В этом году наш лекторий предлагает вам посетить следующие лекции.

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 5 из 5

· Участие российской команды в европейском и мировом чемпионатах по футболу роботов: проблемы и перспективы.

· Мы снова вместе.

· Петербургская математическая школа в период реформ ХIХ века.

· В.А. Петрицкий – ученый, библиофил, организатор библиофильства.

· Применение нового операционного исчисления.

· Современное православие и интеллигенция.

· Осенняя подготовка почвы.

· Загадка Шекспира.

· С Пушкиным навек.

· Аналитическое проектирование (конструирование) пространственных объектов на базе алгебраических уравнений высших порядков.

Лекции читают ведущие специалисты города!

Время проведения лекций: последний вторник каждого месяца, 18.00.

Мы ждем вас в нашем лектории!

Таблица 11

Название речи

Задание 3. К какому каталогу вы обратитесь (алфавитному¹ – поставьте знак «а», систематическому² – знак «с»), если вам необходимо найти указанные ни же книги и выписать их шифр для заявки?

¹ В алфавитном каталоге карточки расставлены в алфавитном порядке по фамилиям авторов или названию книги (если книга не имеет индивидуального автора или имеет нескольких авторов).

² В систематическом каталоге книги сгруппированы по определенным отраслям знаний (предметам). Внутри каждого ящика карточки расположены в алфавитном порядке.

Задание 4. Ознакомьтесь с алгоритмами поиска книги с помощью алфавитного и систематического каталогов по учебному пособию «Русский язык и культура речи» под редакцией Е.В. Ганапольской и А.В. Хохлова (см. в списке литературы).

Задание 5. Определите, к какому функционально-смысловому типу речи относятся следующие тексты. Перечислите, какие способы изложения материала (индуктивный, дедуктивный, метод аналогии, ступенчатый, исторический, концентрический) характерны для каждого из функционально-смысловых типов речи, и заполните таблицу.

1. В Средние века в Христианском мире единственным абсолютно авторитетным источником научной информации были две книга: Библия и сочинения Аристотеля. Наука сводилась к комментированию цитат, которые нужно было приводить точно, потому что безграмотные ересиархи часто выдумывали якобы цитируемые изречения пророков, Христа и Аристотеля. Отсюда возникла система ссылок на текст, удержавшаяся до нашего времени. Эта ступень науки называлась схоластикой, и к ХV в. она перестала удовлетворять ученых. Тогда был расширен круг источников – привлекались сочинения других древних авторов, тексты которых нуждались в проверке. Так возникла гуманитарная (т.е. человеческая, а не божественная) наук – филология, отличающаяся от схоластики критическим подходом к текстам.

2. Почему южный магнит стрелки красный, а северный – черный? Не исключено, что здесь мы следуем древнекитайской традиции. Китайцы всегда окрашивали южный конец стрелки в красный цвет. А может быть, красный цвет южного конца стрелки – дань древней ассирийской традиции? В древнем ассирийском календаре времен Александра Македонского север называется черной страной, юг – красной, восток – зеленой и запад – белой. Городские ворота в Киеве окрашивались также в соответствии с этим правилом: в красный, черный, зеленый и белый цвет. Вероятно, что такое обозначение стран света (красным, черным, зеленым и белым) было в то время общепринятым и отголоском этого являются названия Черного и Красного морей, лежащих на юг и север от центрального – Средиземного.

Задание 6. Как вы начнете и закончите свою речь, если вы: 1) защищаете свой курсовой проект;

2) выступаете с докладом на семинаре: а) по философии, б) по культурологи, в) по истории России;

3) обращаетесь к администрации вуза от имени профкома студентов с требованием: а) повысить стипендию, б) изменить расписание, в) изменить время начала занятий, г) понизить плату за обучение;

4) обращаетесь к коменданту общежития с просьбой: а) переселить в другую комнату, б) отремонтировать электроплиту, в) попросить открыть душевую комнату, г) попросить решить вопрос с дежурством на вахте.

Задание 7. Прочитайте текст и впишите в таблице пропущенные пункты плана.

Брось сигарету!

Принято говорит, что капля никотина убивает лошадь. Недаром издавна на Руси табак называли сатанинским или антихристовым зельем. Царь Михаил Федорович наказывал курильщиков плетьми и батогами. Сын же его, Алексей Михайлович, запретил курение законодательно.

Японские ученые установили, что экстракт смолы хвойных деревьев с добавкой 0,1% определенного германийорганического соединения и витаминов вызывает отвращение к никотину.

Как сообщил в 1985 году журнал «Clinical Pharmacology and Therapy», специалисты из Лос-Анджелеса обнаружили, что аналогичный эффект проявляет 3%-ный раствор… самого никотина. Через полтора часа после нанесения малого количества раствора на кожу заядлых курильщиков концентрация никотина в крови возрастала более чем в полтора раза. Это в свою очередь притупляло желание выкурить очередную сигарету. Когда же ее наконец закуривали, первые затяжки оказывали существенно более слабое действие, чем обычно.

Прав был Парацельс: все есть лекарство, и все есть яд – все дело в дозе! Ученые из Мичиганского университета (США) установили, что никотин содержат некоторые овощи, в частности картофель, томаты, баклажаны. Так, 1 кг баклажанов содержит такое же количество никотина, какое получает некурящий, проведя 20 минут в прокуренной комнате.

(Воронков М.Г., Рулев А.Ю. О химии с улыбкой или Основы пегниохимии. –СПб., 1999. – С. 49)

Задание для самоконтроля

Прочитайте текст выступления композитора А. Шнитке (Русский язык и культура речи. Семнадцать практических занятий /Под ред. Е.В. Ганапольской, А.В. Хохлова.- СПб.,2005. – С. 311-315). Разделите его на вступление, основную часть и заключение. Впишите в таблицу предложения (фрагменты предложений), начинающие и заканчивающие каждую часть текста. Определите и запишите в таблицу, какие приемы начала и конца выступления использовал оратор.

Познавательные статьи:



Алгоритмические операторы Matlab

Конструирование и порядок расчёта дорожной одежды

Исследования учёных: почему помогают молитвы?

Почему терпят неудачу многие предприниматели?