Структура и трудоемкость летней педагогической практики

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 5Следующая ⇒

Общая трудоемкость летней педагогической практики составляет 4,5 зачетные единицы или 3 недели, или 162часа.

8 Виды деятельности студентов-практикантов

1 этап – подготовительный:

– участие в разработке общелагерного календарного плана физкультурно-оздоровительных и спортивно-массовых мероприятий;

– оказание помощи отрядным вожатым в планировании и проведении отрядных спортивно-массовых мероприятий;

– оказание помощи в формировании физкультурного актива лагеря;

– инструктаж вожатых по организации физкультурно-оздоровительных и спортивно-массовых мероприятий;

– определение кружков по видам спорта и составление расписания занятий;

– составление положения о спартакиаде и спортивных соревнованиях;

– инструктаж физоргов, капитанов команд по организации утренней гимнастики, отрядных физкультурных занятий и соревнований в отрядах и лагере;

– помощь в оборудовании стенда «Физкультура и спорт» для вывешивания результатов соревнований, новостей спорта, рекордов и норм.

2 этап – производственный:

– проведение утренней гимнастики;

– проведение физкультурно-оздоровительных мероприятий (солнечные и воздушные ванны, купания);

– проведение занятий в кружках, спортивных секциях по видам спорта;

– организация отрядных физкультурных занятий, а также занятий с детьми, отнесенными к специальной медицинской группе;

– организация спортивных мероприятий: спортивных конкурсов, КВНов, фестивалей в отрядах по видам спорта;

– организация прогулок, экскурсий, туристических походов;

– проведение товарищеских встреч с командами и отрядами соседних лагерей;

– организация физкультурного праздника на родительском дне;

– проведение игр на местности, в отрядах и общелагерной игры «Зарница».

3 этап – обработка и оформление результатов деятельности:

– оформление календарного плана работы инструктора по физической культуре или по плаванию;

– оформление плана-конспекта физкультурно-спортивного праздника;

– самоанализ деятельности в качестве инструктора по физической культуре или по плаванию;

– подготовка отчета о проделанной работе;

4 этап – заключительная конференция:

– презентация отчета о проделанной работе.

Подведение итогов практики. Виды и формы аттестации

Текущей документацией по летней педагогической практике являются план-сетка спортивно-массовых мероприятий на смену и календарный план работы студента-практиканта с анализом выполненной работы.

План-сетка спортивно-массовых мероприятий и календарный план составляется студентом-практикантом в первый день летней педагогической практики, в зависимости от функций инструктора по физической культуре или по плаванию.

По итогам практики студент представляет следующую отчетную документацию:

1. Календарный план работы (приложение 2).

2. План-сетка физкультурно-спортивных мероприятий на одну смену (приложение 3).

3. Методическая разработка одного спортивно-массового мероприятия, проведенного совместно с детьми (с фотографиями), с педагогическим анализом (приложение 4,5)

4. Отчет о своей работе по разделам программы практики с выводами и предложениями, заверенный руководителем оздоровительного лагеря.

5. Отзыв руководителя об уровне профессиональной подготовки и культуры студента, пожеланиями студенту и факультету (приложение 6).

По окончании летней педагогической практики в детских оздоровительных лагерях каждый студент должен иметь методическую папку с титульным листом (приложение 1), содержащую: календарный план работы инструктора по физической культуре или по плаванию, план-сетку физкультурно-оздоровительных и спортивно-массовых мероприятий на смену, методическую разработку одного физкультурно-спортивного праздника в лагере (с фотографиями), разработки мероприятий, характеристику на студента, отзыв руководителя об уровне профессиональной подготовки студента-практиканта, самоанализ деятельности в качестве инструктора по физической культуре или по плаванию, фотоотчет лагерной смены, отчет о проделанной работе в виде мультимедийной презентации (на диске).

По итогам практики проходит заключительная конференция, на которой студенты предоставляют отчеты (презентации) о проделанной работе. В ходе конференции используются такие приемы как: коллективное обсуждение отчетов по практике, дискуссии по отдельным вопросам, индивидуальные впечатления студентов, выставка лучших разработок спортивно-массовых мероприятий, обсуждение фотоотчетов по практике и др. По результатам практики ставится «зачтено» или «не зачтено».

Заключительную конференцию проводит факультетский руководитель летней педагогической практики с приглашением заведующих кафедрами, представителей деканата, институтского руководителя практиками и руководителей детских оздоровительных лагерей (по возможности).

Результаты летней педагогической практики обсуждаются на заседании кафедры и заседании Совета факультета физической культуры. Отчет о практике сдается в Учебное управление.

Литература

Основная

1. Макеева, В. С. Физкультурно-оздоровительная работа в детских и молодежных оздоровительных лагерях: учебное пособие / В. С. Макеева, М. А. Соломченко. – М.: Физическая культура, 2012. – 214 с.

2. Паутов, Ю. С. Физическое воспитание в оздоровительном лагере: учебное пособие для преподавателей, учителей физической культуры и организаторов летнего отдыха / Ю. С. Паутов, В. Н. Иванова; Алт. гос. ун-т им. И. И. Ползунова. – Барнаул: АлтГТУ, 2008. – 327 с.

3. Педагогика летнего отдыха детей: учеб.-метод. пособие / сост. Е. Г. Шаронова, Л. Г. Григорьева, Т. В. Осокина; Чуваш. гос. пед. ун-т. – Чебоксары: ЧГПУ, 2011. – 99 с.

Дополнительная

1. Алехина, Е. В. Организационно-деятельностные особенности функционирования православного детского лагеря / Е. В. Алехина // Человек и общество: история и современность: межвузовский сборник научных трудов. – Воронеж: ВГПУ, 2003. – С. 142–147.

2. Байбородова, Л. В. Воспитательная работа в детском загородном лагере: учебное пособие / Л. В. Байбородова. – М.: Академия развития, 2003. – 256 с.

3. Балашова, Т. Г. В помощь организатору детского оздоровительного лагеря: методическое пособие/ Т. Г. Балашова. – М.: МГПО, 2000. – 120 с.

4. Воронкова, Л. В. Как организовать воспитательную работу в отряде: учебное пособие / Л. В. Воронкова. – М.: Физическая культура, 2007. – 304 с.

5. Воронкова, Л. В. Спортивный клуб в детском оздоровительном лагере / Л. В. Воронкова, М. А. Соломченко. – М.: Педагогическое общество России, 2006. – 160 с.

6. Вяткин, Л. А.Туризм и спортивное ориентирование: учебное пособие / Л. А. Вяткин. – М.: Академия, 2004. – 208 с.

7. Григоренко, Ю. Н. Кипарис – 3. Планирование и организация работы в детском оздоровительном лагере / Ю. Н. Григоренко. –М.: Педагогическое общество России, 2003. – 160 с.

8. Григоренко, Ю. Н. Организация детского досуга в детских оздоровительных лагерях и школе: учебное пособие / Ю. Н. Григоренко, У. Ю. Кострецова. – М.: Педагогическое общество России, 2002. – 95 с.

9. Губина, Е. А. Летний оздоровительный лагерь (нормативно-правовая база) / Е. А. Губина. – Волгоград: Учитель, 2006. – 134 с.

10. Дронь, М. И. Технологии воспитательной работы в условиях летнего отдыха детей и подростков / М. И. Дронь, Е. В. Луцевич, О. Л. Митрош. – Минск, 1996. − С. 52−55.

11. Лобачева, С. И. Организация досуговых, творческих и спортивных мероприятий в летнем лагере: 1–11 классы: методическое пособие / С. И. Лобачева. – М.: ВАКО, 2007. – 208 с.

12. Кувватов, С. А. Активный отдых на свежем воздухе: методическое пособие / С. А. Кувватов. – Ростов н/Д: Феникс, 2005. – 311 с.

13. Мартынова, Л. В. Игры и развлечения на воде / Л. В. Мартынова, Т. Н. Попкова. – М.: Педагогическое общество России, 2006. – 96 с.

14. Марфина, С. В. Летний лагерь от А до Я / С. В. Марфина. – Ярославль: Академия развития, 2007. – 118 с.

15. Организация летнего отдыха детей: учеб.-метод. пособие) / сост. Т. В. Осокина, Н. Ю. Савчук, Е. Г. Шаронова; Чуваш. гос. пед. ун-т. – Чебоксары: ЧГПУ, 2004. – 128 с.

16. Пашнина, В. М. Отдыхаем на «отлично»!: Праздники и развлечения в летнем лагере / В. М. Пашнина. – М., 2008. – 116 с.

17. Педагогическая организация летне-оздоровительного отдыха детей: учеб.-метод. пособие для студентов пед. вузов / сост. Т. В. Петрова; Чуваш. гос. пед. ун-т. – Чебоксары: ЧГПУ, 2008. – 175 с.

18. Самохин, Ю. С. Туризм в детском оздоровительном лагере / Ю. С. Самохин, Т. А. Самохина. – М.: Педагогическое общество России, 2003. – 80 с.

19. Сысоева, М. Е. Организация летнего отдыха детей: учебно-методическое пособие / М. Е. Сысоева. – М.: ВЛАДОС, 1999. – 176 с.

20. Трепетунова, Л. И. Летний оздоровительный лагерь: массовые мероприятия / Л. И. Трепетунова. – Волгоград, 2007. – 280 с.

21. Шаульская, Н. А. Летний лагерь: день за днем. Большое путешествие / Н. А. Шаульская, О. А. Лившиц. – Ярославль: Академия развития, 2007. – 224 с.

22. Шаульская, Н. А. Летний лагерь: день за днем. Навстречу чудесам / Н. А. Шаульская, О. А. Лившиц. – Ярославль: Академия развития, 2007. – 192 с.

23. Шпарева, Г. Т. Отдыхаем весело и интересно: учебное пособие / Г. Т. Шпарева. – М.: Педагогическое общество России, 2005. – 80 с.

Интернет-источники

http://vyazma-market.ru/action/news/nid/86/ – Детский оздоровительно-образовательный центр;

http://5ballov.qip.ru/referats/preview/7684612 – Плавание в летнем оздоровительном лагере (методика обучения и организация водных праздников))

http://school-collection.edu.ru – Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов;

http://nsc.1september.ru/index.php – Журнал «Начальная школа»;

http://www.edu.ru/ – Каталог образовательных интернет-ресурсов;

http://www.smena-smolensk.ru – Летняя спартакиада.

Приложение 1

Образец оформления титульного листа отчета о практике

ФГБОУ ВПО «МОРДОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ ИМ. М. Е. ЕВСЕВЬЕВА

Факультет физической культуры

Кафедра теории и методики физической культуры и спорта

ОТЧЕТНАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ

по летней педагогической практике

студента 3 курса очной формы обучения

факультета физической культуры

направления подготовки 050100.62 Педагогическое образование

профиля Физическая культура

ИВАНОВА Ивана Ивановича,

проходившего практику с 01.06.14 по 21.06.14 г.

в СОК «Криница» Краснодарского края

Руководитель практики

ст. преподаватель ___________________________ М. Н. Шестакова

Саранск 2014

Приложение 2

Образец оформления календарного плана

УТВЕРЖДАЮ

Директор СОК «Криница»

__________ А. В. Кривчук

«___» _________ 2014 г.

(обязательно заверить

подписью и печатью)

Календарный план

работы инструктора по физической культуре (по плаванию)

ИВАНОВА Ивана Ивановича

Календарный план оформляется на весь период практики (3 недели) без выходных.

Приложение 3

Образец оформления плана-сетки физкультурно-спортивных мероприятий

Утверждаю:

Директор оздоровительного лагеря

«…………………»

_______________

ФИО директора лагеря

«___» ________ 2014 г.

План-сетка физкультурно-спортивных мероприятий на 1-ю смену

Приложение 4

План конспект

Познавательные статьи:



Техника прыжка в длину с разбега

Тактические действия в защите

История Олимпийских игр

История развития права интеллектуальной собственности