Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Беседа: дискуссия за «круглым столом» как разновидность беседы и специфическая форма обсуждения проблемы несколькими компетентными участниками.Содержание книги
Поиск на нашем сайте Подготовка и проведение «круглого стола». Приемы сочетания и разработки отдельных выступлений в единстве темы. Роль ведущего в беседе, профессиональные требования к ведущему. Ориентация на аудиторию. Виды дискуссии в зависимости от программного формата радиостанции. Специфика анализа событий внешней политики в беседе политических обозревателей. ЗАДАНИЯ: \. Подготовка и запись комментария на актуальную тему (до 3 минут). 2. Подготовка сценарного плана радиодискуссии. Участие в проведении радиодискуссии в роли ведущего, одного из экспертов или редактора (до 15 минут). ВОСЬМОЙ СЕМЕСТР Тема: Документально-художественные жанры радиожур налистики. Общая характеристика группы жанров: зарисовка, радиоочерк, радиокомпозиция, радиофельетон. Предметная сфера и назначение. Особенности документально-художественной традиции в истории отечественного радиовещания. Роль и место в современном вещании. Параллели и отличия в сравнении с литературными и газетно-журнальными прототипами. Принципы сопряжения документально-достоверных начал журналистики с закономерностями художественного творчества в осмыслении и обобщении явлений действительности. Проблема типизации. Роль художественного образа. Язык (слово, документальные шумы, музыка), фабула, сюжет, композиция, монтаж - особенности выразительных средств в документально-художественных жанрах радиожурналистики. Приемы сочетания документального звукоряда и авторского текста. Прослушивание наиболее заметных произведений отечественной радиоклассики из фонотеки и передач современных мастеров радиожурналистики. Задания: Рецензия (3-4 страницы) на один из радиоматериалов данной группы жанров. Источники - любая современная радиостанция или фонотека. 2. Создание самостоятельного произведения в рамках данной темы (любой из указанных жанров) с использованием имеющихся возможностей учебной радиостудии. ДЕВЯТЫЙ СЕМЕСТР Тема: редактирование радиопередачи. Задачи и методика. Три аспекта редактирования, работа над содержанием - смысловое, фактологическое, научное редактирование. Работа над композицией, языком и стилем - литературное редактирование. Работа над оформлением и конечной радиореализацией (обеспечение предпосылок успешного режиссерского решения передани) - звуковое редактирование. ЗАДАНИЯ: Редактирование материала для радиопередачи по предложенным текстам с письменным обоснованием проведенной работы. Адаптация (редактирование) литературного, газетно-Журнального текста для радиопередачи по предложенным материалам. Примечание: В ходе учебных занятий по каждой теме проводится проверка знания и усвоения студентами рекомендованной литературы. Подготовленные зачетные задания принимаются - прослушиваются и обсуждаются - в составе группы в аудиторные часы, развитие и более подробное обсуждение некоторых тем может происходить на занятиях «творческих студий», включаемых в расписание семестров по учебному плану. ЛИТЕРАТУРА Андроников И. Л. Слово написанное и сказанное // Я хочу рассказать вам. М., 1965. Барноу Э. Как писать для радио. М., 1960. Бернштейн С. И. Язык радио. М., 1977. Богомолова Н. Н. Социальная психология печати, радио и телевидения. М., 1991. Вакуров В. О. О языке радио и телепередач. М., 1960. Волков-Ланнит Л. Искусство запечатленного звука. М., 1964. Гаймакова Б. Д., Сенкевич М. П., Макарова С. К. Мастерство эфирного выступления / Биб-ка ИПК. М., 1993. Гальперин Ю. М. В эфире - слово. М., 1977. Гришкин И. И. Понятие информации. М., 1973. Журбина Е. Теория и практика художественно-публицистических жанров / Очерк, фельетон. М., 1969. Журналист и магнитофон / Методическое пособие по технике магнитной записи для студентов дневного и заочного обучения. Л., 1990. А р в а М. В. Слово в эфире. О языке и стиле радиопередач. М., 1978.
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2017-01-19; просмотров: 375; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.53 (0.007 с.) |