Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Тема № 10.Множественное число существительных и прилагательных.Содержание книги
Поиск на нашем сайте Genetivus pluralis
План ЛЗ 1.Множественное число существительных и прилагательных. 2.Genetivus pluralis существительных и прилагательных в терминах. 3.Итоговая контрольная работа по анатомической терминологии.
Образование множественного числа существительных и прилагательных происходит по следующим правилам: 1) Окончания присоединяются к практической основе. 2) В родительном падеже множественного числа (Genetivus pluralis) имена среднего рода имеют окончания в зависимости от типа склонения: 3) Существительные и прилагательные мужского, женского и среднего рода в. Genetivus pluralis (родительном падеже множественного числа) имеют окончания в соответствии с типом склонения. Методические указания. Множественное число существительных и прилагательных. Genetivus pluralis Образование форм множественного числа Genetivus существительных и прилагательных необходимо для построения анатомических терминов, обозначающих множественные объекты- несогласованные определения. Genetivus pluralis образуется от практической основы существительных и прилагательных в зависимости от их типа склонения, например, 1 склонение - arum, 2 склонение – orum и т д. Окончания именительного и родительного падежей множественного числа 5-ти склонений
Задания для самостоятельной работы На основе изучения материалов учебных изданий подготовьте ответы, выполните задания: Задание 1.Образование Genetivus pluralis существительных и прилагательных. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Задание 2. Заполните таблицу примерами анатомических терминов:
Задание 3. Поставьте существительные и прилагательные в родительном падеже множественного числа (Genetivus pluralis): Vertebra, ae cervicalis f; nervus, I m trigeminus; pulmo, onis m dexter; articulatio, onis f humeri; species, ei f sedativa; processus, us m superior, abscessus, us m chronicus; f; musculus latissimus; linea, ae f nuchae suprema f; cornu,us n majus et minus ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Задание 4. Переведите термины на латинский язык: Сосуды сосудов, фиброзные влагалища пальцев кисти, отверстия легочных вен правого предсердия, длинные мышцы, поднимающие ребра, сплетения лимфатических сосудов, каналы большого и малого каменистых нервов, перегородка лобных пазух ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Задание 5. Выполните контрольную работу Контрольная работа по анатомической терминологии к Модулю 2 Вариант 5 1.Определите род существительных, переведите: occiput,itis; homo, inis; tuber, eris; radix,icis; pelvis, is; cartilage, inis 2. Переведите, согласуйте прилагательные с существительными: канал (небный, слезный, большой); сосуд (лимфатический, капиллярный, верхний) 3. Переведите крылатые выражения: Vultus est index animi. Ignoti nulla curatio morbi. Senectus insanabilis morbus est. 4. Образуйте прилагательные от существительных 3 склонения с помощью суффикса –ic(us):Печеночный, тазовый, поджелудочный, грудной 5. Переведите; apex capitis fibulae, vena portae hepatis, musculus levator scapulae, sectiones medullae oblongatae, processus pterygoidei ossis sphenoidalis, dentes premolares et molarеs, nodi lymphatici capitis et colli, musculi levatores costarum breves ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Критерии оценки самостоятельной работы. Работа по теме оценивается по системе «зачтено/ не зачтено». При выполнении 70 и более % заданий – «зачтено», менее – «не зачтено».
Пример итоговой контрольной работы по анатомической терминологии Вариант 3 1. Как определить род существительного 1-2 и 4-5 склонений? 2. Прилагательные 1-й группы. 3. Переведите, начертите схемы: доли печени, малые небные каналы, синусы твёрдой мозговой оболочки, верхняя мышца - сжиматель глотки 4. Приведите латинские девизы врача: 5. Поставьте существительные и прилагательные в род. падеже множ. числа: Vena thymica, plexus venosus vertebralis, foramen majus, cartilago nasalis
ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ по латинскому языку 1. Из каких компонентов состоит словарная форма существительного? 2. Сколько склонений существительных в латинском языке, как определить тип склонения? 3. Признаки 1, 2, 3, 4, 5 склонений существительных. 4. Существительные 1 и 2 склонения. 5. Существительные 4 и 5 склонения. 6. В каких случаях в словарной форме перед окончанием род. п. пишется конечная часть основы? 7. Как определить род существительного 1-2 и 4-5 склонений? 8. К какому роду относятся существительные на –um,-on; -en, -u? Какие окончания они имеют в род п. ед. числа? 9. Какие группы прилагательных существуют в латинском языке? 10. Словарная форма прилагательных. 11. Прилагательные 1 группы. 12. Прилагательные 2 группы. 13. Сравнительная степень прилагательных. 14. Превосходная степень прилагательных. 15. Прилагательные сравнительной и превосходной степени в анатомической терминологии. 16. Субстантивация прилагательных. 17. Прилагательные, образованные приставочным способом. 18. Сложные прилагательные. 19. Структура анатомических терминов с согласованным и определением. 20. Структура анатомических терминов с несогласованным определением. 21. Структура анатомических терминов с двумя видами связи, порядок слов. 22. Основные особенности существительных 3 склонения. 23. Существительные 3 склонения мужского рода. 24. Существительные 3 склонения женского рода. 25. Существительные 3 склонения среднего рода. 26. Названия мышц по функции и конструкции с ними. 27. Исключения правил о роде в 3 склонении. 28. Именительный падеж множ. числа существительных и прилагательных. 29. Родительный падеж множ. числа существительных и прилагательных. 30. Крылатые выражения (10 +10). Все ответы следует иллюстрировать примерами (2-3) ПРИМЕРЫ практических заданий: 1. Переведите, начертите схемы: короткие мышцы, поднимающие ребра,….. 2. Переведите, согласуйте прилагательные с существительными: суставной (отверстие, сумка, …) 3. Образуйте от существительных прилагательные: coccyx,ygis, occiput,itis … 4. Поставьте существительные и прилагательные в род. падеже множ. числа(Gen.pl.): dens incisivus, vena cava,… Литература а) основная литература: 1.Чернявский М.Н. Латинский язык и основы медицинской терминологии.3-е изд. /М.Н. Чернявский. - М.: Медицина, 2011. 2. Марцелли А.А. Латинский язык и основы терминологии. - Феникс, 2013. 3. Чернявский М.Н. Латинский язык и основы фармацевтической терминологии.-ГЭОТАР - Медиа, 2013. б) дополнительная литература: 1.Л.А. Бахрушина (под редакцией В. Ф. Новодрановой). Латинско-русский и русско-латинский словарь наиболее употребительных анатомических терминов. 2 издание. Москва, Геотар Медиа, 2010. 3.Каменская Н.В. Медицинская латынь ч.1.Учебно-методическое пособие.-Тамбов, изд-во ТГУ, 2010. в) Интернет-ресурсы: 1.http:// dic.academic.ru/ - Словари и энциклопедии на Академике. 2.http:// window.edu..ru/ window – «Единое окно» доступа к образовательным ресурсам 3.http://medstudents.ru/category/latling/ 4.http://linguodiversity.narod.ru/Links/Ieulang/Italic/latmedic.htm/ 5. http://www.kras-med.ru/info/latin 6. http://enit.ulsu.ru/d/043/ 7.http://wwwelib.kirovgma.ru/discipline и другие.
Учебное издание
РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ «ЛАТИНСКИЙ ЯЗЫК» Часть 1 Учебно-методическое пособие Для специальностей Лечебное дело Педиатрия Стоматология
Автор-составитель: Каменская Н.В.
Печатается в авторской редакции
Подписано в печать г. Формат 60×84/8. Усл. печ. л. Тираж экз. Заказ №.
Издательство ТРОО «Бизнес-Наука-Общество». 39200, г. Тамбов, ул. Советская, 6
Отпечатано в Издательстве ТРОО «Бизнес-Наука-Общество»
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Последнее изменение этой страницы: 2016-12-30; просмотров: 512; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.196 (0.007 с.) |