Заглавная страница
Избранные статьи
Случайная статья
Познавательные статьи
Новые добавления
Обратная связь
FAQ
Написать работу

ТОП 10 на сайте

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Техника нижней прямой подачи мяча.

Франко-прусская война (причины и последствия)

Организация работы процедурного кабинета

Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний

Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Обработка изделий медицинского назначения многократного применения

Образцы текста публицистического стиля

Четыре типа изменения баланса

Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву

Мы поможем в написании ваших работ!

ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?

Влияние общества на человека

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Практические работы по географии для 6 класса

Организация работы процедурного кабинета

Изменения в неживой природе осенью

Уборка процедурного кабинета

Сольфеджио. Все правила по сольфеджио

Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления

Главная Избранные Случайная статья Познавательные Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу

Говорите правду, и вы будете оригинальны

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 5 из 5

(А.В. Вампилов)

Мои откровения

Вот и завершились мои первые уроки...

На мой взгляд





Мне понравилось




Было тяжело




Я проверил(а) свои возможности и способности и






Мне много предстоит работать над





Я бы предложил(а)











Слово учителю



Характеристика работы студента








Учитель иностранного языка_________________ Слово методисту
Характеристика работы студента

Методист по иностранному языку _____________________

Итоговая оценка ___________________

II полугодие

Расписание звонков		Расписание уроков

Размещение учащихся

в ______ классе

в _______ классе

в ______ классе

в _______ классе

Пробный урок № ___ Класс ____ Дата ____________________

Тема урока:
Цель урока:

Языковой материал:
Оснащение урока:

План урока:

II. Начало урока

2. Приветствие. Организационный момент.

2. Речевая (фонетическая) зарядка

III. Центральная часть урока:

IV. Заключительная часть урока:

3. Домашнее задание_________________________________________________________________________________________

4. Конец урока_______________________________________________________________________________________________

Ход урока:

Этап	Время	Речь, обучающие действия учителя	Речь, действие учеников/ Режим работы	Средства обучения

Ход урока:

Этап	Время	Речь, обучающие действия учителя	Речь, действие учеников/ Режим работы	Средства обучения

Ход урока:

Этап	Время	Речь, обучающие действия учителя	Речь, действие учеников/ Режим работы	Средства обучения

Ход урока:

Этап	Время	Речь, обучающие действия учителя	Речь, действие учеников/ Режим работы	Средства обучения

Ход урока:

Этап	Время	Речь, обучающие действия учителя	Речь, действие учеников/ Режим работы	Средства обучения

Студент_______________________

Учитель_______________________

Методист_______________________

1. 2. 4. .

Цветопись дня

Мое настроение в начале урока -

Настроение класса в начале урока-

Мое настроение в конце урока -

Настроение класса в конце урока-

Общий вывод:

Мои “урочные” находки (наиболее удачные, нестандартные методы, приемы и формы работы)

“Смешинки” (смешные случаи на уроке)

Итак...

Сегодняшний день мне принес
Когда я вижу, что дети


Удалось


Было трудно


Не удалось

⇐ Предыдущая 1 2 3 45

Познавательные статьи:

Техника прыжка в длину с разбега

Тактические действия в защите

История Олимпийских игр

История развития права интеллектуальной собственности

Последнее изменение этой страницы: 2016-08-14; просмотров: 268; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы!

infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.21 (0.006 с.)