Схема анализа занятий кружка

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 8 из 8

▷ Похожие статьи

1. Занятия и ее место в общем плане работы кружка.

2. Воспитательно-образовательные задачи, научность, связь с учебным материалом и современностью.

3. Подготовка к занятию:

а) своевременно ли она началась?

б) кто принял участие в работе и как были распределены поручения?

в) в чем проявилась активность и самостоятельность кружковцев? Как они оформили место для проведения занятия?

г) какую помощь оказывали преподаватели?

4. Формы и методы проведения занятия (сообщения студентов или преподавателя, конференция, экскурсия, вечер, диспут, беседа и т.д.).

5. Ход работы:

а) было ли начало занятия организованным? Присутствовали ли все члены кружка?

б) кто открыл и вел занятие?

в) обсуждалась программа работы, вносились ли в нее изменения?

г) были ли внимательны и активны члены кружка (сколько человек принимало участие в работе, какие они задавали вопросы, делали ли дополнения, критические замечания)?

д) в какой форме были подведены итоги занятия?

6. Заключение:

а) достигнута ли цель работы?

б) какие знания, умения закрепили и приобрели участники кружка?

в) какова роль руководителя кружка? Сумел ли он направить занятие, не подавляя инициативы и самостоятельности кружковцев?

г) понравилось ли занятие кружковцам? На основании чего можно сделать то или иное заключение об этом?

д) какие ошибки были замечены и должны быть учтены в дальнейшем?

Карта оценки качества комплексной

практики студентов.

Уважаемый студент - практикант!

Оцени эффективность психолого-педагогической практики через объективную оценку ее качества. Для этого необходимо оценить по девятибалльной шкале уровень овладения ниже перечисленными педагогическими умениями и дать ответ на поставленные вопросы. Предложите оценить себя сокурснику по этой карте. Сравните результаты. Сделайте выводы.

Схема отчета практиканта

Ф.И.О. _________________________________________________________________________

Группа _________________________________________________________________________

Специальность __________________________________________________________________

База практики ___________________________________________________________________

Методист по практике ____________________________________________________________

Преподаватель заведения ___ ______________________________________________________

Сводная таблица успеваемости

1. Какие методы и приемы чаще всего использовались для активизации студентов на комплексной практике?

2. Какие виды занятий проводились интереснее? Почему?

3. Чему новому в своей профессиональной деятельности вы научились?

4. Готовы ли вы проводить специальные коррекционные занятия в ДОУ для детей с отклонениями в развитии?

5. Трудности которые вы испытывали во время комплексной практики?

6. На что необходимо обращать внимание преподавателям кафедры при подготовке студентов к комплексной практике?

Отзыв руководителя практики от учреждения

о работе практиканта: _______________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Рекомендации практиканту: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Подпись руководителя учреждения: _____________________________

М.П. “ _____” ________________ 20___г.

Заключение руководителя практики от института:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Подпись руководителя практики от кафедры специальной психологии и коррекционной педагогики__________________________________________

Зачетная оценка по практике ________________________________________________________

М.П. “ ______” _________________20 ___г.

Познавательные статьи:



Техника прыжка в длину с разбега

Организация работы процедурного кабинета

Области применения синхронных машин

Оптимизация по Винеру и Калману