«Ещё неведомый прекрасный новый мир»

Автор/Саммер Ривер

♪Ну же, пойдем, плач прекрати.

♪С Эйта-куном пока — нет во мне страха.

♪Рун! Рун! Рун! [12]

♪Горы перейдя, реки превзойдя, поля пройдя,

♪Мы достигнем земли обетованной.

♪От Харусаки-сан ответа нет —

♪Только лишь труп.

— Почему это я мертва?! — немедля вклинилась Чива. — Почему? Почему труп? Ну, быть может, пока пересекали горы, реки и поля, что-то случилось?

— Наверное, противник со стэндом[13] атаковал.

Допивая чашку чая, Масузу вздохнула с таким видом, будто только что закончила тяжёлую работу.

— И кстати, а почему это вы с Э-куном наедине?

— Это же представление клуба. Поэтому я достаточно понятно отобразила клубные отношения.

— Ах, ясно. Ну раз так, я тоже могу!..

И Чива яростно заводила ручкой по странице тетради.

— Закончила, новый вариант! Слушайте как следует!

«С подругой детства не разлей вода!»

Автор/Милая Чивава

♪С детских лет всегда-всегда

♪Я и Э-кун не разлей вода.

♪О нём, как о брате, должна я заботиться.

♪Смотри, на щеке у тебя остатки обеда.

♪Гав-гав, я их сниму для тебя.

♪Эй, Э-кун, смотри, вон там

♪Нацукава Масузу разлагается.

— Хм, разлагается, значит… — тихо прошептала Масузу, на виске которой запульсировала вена. — Так что со мной случилось, пока вы с Э-куном миловались?

— Как знать? Быть может, вражеский стэнд напал? — хрустя рисовым крекером, произнесла Чива.

Масузу медленно встала.

— Раз ты так желаешь, то я, Нацукава Масузу, не выкажу жалости.

Чива тоже встала. В её глазах пылал огонь азарта.

— Ну попробуй!

И стартовал самый неприглядный в мире поэтический контест.

♪С Эйта-куном мы влюблённые, милуемся от души.

♪И тщетно сопротивление детства подруги без мозга.

♪Вот бы погибла она от лошади копыт. [14]

♪Э-кун и я, друзья детства, вместе всегда.

♪Узы меж нами на век.

♪Жук досадный, по имени Нацукава Масузу, нам мешающий

♪Умер под горой собачьего дерьма!

А, к слову.

Если вам интересно, чем я занимался в это время, — разумеется, подготовкой к семестровому тесту.

Ведь в Японии диктат образования, как-никак.

◇

Обе выдохлись к наступлению сумерек.

— С-сегодня соглашусь на ничью.

— Согласна. Да и поздно уже.

Учащённое, тяжелое дыхание Чивы и отбрасывание Масузу прилипших к щеке мокрых от пота волос ознаменовали временное перемирие.

— Так что всё-таки будем делать с гимном-то? — спросил я, убирая учебные материалы в сумку. В ответ Масузу кивнула.

— Как-то лень уже думать, может, всё смешаем?

«Прогнивший гав-гав, мяу, новый мир».

Познавательные статьи:



Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Рынок недвижимости. Сущность недвижимости

Решение задач с использованием генеалогического метода

История происхождения и развития детской игры