Скелет туловища состоит из позвоночного столба и грудной клетки.

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 4 из 27Следующая ⇒

Главной отличительной особенностью позвоночника ребенка первого года жизни является практическое отсутствие изгибов. Они формируются постепенно, по мере роста туловища и реализации антигравитационных реакций (сидение, стояние, прямохождение). Первой образуется шейная кривизна (выпуклостью вперед), когда у ребенка появляется возможность удерживать в вертикальном положении голову. К концу первого года жизни формируется поясничная кривизна (также выпуклостью вперед), необходимая для реализации позы стояния и акта прямохождения. Грудная кривизна (выпуклостью назад) формируется позже. Позвоночник ребенка этого возраста еще очень эластичен, и в лежачем положении его изгибы сглаживаются. Внимание! Недостаток двигательной активности в этом возрасте отрицательно сказывается на развитии нормальной кривизны позвоночного столба.

Завершается окостенение позвонков только к 21–23 годам. Изгибы позвоночника, начавшие формироваться на 1-м году жизни, полностью формируются в возрасте 12–14 лет, т.е. на начальных стадиях полового созревания.

Грудная клетка. Форма и размер грудной клетки имеют важнейшее значение для осуществления физиологических процессов.

Коническая форма грудной клетки после 3–4 лет сменяется на цилиндрическую, а к 6 годам пропорции грудной клетки становятся похожими на пропорции взрослого человека. Это в еще большой степени позволяет увеличивать эффективность дыхательных движений, особенно при физической нагрузке. К 12–13 годам грудная клетка приобретает ту же форму, что у взрослых.

Скелет верхних конечностей. Окостенение свободных конечностей продолжается до 18–20 лет, причем ранее всего окостеневают ключицы (практически еще внутриутробно), затем – лопатки и последними – кости кисти. Окостенение фаланг пальцев завершается в основном к 11 годам, а запястья – к 12-ти, хотя отдельные зоны продолжают оставаться не окостеневшими до 20–24 лет.

Внимание! Указанные возрастные особенности необходимо учитывать в учебно-воспитательном процессе.

Скелет нижних конечностей. У детей каждая тазовая кость состоит из трех самостоятельных костей: подвздошной, лобковой и седалищной. Их сращение и окостенение начинается с 5–6 лет, а завершается к 17–18 годам.

Сводчатость стопы формируется только после 1 года, когда ребенок начинает ходить. Уплощение свода стопы – плоскостопие – одно из частых нарушений осанки, с которым необходимо бороться.

Порядок и окостенение свободных нижних конечностей в целом повторяют закономерности, характерные для верхних конечностей.

Задания, предназначенные для выполнения

Задание 1. Изучить строение и возрастные особенности скелета человека.

Рис 5.1. Череп спереди и сбоку

1 – лобная кость; 2 – теменная кость; 3 – височная кость; 4 – скуловая кость; 5 – носовая кость; 6 – верхняя челюсть; 7 – нижняя челюсть; 8 – затылочная кость; 9 – основная кость; 10 – наружное слуховое отверстие.

Рис 5.2. Скелет человека (спереди и сзади) (Сапин М.Р., 1995)

1 – череп; 2 – позвоночник; 3 – грудина; 4 – грудная клетка; 5 – ключица; 6 – лопатка; 7 – плечевая кость; 8 – локтевая кость; 9 – лучевая кость; 10 – кости запястья; 11 – кости пясти; 12 – фаланги пальцев; 13 – тазовая кость; 14 – бедренная кость; 15 – большая берцовая кость; 16 – малая берцовая кость; 17 – кости предплюсны; 18 – кости плюсны.

Порядок выполнения:

1. Рассмотреть строение скелета человека (скелет головы, туловища, конечностей).

2. Изучить строение черепа: лицевой и мозговой отделы черепа, различные кости черепа, швы и роднички черепа, отметить возрастные особенности черепа.

3. Изучить скелет туловища: позвоночник и грудную клетку, отметить возрастные особенности костей грудной клетки, позвоночника. Изучить форму грудной клетки.

4. Изучить скелет конечности (скелет свободной конечности и пояса конечности):

– пояс верхних конечностей – лопатки и ключицы. Скелет свободной верхней конечности – плечо (плечевая кость), кости предплечья (локтевая и лучевая) и кости кисти (запястья, пястья и фаланги пальцев).

– пояс нижних конечностей – тазовая (подвздошная, седалищная и лобковая) и крестец. Скелет свободной нижней конечности – бедро (бедренная кость), голень – (большеберцовая и малоберцовая кости) и кости стопы (предплюсна, плюсна и фаланги пальцев). Отметить возрастные.

Рекомендации к оформлению результатов работы:

Используя изученный материал (основные теоретические положения и приложение № 4), оформите таблицу 5.1 «Скелет человека и его возрастные особенности».

Таблица 5.1

Скелет человека и его возрастные особенности

Выводы и обсуждение результатов работы: раскройте общие закономерности роста и развития скелета человека. Какие возрастные преобразования в строении скелета усиливают эффективность протекания физиологических процессов?

Вопросы и задания для самоконтроля

1. Найдите правильный ответ:

1. В первый год жизни длина тела увеличивается в:

а) 1,5 раза;

б) 3 раза;

в) 4 раза;

г) 2 раза.

2. Особенности позвоночника у новорожденного:

а) почти прямой, имеется небольшой крестцовый изгиб;

б) имеется только шейный изгиб;

в) имеется только поясничный изгиб;

г) имеется только грудной изгиб.

3. Половые различия в строении таза начинают проявляться в возрасте:

а) 9 лет;

б) 12 лет;

в) 16 лет;

г) 14 лет.

4. Малый родничок черепа у ребенка зарастает в:

а) 1 год;

б) 2 года;

в) 2–3 месяца;

г) 5 месяцев.

5. Срастаются кости таза в:

а) 3 года;

б) 1 год;

в) 17–18 лет;

г) 10 лет.

6. Большой родничок черепа у ребенка зарастает в:

а) 5 месяцев;

б) 12–15 мес.;

в) 3 года;

г) 6 лет.

7. Окостенение позвонков завершается только к:

а) 21–23 годам;

б) 14–15 годам;

в) 7–8 годам;

г) 10–12 годам.

8. Изгибы позвоночного столба полностью формируются в возрасте:

а) 18–20 лет;

б) 7–8 лет;

в) 12–14 лет;

г) 15–16 лет.

9. Окостенение фаланг пальцев завершается к:

а) 11 годам;

б) 14–15 годам;

в) 18 годам;

г) 20–24 годам.

10. Рост мышц в длину происходит до:

а) 18–20 лет;

б) 23–25 лет;

в) 16–18 лет;

г) 13–15 лет.

11. Окончательное формирование способности удерживать головку завершается к:

а) 2-м месяцам жизни;

б) 3-му месяцу жизни;

в) 5–6-ти месяцам жизни;

г) 7–8 месяцу жизни.

12. К костям туловища не относятся:

а) ребра;

б) ключицы;

в) грудина;

г) позвонки.

13. Скелет человека не выполняет _____функцию:

а) метаболическую (участие в обмене веществ);

б) опорную;

в) транспортную;

г) защитную.

14. Кифоз – это:

а) изгиб позвоночника, обращенный выпуклостью назад;

б) изгиб позвоночника, обращенный выпуклостью вперед;

в) боковое искривление позвоночника;

г) сутуловатая осанка (круглая спина).

15. В силу гетерохронности роста и развития в процессе онтогенеза:

а) созревание всех групп мышц происходит одновременно;

б) позже созревают мелкие мышцы;

в) позже созревают средние мышцы;

г) позже созревают крупные мышцы.

16. Сокращение скелетных мышц происходит:

а) под влиянием гормонов;

б) под влиянием нервных импульсов;

в) под влиянием ферментов;

г) самопроизвольно.

17. Развитие рахита у ребенка происходит при:

а) неполноценном питании (недостаток витамина Д) и недостаточной инсоляции и недостаточном пребывании на свежем воздухе;

б) недостатке физических нагрузок;

в) неправильной рабочей позе за столом при письме, чтении, рисовании и т.д.;

г) при недостаточном поступлении полноценных белков.

18. Позвонки с возрастом срастаются в ____ отделе позвоночника:

а) крестцовом;

б) грудном;

в) поясничном;

г) шейном.

19. Кости скелета ребенка:

а) обладают высокой прочностью;

б) не подвергаются искривлению;

в) обладают повышенной хрупкостью;

г) легко искривляются при длительной тяжелой нагрузке и неправильном положении тела.

20. Наибольшая доля хрящевой ткани имеет место в скелете:

а) подростков;

б) новорожденных;

в) пожилых людей;

г) людей зрелого возраста.

2. Вопросы для самоконтроля:

1. Раскройте возрастные преобразования черепа в постнатальном онтогенезе. Какие факторы влияют на эти возрастные изменения в различные периоды жизни человека?

2. Охарактеризуйте возрастные преобразования позвоночника.

Вопросы для самоподготовки к теме

«Определение физического развития по антропометрическим показателям. Профилактика нарушений опорно-двигательного аппарата у детей»

1. По каким критериям определяют физическое развитие детей?

2. Какие данные физического развития детей определяют, используя соматометрические, соматоскопические и физиометрические показатели?

3. Охарактеризуйте основные типы телосложения.

4. Что такое осанка? Какими признаками характеризуется нормальная осанка?

5. Какие причины приводят к нарушению осанки?

Лабораторная работа 6 (2 часа)

Познавательные статьи:



Где возникла философия и почему?

Относительная высота сжатой зоны бетона

Сущность проекции Гаусса-Крюгера и использование ее в геодезии

Тарифы на перевозку пассажиров