Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Ти систем и достаточно четкое понимание своей позиции, точки зре-Содержание книги
Поиск на нашем сайте Ния, угла, под которым мы рассматриваем и воспринимаем систему. Считаем ли мы, что система должна восприниматься и исследоваться Как психологическая, или социальная, или техническая, или организа- Ционная, или экономическая, — от этого зависит наш выбор понятий- Ного аппарата, моделей, концепций, методов. Корпоративная культура является одним из самых сложных мате- Риально-духовных явлений, системных по своей сути. Поэтому и рас- Сматривать ее придется как можно более всесторонне, с позиций раз- Ных наук. Только в этом случае мы сможем понять ее более или менее Адекватным образом. Так как любая культура, в том числе корпора- Тивная, формируется и воспринимается сознанием человека, влияет На его поведение, организацинно-экономических, технических, Функциональных подходов для глубокого понимания происходя- Щих процессов недостаточно. Рассмотрение должно осуществлять- Ся кроме перечисленных уровней обязательно и на психологическом И социально-психологическом уровне. Такой феномен, как корпоративная культура требует осознания и Принятия определенной позиции по целому ряду проблем. Первой проблемой в области корпоративной культуры следует счи- тать проблему содержания, которое вкладывается в это понятие. Ши- рокий смысл предполагает _______системное восприятие культуры в единстве материального и духовного, в сложном взаимодействии и взаимовлия- Нии всех явных и скрытых, осознаваемых и неосознаваемых элементов. Узкий смысл — это только духовная часть культуры, правила поведе- Ния, нормы, традиции, корпоративные мифы и легенды, являющиеся Регуляторами поведения работников. Второй проблемой является субъективизм восприятия культуры, Ее элементов, а также субъективизм оценок уровня, состояния культу- Ры корпорации. Восприятие не только субъективно, но и динамично, Введение Поскольку сам воспринимающий субъект и воспринимаемая им систе- Ма — живые, а значит, постоянно меняющиеся. Восприятие и оценка Культуры работниками корпорации может отличаться от оценки ее об- Ществом, клиентами, государством и другими субъектами. Да и сами Работники организации не представляют собой единую, одинаково Мыслящую массу: руководству могут нравиться введенные им прави- Ла поведения, а рядовые сотрудники могут быть от них не в восторге. Здесь не обойтись без понимания особенностей восприятия и знания Возможностей и факторов формирования позитивного отношения к Вашей корпорации и к тому, что она делает. А что следует считать за образец, за эталон, за идеал, к достиже- Нию каких уровней в культурном развитии следует стремиться? Пред- Ставления об идеалах также субъективны. Что такое ≪корпорация≫? Это система какого вида — техническая, экономическая, социальная, социально-психологическая или ≪и то, и другое, и еще многое≫? Где разумный компромисс, баланс интересов тех, кто воспринимает Нашу корпоративную культуру и формирует на ее основе отношение к Нам и нашей продукции, и тех, кто участвует в формировании, поддер- Жании, развитии нашей корпоративной культуры, как его найти? Чаще Всего путь его достижения — сотрудничество, взаимоуважение, жела- Ние понять друг друга. И еще одна связанная с этим проблема: как убедить людей следовать Вашему представлению об идеале, стать вашими единомышленниками, Соратниками? Здесь не обойтись без знания основ, механизмов и мето- Дик убеждения, барьеров, возникающих на пути к взаимопониманию, И путей их преодоления. Еще одна проблема — можно ли и нужно ли управлять корпоратив- Ной культурой? Мы считаем, что и можно, и нужно. Обычно управление Включает построение единого материального и социального организма, Или, в терминах научного исследования, анализ культуры (общий и по Элементам), выявление актуальных проблем, их формулировка, выдви- Жение гипотез, определяющих пути и способы решения проблем, экспе- Риментальная проверка гипотез, интерпретация результатов, внесение Изменений и их закрепление, превращение в норму жизни, в действую- Щие механизмы регулирования поведения, т. е. институциализация. Или, в терминах функций управления, — анализ состояния, уровня раз- вития корпоративной культуры в целом и по ее элементам, планирова- Ние развития, регулирование, корректировка, нормирование, монито- Ринг состояния, контроль и т. п. Введение V^ Достижение гармонии культуры — еще одна проблема. В живом Организме, которым является любая организация, всегда имеет место Неравномерность развития отдельных элементов, создающая пробле- Мы и являющаяся основой для развития системы, ее совершенствова- Ния. В корпорации могут быть на самом современном уровне средства Труда, но слабая забота о комфорте и безопасности работников и вооб- Ще невысокое качество трудовой жизни. Гармония, т. е. соответствие Уровня развития отдельных элементов культуры друг другу, может Быть достигнута и на очень высоком уровне, и на низком уровне разви- Тия. Поэтому сама по себе гармония не может служить достаточным Критерием уровня развития культуры, но стремление к ней требует Подтягивания недостаточно высоко развитых элементов до уровня ≪продвинутых≫. Еще одна проблема — отсутствие универсальных рецептов, реко- Мендаций, пригодных для всех организаций и на все случаи жизни, по- Скольку организации, как и любые большие сложные системы, облада- Ют свойствами уникальности и невозможности их полного познания. Каково место науки в этом случае? Наука поможет осуществить ана- лиз наработанных рекомендаций, определить наметившиеся тенден- Ции, показать палитру инструментов, методов, позитивно себя зареко- мендовавших, дать обзор ≪эрудиционного поля≫, чужого опыта. Но в Конкретной ситуации, в конкретной организации ее руководство, опи- Раясь на помощь науки, все равно в конечном счете само анализирует Состояние культуры своей организации, дает ему оценку, рассматри- Вает ситуацию, формулирует проблемы, выбирает способы, методы, Инструментарий решения проблем из числа известных ему или изоб- ретает их самостоятельно. Наука помогает точнее диагностировать проблему и не заниматься ≪изобретением велосипеда≫. Кроме обозначенных проблем существует и множество других, тре- Бующих осмысления и решения; более того, проблемы будут возникать Постоянно, и это естественно и неизбежно, поскольку их наличие уже Само по себе определяет возможности развития системы и то, что она Еще жива. Руководитель должен иметь достаточно полное представление о Культуре вообще и корпоративной культуре в частности. Его задача — Понимать роль и место его личной и корпоративной культуры в до- Стижении целей организации, понимать необходимость грамотного Выявления специфики культуры его организации, ее формирования и Корректировки, поддержания на оптимальном уровне, развития и гар- Монизации. Руководитель должен уметь предвидеть последствия сво- Введение Их решений в культурологическом аспекте, уметь диагностировать Причины неудач и успехов, многие из которых относятся прямо или Косвенно к культуре корпорации. Сложные случаи требуют от руко- Водителя умения правильно определять направления глубоких иссле- Дований и приглашать для их осуществления квалифицированных Специалистов. Со времен Анри Файоля (1841-1925), французского ученого, крупно- Го хозяйственного руководителя, основоположника административной школы в управлении (часто называемого ≪отцом классического менедж- мента≫), определяются основные функции менеджмента. А. Файоль пи- сал: ≪Управлять —значит, предвидеть, организовывать, распоряжаться, координировать и контролировать≫.1 В зависимости от объекта управле- Ния на предприятии выделяют функции управления проектированием, технической подготовкой производства, производством, снабжением, Реализацией, качеством, учетом, персоналом и т. п. Мы считаем правильным включить еще одну — функцию управле- ния корпоративной культурой, т. е. функцию исследования, формиро-
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2016-08-12; просмотров: 274; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.146 (0.009 с.) |