Тема 2. Нормы современного литературного языка.

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 5Следующая ⇒

Цели изучения темы: научиться контролировать степень соответствия своей устной и письменной речи требованиям нормы современного русского языка, получить навык работы с ортологическими словарями.

Литература

1. Введенская Л.А., Павлова Л.Г., Кашаева Е.Ю. Русский язык и культура речи.- Ростов-на-Дону, 2000. – С. 71-90, 501-503.

2. Русский язык и культура речи: Учеб.-метод. пособие / Сост. О.О. Юрченко, - Улан-Удэ, 2005. – С. 20-24.

3. Петрякова. А.Г. Культура речи: практикум. - М., 1997.

4. Горбачевич К.С. Словарь трудностей произношения и ударения в современном русском языке. - СПб., 2000.

5. Русский язык и культура речи. Семнадцать практических занятий/Под ред. Е.В. Ганапольской, А.В. Хохлова.- СПб.,2005. – С.320-329.

6. Агеенко Ф.Л., Зарва М.В. Словарь ударений русского языка. - М., 2000.

7. Ефремова Т.Ф., Костомаров В.Г. Словарь грамматических трудностей русского языка. - М., 1999.

8. Крысин А.П. Толковый словарь иноязычных слов. - М., 1998.

9. Орфоэпический словарь русского языка/ Под ред. Р.И. Аванесова. Начиная с 5-го издания.

10. Словарь иностранных слов. - М., 1988.

11. Словарь сочетаемости слов русского языка. - М., 1983.

12. Современный словарь иностранных слов. - М., 2000.

13. Розенталь Д.Э., Джанджакова Е.В., Кабанова Н.АП. Справочник по правописанию, произношению, литературному редактированию. - М., 1999.

14. Культура устной и письменной речи делового человека: Справочник. - М., 1998. – С.8-75, 160-235.

15. Иванова Т.Ф., Черкасова Т.А. Русская речь в эфире. Комплексный справочник. – М, 2000. – 346 с.

Задания по теме

Задание 1. Внимательно прочитайте таблицу 2. К какой группе (орфоэпические, акцентологические, морфологические, синтаксические) относятся перечисленные в таблице трудности. Озаглавьте таблицу.

Таблица 2

Задание 2. Дополните графу «Правильный вариант» таблицы 1, используя слова для справок.

Слова для справок: агрЕссор, алфавИт, баловАть, бандероль, бытиЕ, вероисповЕдание, горькА, грУбы, закУпоривать, клалА, клАли, прИданы, прожитА.

Задание 3. Внимательно прочитайте таблицу 3. К какой группе (орфоэпические, акцентологические, морфологические, синтаксические) относятся перечисленные в таблице трудности. Озаглавьте таблицу.

Таблица 3

¹ Изобилующие глаголы – глаголы, имеющие двоякие формы настоящего времени: одну без чередования конечных согласных основы инфинитива и настоящего времени, другую – с чередованиями (полоскает -полощет).

² Недостаточные глаголы – глаголы с неполным спряжением, т.е. не имеющие отдельных форм по фонетическим и семантическим причинам.

Задание 4. Дополните графу «Правильный вариант» таблицы» 3, используя слова для справок.

Слова для справок: баклажанов, более плавкий, глубочайший, двусмыслен, диспетчеры, профессора, изобретший, мурлычет, облагораживать, платье-костюм, положи, полотенец, рассредоточение, рыщет, толь, трогай, укравший, буду пылесосить, я смогу убедить, скрепляя.

Задание 5. Внимательно прочитайте таблицу 4. К какой группе (орфоэпические, акцентологические, морфологические, синтаксические) относятся перечисленные в таблице трудности. Озаглавьте таблицу.

Таблица 4

Задание 6. Дополните графу «Правильный вариант» таблицы 4, используя слова для справок.

Слова для справок: аудиенция кому, вопреки чему, доказательство чего, доминировать над кем, импонировать кому, непримиримый к чему, обратный чему, сообразно чему и с чем.

Задание для самоконтроля

Заполните по образцу таблицу 5. Используйте материалы таблиц 2,3,4.

Таблица 5

Познавательные статьи:



Организация работы процедурного кабинета

Статус республик в составе РФ

Понятие финансов, их функции и особенности

Сущность демографической политии