Заглавная страница
Избранные статьи
Случайная статья
Познавательные статьи
Новые добавления
Обратная связь
FAQ
Написать работу

ТОП 10 на сайте

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Техника нижней прямой подачи мяча.

Франко-прусская война (причины и последствия)

Организация работы процедурного кабинета

Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний

Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Обработка изделий медицинского назначения многократного применения

Образцы текста публицистического стиля

Четыре типа изменения баланса

Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву

Мы поможем в написании ваших работ!

ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?

Влияние общества на человека

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Практические работы по географии для 6 класса

Организация работы процедурного кабинета

Изменения в неживой природе осенью

Уборка процедурного кабинета

Сольфеджио. Все правила по сольфеджио

Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления

Главная Избранные Случайная статья Познавательные Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу

Оценка ключевых компетенций выпускников по специальности 050603 «Изобразительное искусство и черчение»

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 6 из 7Следующая ⇒

Вид аттестационного испытания ___________________________________________________________________________________________

Группа _______________ Дата ___________________________ Эксперт __________________________________________________________

Ключевые компетенции	Конкретные функции, входящие в состав компетенции	Признаки, определенные ОУ на основе требований ГОС СПО и предполагаемые к проявлению на защите ВКР	Проявление признаков	Вывод о степени сформированности компетенции
Количественная оценка (преобладание критерия)	Дескриптивная оценка (не суммируется, а по степени проявления признаков)
Организация профессиональных коммуникаций	Педагогическое общение	1. Обладает коммуникативной культурой
2. Владеет профессиональной лексикой
3. Сформирована собственная профессиональная позиция

Оценивание:

- в колонке «Проявление признаков» необходимо отмечать 1/2/3 для каждого выпускника (1 – качество проявляется недостаточно, 2 – качество проявляется на достаточном уровне, 3 – качество проявляется на оптимальном уровне);

- в колонке «Количественная оценка» указывается сумма проявленных признаков (может быть 1 – общее количество признаков);

- дескриптивная оценка функции дается описательно в терминах: проявлено полностью, проявлено частично, проявлено недостаточно и т.д.

Оценка профессиональных компетенций выпускников по специальности 050603 «Изобразительное искусство и черчение»

(художественно-творческий проект)

Вид аттестационного испытания ___________________________________________________________________________________________

Группа _______________ Дата ___________________________ Эксперт __________________________________________________________

Профессиональные компетенции	Конкретные функции, входящие в состав компетенции	Признаки, определенные ОУ на основе требований ГОС СПО и предполагаемые к проявлению на защите ВКР	Проявление признаков	Вывод о степени сформированности компетенции
Количественная оценка (преобладание критерия)	Дескриптивная оценка (не суммируется, а по степени проявления признаков)
Ключевые компетенции	Организация профессио-нальных коммуникаций	1. Обладает коммуникативной культурой
2. Владеет профессиональной лексикой
3. Сформирована собственная профессиональная позиция
Полипрофессиональные компетенции	Организатор самообразовательной деятельности обучающихся	Предъявляет достижения учащихся в художественно-эстетической деятельности в социокультурной среде и образовательном сообществе в практической и теоретической форме.
Специальные компетенции	Специалист в области художественно-познавательной и технологической деятельности (предметно-технологичес-кая компетенция)	Передаёт новизну и выразительность сюжетного пластического мотива.
Синтезирует компоненты художественной формы с их содержанием.
Владеет художественным материалом, индивидуальным творческим почерком.
Организатор учебно-познавательной деятельности в области изобразительного искусства и черчения (методическая компетенция)	Владеет основными положениями в теории и практике художественного образования, способами решения проблемы.
Разрабатывает учебно-методическую продукцию по организации художественно-познавательной деятельности учащихся (пособия, рекомендации, инструментарий контрольно-оценочного характера и др.).
Оценивает динамику и мотивацию развития художественно-изобразительных, познавательных способностей и образовательных достижений.

Оценивание:

⇐ Предыдущая 1 2 3 4 567 Следующая ⇒

Познавательные статьи:

Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Рынок недвижимости. Сущность недвижимости

Решение задач с использованием генеалогического метода

История происхождения и развития детской игры

Последнее изменение этой страницы: 2017-01-24; просмотров: 189; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы!

infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.236 (0.007 с.)