А. Перечень учебных практических задач

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 14 из 28Следующая ⇒

1.Описывать анатомию органа:

А) Название: латинское и русское.

Б) Топография (скелетотопия, голотопия, синтопия).

В) Внешнее и внутреннее строение органа (форма, размеры, вес, части, отделы, поверхности, края, полюса, борозды и т.д.).

Г) Функция органа.

2. Показывать на препаратах стенки и отделы ротовой полости.

3. Показывать все образования на препаратах ротовой полости (зубы, части зуба, стенки твердого и мышцы мягкого неба, язык и его образования, большие слюнные железы).

4. Находить отверстия протоков слюнных желез.

5. Уметь показывать на препаратах и таблицах отделы пищеварительной системы.

6. Показывать стенки ротовой полости, мышцы языка, его сосочки, зубы.

7. Показывать на препаратах большие слюнные железы: околоушную, поднижнечелюстную, подъязычную и их протоки.

9. Показывать на препаратах части и образования зуба.

10. Показывать все образования на препаратах ротовой полости, отверстия протоков слюнных желез.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ СТУДЕНТАМИ СЛЕДУЮЩЕЙ ТЕМЫ

ТЕМА: ПРОИЗВОДНЫЕ ГЛОТОЧНОЙ КИШКИ И ПЕРЕДНЕГО ОТДЕЛА ТУЛОВИЩНОЙ КИШКИ: ГЛОТКА, ПИЩЕВОД, ЖЕЛУДОК.

Выучить и уметь показывать отделы глотки, ее части и структурные образования на них (миндалины, трубный валик, глоточное отверстие слуховой трубы). Выучить и демонстрировать пути сообщения глотки с другими полостями (полостью носа, среднего уха, рта, пищевода, гортани). Изучить слои стенки глотки, определить особенности слизистой оболочки разных ее отделов. Выучить и показывать мышцы глотки. Выучить пищевод на препарате и исследовать его части, сужения. Исследовать части желудка, установить слои стенки желудка. Исследовать на рентгенограммах форму желудка и уметь пояснять взаимосвязь формы желудка с типом телосложения.

ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ, РЕКОМЕНДОВАННЫХ ДЛЯ УИРС

Подготовить реферат на тему: «Классификация, развитие и строение слюнных желез».

Подготовить реферат на тему: «Типы зубов, классификация и сроки прорезывания».

Подготовить реферат на тему: «Вариантная анатомия органов ротовой полости».

9. ЛИТЕРАТУРА:

-Основная:

1. Анатомия человека. Под редакцией В.Г. Ковешникова. – Луганск: ООО '' Виртуальная реальность '', 2007, Том II, с. 32 – 48

2. Анатомия человека. Под ред. М.Р. Сапина. – М.: Медицина,1986

3. Свиридов А.И. Анатомия человека. – М.: Высшая школа, 2000

4. Анатомия человека. Под ред. М.Г. Привеса. – М.: Медицина, 1974

-Дополнительная:

5. Синельников Р.Д. Атлас анатомии человека. – М.: Медицина, 1968

6. Бобрик И.И., Ковешников В.Г. Международная анатомическая номенклатура. – Киев: Здоровье, 2001

7. Ковешников В.Г., Савро В.А. Физиология с основами анатомии человека. – Луганск, 2003

8. Материалы лекции

Занятие №24

Общая анатомия зубов. Зубо-челюстнойсегмент. Понятие о зубном органе.

АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫ

Занятие является базовым для формирования исходных знаний по анатомии зубов.

УЧЕБНЫЕ ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ:

Обучить студентов следующим понятиям:

Понятие о зубном органе(α=1).

Части зуба(α=1).

Дентин, эмаль.(α=1).

Периодонт(α=1).

Антимер (α=2).

Зуб-антагонист (α=2).

Признаки латерализации зубов: признак угла коронки, признак кривизны коронки и признак положения корня.(α=2).

Пародонт, его строение.. (α =2).

Определение положения и групповой принадлежности зуба по корню и коронке(α =3).

ЦЕЛИ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ

Развивать практические навы­ки по стоматологическому моделированию у студентов, привлекая их к воспроизведению анатомических структур зубов с помощью подручных средств (гипс, пластилин (α =3).

ОСНАЩЕНИЕ ЗАНЯТИЯ

Наборы зубов.

Череп с сохраненными зубами и пустыми альвеолами.

Костные препараты верхних и нижних челюстей.

Гипсовые слепки челюстей.

Схемы зубних рядов, частей и тканей зуба.

Набор разноуровневых тестовых и клинических задач задач по темезанятия.

БАЗОВЫЕ ЗНАНИЯ, УМЕНИЯ, НАВЫКИ, НЕОБХОДИМЫЕ ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ ТЕМЫ (МЕЖДИСЦИПЛИНАРНАЯ ИНТЕГРАЦИЯ)

Познавательные статьи:



Алгоритмические операторы Matlab

Конструирование и порядок расчёта дорожной одежды

Исследования учёных: почему помогают молитвы?

Почему терпят неудачу многие предприниматели?