Заглавная страница
Избранные статьи
Случайная статья
Познавательные статьи
Новые добавления
Обратная связь
FAQ
Написать работу

ТОП 10 на сайте

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Техника нижней прямой подачи мяча.

Франко-прусская война (причины и последствия)

Организация работы процедурного кабинета

Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний

Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Обработка изделий медицинского назначения многократного применения

Образцы текста публицистического стиля

Четыре типа изменения баланса

Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву

Мы поможем в написании ваших работ!

ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?

Влияние общества на человека

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Практические работы по географии для 6 класса

Организация работы процедурного кабинета

Изменения в неживой природе осенью

Уборка процедурного кабинета

Сольфеджио. Все правила по сольфеджио

Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления

Главная Избранные Случайная статья Познавательные Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу

Тема: медикаментозное лечение в сестринской практике

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 4Следующая ⇒

Цель: Познакомиться с правилами раздачи и приема различных лекарственных средств.

После изучения темы студент должен знать:

· правила раздачи лекарственных средств

После изучения темы студент должен уметь:

· предоставить пациенту необходимую информацию о лекарственном средстве

·раздать лекарственные средства для энтерального применения

· обучить пациента правилам приема различных лекарственных средств

· применять лекарственные средства на кожу (мази, присыпки, пластыри, растворы и настойки)

· закапывать капли в глаза, нос, ухо

· закладывать мази в глаза, нос, ухо

· применить лекарственные средства ингаляционным способом через рот и нос

· вводить лекарственные средства через прямую кишку (с помощью ректальных суппозиториев)

*3адание 1.

О С Н А Щ Е Н И Е

Введение капель в нос, ухо, глаз

Оснащение при введении лекарственных средств. заполни часть схемы:

Введение мази в нос

Втирание мази

Введение суппозиториев

*3адание2 Правила приема лекарственных средств.

Изучив материал укажи, что медсестра должна сообщить пациенту о применяемом лекарстве:

1.Название лекарственного поепарата

2.Цель введения

3.Способ введения

4.Возможные болевые ощущения

5.Возможные состояния после процедуры

6.Манипуляции после процедуры

*3адание 3

Преимущества и недостатки применения различных путей введения лекарственных средств.

Изучив материал, заполни таблицу

Применение лекарственных средств	Преимущества	Недостатки
Парентерально	Быстрое действие и 100 % биологическая доступность лекарственного вещества; точность и удобство дозирования; отсутствие воздействия пищеварительных ферментов, что имеет место при пероральном приеме лекарств;	вместе с раствором для инъекций в организм может быть введен воздух, вызывающий эмболию сосудов или расстройство сердечной деятельности; при введении жидкостей через поврежденный покров кожи в кровь легко могут попасть патогенные микроорганизмы
Трансдермально	лекарственные формы на клейкой основе, обеспечивающие медленное и длительное всасывание, за счет чего повышается продолжительность действия препарата. При этом устраняется колебание концентрации препаратов в крови, обусловленное элиминацией его при первом прохождении через печень.	могут незаметно для больного отклеиваться и их может найти и наклеить себе другой человек
Интраназально	легко всасываются лекарственные вещества в кровь	Раздражение слизистых оболочек
Перорально	удобство применения (больной может самостоятельно принять препарат), а также сравнительная безопасность, отсутствие осложнений, присущих парентеральному введению	более медленное, чем при других способах приёма лекарств, развитие терапевтического эффекта, пероральный приём затруднён или невозможен при рвоте, в бессознательном состоянии больного.
Ректально	можно использовать в свечах; вводят лекарственные вещества, которые в значительной степени разрушаются в желудке, печени при пероральном их применении. К этому пути введения можно прибегать когда затруднено или неосуществимо введение препаратов per os при рвоте, морской болезни, мигрени, когда нарушен акт глотания или больной неконтактен (например, введение седативных препаратов детям, травмы головы, спазм или непроходимость пищевода).	При повторном введении препарата слизистая оболочка кишки может раздражаться или даже воспаляться. Всасывание может быть недостаточным, особенно если в прямой кишке содержатся фекальные массы. Колебания в скорости и полноте всасывания препаратов, которые свойственны каждому индивидууму, неудобства применения.
Сублингвально	лекарства попадают в большой круг кровообращения, минуя желудочно-кишечный тракт и печень, что позволяет избежать его биотрансформации.	может вызвать раздражение слизистой оболочки полости рта.
Ингаляторно	при ингаляции в форме газов препараты могут быстро захватываться и элиминироваться, что позволяет тщательно контролировать их действие. Это послужило основанием для такого метода введения лекарственных средств в анестезиологии. Аэрозоли обеспечивают большую концентрацию препарата местно и оказывают действие на бронхи, максимально уменьшают системные эффекты; лекарственные формы в аэрозолях больной может применять самостоятельно.	необходимость специального устройства, сложность использования аэрозолей под давлением для некоторых больных. Лекарственные средства, предназначенные для местного воздействия, должны применяться только в том случае, если бронхи проходимы, т. е. не должно быть слизистых пробок; поступающие лекарственные средства в левые отделы сердца через вены могут вызвать кардиотоксический эффект.

*Задание 4

Особенности приема лекарственных препаратов.

Изучив материал,заполни схему

«ДО ЕДЫ» «ПОСЛЕ ЕДЫ» «НАТОЩАК» «ПЕРЕД СНОМ»

ЗА 30 МИН. ЧЕРЕЗ 30-40 МИН. ЗА 20-60 МИН. ДО ЕДЫ ЗА 30 МИН.

ДО ЕДЫ ПОСЛЕ ЕДЫ СНА

*Задание 5
Расчет дозировки лекарственных препаратов.
Повторив конспекты лекций по фармакологии:
1. Произведи пересчет лекарственных средств:

1,0 г.=1000 мг. = 1000000мкг.
0,1г. =100 мг. = 100000 мкг.
0,01г.=10 мг.= 10000мкг.
0,001г.=1мг.= 1000мкг
0,0001г.= 0,1мг.=100 мкг
0,00001г.=0,01мг.=10мкг.
0,000001г.=0,001мг.=1мкг

2. Допиши объем в мл для жидких лекарственных средств в:
Столовой ложке - 15 мл.
Десертной ложке – 10 мл.
Чайной ложке - 5мл.
½ стакана - 100 мл.

3. Цветным карандашом заштрихуй необходимую часть таблетки дозировкой в 1г:

0,5г 250мг 500мг 0,75г 1500мг

-- Критерии оценки:

«Отлично» — все задания выполнены в полном объеме, своевременно, без ошибок.

«Хорошо» — все задания выполнены в полном объеме, своевременно, при выполнении заданий допущены неточности; выполнены задания только со знаком *, своевременно и без ошибок.

«Удовлетворительно» — выполнены задания только со знаком *,своевременно, при выполнении заданий допущены неточности.

«Неудовлетворительно» — задания выполнены с грубыми ошибками, несвоевременно и не выполнены задания со знаком *.

Оценка___________________

Дата_______________________

Подпись____________________

⇐ Предыдущая 123 4 Следующая ⇒

Познавательные статьи:

Где возникла философия и почему?

Относительная высота сжатой зоны бетона

Сущность проекции Гаусса-Крюгера и использование ее в геодезии

Тарифы на перевозку пассажиров

Последнее изменение этой страницы: 2016-08-14; просмотров: 2168; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы!

infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.198 (0.007 с.)