Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
ЭТАП: Обследование (сбор данных)Содержание книги
Поиск на нашем сайте 1. Субъективное обследование: 1. Причина обращения:__________________________________________________ Мнение больного о своем состоянии_______________________________________ __________________________________________________________________________________ 2. Источник информации (подчеркнуть): пациент, семья, медицинские документы, медперсонал и др. источники информации___________________________________________________________ возможность пациента общаться: да, нет речь: нормальная, нарушена, отсутствует зрение: нормальное, снижено, отсутствует слух: нормальный, снижен, отсутствует 3. Жалобы пациента в настоящий момент___________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 4. История болезни: - когда началось ________________________________________________________ - как началась__________________________________________________________ - как протекала_________________________________________________________ - проводимые исследования______________________________________________ - лечение, его эффективность ______________________________________________________________________ 5. История жизни: - условия в которых рос и развивался (бытовые условия)______________________ - условия труда, профессиональные вредности, окружающая среда_____________ - перенесенные заболевания, операции_____________________________________ - сексуальная жизнь (возраст, предохранения, проблемы)_____________________ - гинекологический анамнез (начало менструации, периодичность, болезненность, обильность, длительность, последний день, количество беременностей, аборты, выкидыши, менопауза – возраст): ________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ Аллергический анамнез: -непереносимость пищи_________________________________________________ -непереносимость лекарств______________________________________________ -непереносимость бытовой химии________________________________________ Особенности питания (что предпочитает)__________________________________ Курит ли больной (со скольки лет, сколько в день)___________________________ Отношение к алкоголю: не употребляет, умеренно, избыточно Духовный статус (культура, верования, развлечения, отдых, моральные ценности) ______________________________________________________________________ Социальный статус (роль в семье, на работе, в школе, финансовое положение) ______________________________________________________________________ Наследственность (наличие у кровных родственников следующих заболеваний: диабет, высокое давление, заболевания сердца, инсульт, ожирение, туберкулез, кровотечение), (подчеркнуть) 2. Объективное обследование (нужное подчеркнуть) 1. Сознание: ясное, смутное, отсутствует 2. Положение в постели: активное, пассивное, вынужденное 3. Рост_______________ 4. Вес________________ 5. Температура__________ 6. Состояние кожи, слизистых____________________________________________ тургор, влажность____________________________________________________ цвет: гиперемия, бледность, цианоз, желтушность_________________________ дефекты (пролежни): да, нет____________________________________________ отеки: да, нет_________________________________________________________ 7. Лимфатические узлы (увеличены): да, нет________________________________ 8. Костно – мышечная система: деформация скелета: да, нет______________________________________________ деформация суставов: да, нет_____________________________________________ атрофия мышц: да, нет___________________________________________________
9. Дыхательная система: изменение голоса: да, нет________________________________________________ Число дыхательных движений____________________________________________ Дыхание: глубокое, поверхностное Ритмичность: да, нет____________________________________________________ Характер одышки: экспираторная, инспираторная, смешанная Экскурсия грудной клетки: симметричность: да, нет_________________________ Кашель: да, нет_________________________________________________________ Мокрота: да, нет________________________________________________________ Характер мокроты: гнойная, гемморагическая, серозная, пенистая______________ Запах (специфический) да, нет____________________________________________ Перкуссия легких: ясный легочной звук, коробочный, притупление, тупость________________________________________________________________ Аускультация легких____________________________________________________ Дыхание: везикулярное, жесткое__________________________________________ Хрипы (наличие, отсутствие)_____________________________________________ 10. Сердечно-сосудистая система: Пульс (частота, напряжение, ритм, наполнение, симметричность)______________ Число сердечных сокращений____________________________________________ Дефицит пульса________________________________________________________ Артериальное давление на двух руках: левая______________ правая___________ Отеки: да, нет__________________________________________________________ 11. Желудочно-кишечный тракт: аппетит: не изменен, снижен, отсутствует, повышен глотание: нормальное, затруднено съемные зубные протезы: да, нет язык: обложен: да, нет рвота: да, нет характер рвотных масс___________________________________________________ стул: оформлен, запор, понос, недержание__________________________________ примеси: слизь, гной, кровь__________________________________________ Живот: обычной формы: да, нет_________________________________________________ Увеличен в объеме: метеоризм, асцит______________________________________ Ассиметричен: да, нет___________________________________________________ Болезненность при пальпации: да, нет______________________________________ Напряжен: да, нет_______________________________________________________ 12. Мочевыделительная система: мочеиспускание: свободное, затруднено, болезненно, учащенно_______________ цвет мочи: обычный, изменен (гематурия, цвета «мясных помоев», темный) прозрачность: да, нет____________________________________________________ 13. Эндокринная система: характер оволосения: мужской, женский___________________________________ распределение подкожно-жировой клетчатки: мужское, женское_______________ видимое увеличение щитовидной железы: да, нет____________________________ признаки акромегалии: да, нет____________________________________________ гинекомастия: да, нет____________________________________________________ 14. Нервная система: сон: нормальный, бессонница, беспокойный________________________________ длительность___________________________________________________________ требуются ли снотворные: да, нет_________________________________________ тремор: да, нет_________________________________________________________ нарушение походки: да, нет______________________________________________ парезы, параличи: да, нет________________________________________________ глазные рефлексы_______________________________________________________ сухожильные рефлексы: нормальные, патологические чувствительность: сохранена, нарушена 3. Основные потребности человека (нарушенные подчеркнуть) Нарушение удовлетворения потребностей: -дышать -есть -пить -спать, отдыхать -быть чистым -выделять -двигаться -поддерживать температуру -одеваться, раздеваться -избегать опасности -общаться, наклоняться, работать, играть, учиться
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2016-12-11; просмотров: 215; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.21 (0.006 с.) |