Инновационный учебно-тренировочный бизнес-инкубатор

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 12 из 29Следующая ⇒

Нового для России типа

Уникальность бизнес-инкубатора - в организации для студен­тов любых кур­сов, специ­альностей и форм обучения с учетом опыта ведущих инновационных университетов:

1 – научно-исследовательской работы по тематике, значительно повышающей конку­рен­тоспо­собность при трудоустройстве на самые популярные и интересные для молодежи должно­сти и полезной для успешной карьеры и предприниматель­ской дея­тельности, умень­шения расходов, рисков и проблем с учетом лучшего мирового опыта;

2 – уникальных возможностей не только мечтать об ус­пешной карь­ере и своем бизне­се, надеясь на счастливый случай, но и сильно повысить свою конкурентоспособность при трудо­устройстве на выбранные должности, работе и предпринимательской деятельности за счет:

2.1 – правильного выбора будущей работы с учетом своих интересов и спо­собностей;

2.2 – получения на любом курсе при любой специальности и лю­бой форме обуче­ния знаний, умений и практических навыков для работы на выбранной должности в ООО Инно­ваци­онно-внед­рен­ческое учебно-производст­вен­ное предприятие «Энергосбережение, безо­пасность жизне­деятельности, экономия» (после собеседования и подписания договора):

- с возможностью проверить свои способности к разным видам работы и к бизнесу;

- с привлекательной формой оплаты и поощрения по итогам работы по инди­виду­аль­ным целевым инно­вационно-исследовательским бизнес-программам нового для России типа;

- с получением опыта и документов, сильно повы­шающих конкурентоспо­соб­ность при трудоустройстве, работе и карьере, начале собственного бизнеса;

- с изучением лучших доступных способов уменьшения рисков, расходов и проблем;

- с возможностью увидеть лучшие мировые достижения в ряде стран Западной Европы.

5.5. Преимущества, получаемые студентами при использовании бизнес-инкубатора

1. Комплексное использование возможностей традиционного обучения на любых спе­циаль­нос­тях, студен­ческой научно-исследовательской работы и новых для Рос­сии методов це­ле­вой подготовки для трудоустройства на престижные для моло­дежи должности в реаль­ном секторе экономики, успешной работы и карьеры (с учетом требований крупных фирм).

2. Разработка и реализация с учетом интересов и подготовки заинтересованных студен­тов индивидуаль­ных ин­новационно-исследовательских бизнес-программ, позволяющих им:

а – целенаправленно планировать свою будущую карьеру, доходы и жизнь и лучше гото­виться к ним: 1 - вы­брать при обучении на любом курсе и факультете одну или несколько долж­ностей и прове­рить на практике свои способности к этой работе; 2 - полу­чить преимуще­ст­ва для трудоуст­ройства и успешной карьеры за счет выполнения глав­ных требо­ваний рабо­то­дате­лей (об опыте и стаже такой работы и т. д., которых обычно нет у выпускников);

б – намного уменьшить расходы, проблемы и риски при трудоустройстве и работе в ре­аль­ном секторе экономики или начале своего бизнеса с учетом миро­вого опыта по­вышения конкурентоспособности студентов за счет лучшего использования потенциала семьи, новых методов под­держ­ки выпускников и практической помощи им в работе и экономии средств;

в – получить на любом курсе и после получения диплома интересную и престижную работу в ООО Инновационно-внедренческое учебно-производственное предприятие «Энер­го­сбережение, безопасность жизнедеятельности, экономия» с привлекательной формой ма­териального стимулирования по результатам работы, облегчающую дальнейшую карьеру;

г – получить документы, максимально соответствующие требованиям российских и ино­странных компаний при трудоустройстве на привлекательные должности, и целевую под­готов­ку для повышения конкурентоспособности при трудоустройстве, карьере и бизнесе;

д – подготовиться к сотрудничеству с российскими и иностранными партнерами, предприни­мательской и внешнеэкономической деятельности при минимуме затрат и рисков;

е – получить уникальные возможности для собственного бизнеса в перспектив­ных на­прав­лениях инновационной деятельности при минимуме своих за­трат, рисков и проб­лем.

Выводы по пятой главе

1. Создание в ТГПУ им. Л. Н. Толстого инновационной учебно-тренировочно-внедрен­ческой сис­темы улучшения научно-исследовательской работы, конкурентоспособно­сти при трудоуст­ройстве, охраны труда и поддержки студентов и выпу­скни­ков, комфорта, экономии, энерго­сбережения и безопасности, составной частью ко­торой является бизнес-инкубатор но­вого для России типа, обеспечило возможность оказания заинтересо­ванным студентам лю­бых специальностей, курсов и форм обучения практической помощи в повышении их конку­ренто­спо­собно­сти и доходов с использованием лучшего мирового опыта, в том числе за счет:

- помощи студентам для лучшего использования ими периода обучения в вузе в целях по­вышения конкурентоспособности в системе образования и в реальном секторе экономики;

- разработки и реализации с учетом желаний, подготовки и способностей заинтересо-ван­ных студен­тов индивидуальных целевых инновационно-исследовательских биз­нес-прог­рамм, позволяю­щих не только развивать у них нужные для лучшего трудоустройства дело­вые качества и практические навыки, но и предоставить им возможность дополнительного заработка по вы­бранной тематике с получением практического опыта и даже трудового стажа за счет от­ра­ботанных в мире методов поддержки молодежи без больших ее затрат и рисков;

- целенаправленной деятельности в целях повышения шансов студентов и выпускни­ков на трудоуст­ройство на выбранные ими должности в реальном секторе эконо­мики, вклю­чая практическую помощь в подготовке резюме, отвечающих требованиям работодателей;

- помощи студентам любых факультетов, специальностей, курсов и форм обучения в получении ими углубленных знаний и практических навыков по востребованной тематике, позволяющих повысить свой авторитет, конкурентоспособность и доходы при работе в обра­зовательных учреждениях и в реальном секторе экономике (особенно сотрудничая с универ­си­тетом с использованием опыта знаменитых зарубежных инновационных университетов);

- помощи студентам и выпускникам в изучении лучшего мирового опыта, в том числе с использованием наименее затратных возможностей регулярно посещать зарубежные страны.

2. В связи с преобладанием среди студентов ТГПУ им. Л. Н. Толстого девушек подго­товлена возможность практической помощи им, которая: 1 - позволит облегчить получение ими привлекательной лучше оплачиваемой ра­боты с хорошими условиями труда и графиком работы, в том числе удобным для воспитания детей; 2 - сделает их более ин­тересными в об­щении по широкому кругу вопросов, интересующих большинство людей, и полезнее им.

3. Впервые в России студентам любых курсов, специальностей и форм обучения пред-ла­гаются уникальные возможности не только мечтать об ус­пешной карь­ере или собственном бизнесе, надеясь на счастливый случай, но и целена­правленно обеспечить во время обучения сильное повыше­ние своей конкурентоспособности при трудо­устрой­стве на выбранные долж-ности в системе образо­вания и ре­альном секторе эконо­мики за счет ис­пользования научно-исследовательской работы сту­дентов и индивиду­альных инновацион­но-исследова­тельских биз­нес-программ нового для Рос­сии типа (в науч­но-исследовательской работе по любым те­мам и учеб­ным кур­сам могут участво­вать все за­интересо­ванные студенты, а разработку, со­гласо­вание и выпол­нение инди­видуаль­ных ин­новацион­но-иссле­дова­тельских бизнес-прог­рамм и работу студен­тов обеспечивает после анкетирования, со­беседова­ния и за­ключения до­говора ООО Иннова­ционно-внедренческое учебно-производ­ст­вен­ное предприя­тие «Энерго­сбережение, безопас­ность жизне­дея­тельно­сти, экономия»), в результате чего они могут:

- проверить в реальных условиях свои способности к различной работе, что поз­воляет быстро и без риска убедиться в правильности своего выбора, точнее выбрать ин­те­ре­сую­щие виды работ и долж­ности и готовиться к ним, получая нужные практические навыки и опыт;

- получить в реальных условиях нужные для успеха углубленные знания и практи­чес­кие навыки с использованием лучшего опыта ведущих инновационных университетов мира;

- получить комплект документов, более соответ­ст­вующих требованиям работодате­лей, правильно используя который можно значительно повы­сить свою конкурентоспо­соб­ность при трудоустройстве на выбранные должности и уровень своих доходов, осо­бен­но при под­держке инновационной инфраструктуры ТГПУ им. Л. Н. Толстого и сотрудничестве с ним.

ЧАСТЬ 2.

Познавательные статьи:



Техника прыжка в длину с разбега

Организация работы процедурного кабинета

Области применения синхронных машин

Оптимизация по Винеру и Калману