Сценарий родительского вечера

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 5 из 5

«Какие мы родители»

Место проведения: МБДОУ Детский сад № 7

Участники: участники Сетевого проекта областной экспериментальной площадки Детские сады № 35,7,19,34 (родители, педагоги, специалисты)

Цели:

- Повышение психолого-педагогической компетентности родителей.

- Пропаганда лучшего опыта семейного воспитания.

Наглядность и оборудование:карточки с незаконченными предложениями.

Предварительная работа:

· Организация конкурса «Реклама моей семьи»

· Проведение конкурса родительских газет «Мои мысли о воспитании ребенка»

· Создание самодеятельных родительских журналов «Что для меня значит быть родителем?»

· Проведение конкурса детских рисунков «Моя семья»

· Подготовка видеоинтервью детей «Рассказ о семье»

· Опрос детей для конкурса «Что я знаю о своем ребенке?»

· Изготовление дипломов, памятных призов для участников

· Оформление праздничного зала

· Организация видеосъемки

Ход проведения:

Ведущий 1: Наш век – век достижений. Все люди с разными надеждами, мечтами, желаниями и целями стремятся к успеху. В чем его секрет? Самое главное, вы действительно можете получить все то, что хотите, если вам действительно этого очень хочется.

Никто не рождается с навыками успешной родительской деятельности, однако многие хотят быть самыми лучшими родителями. Каким должен быть успешный родитель?

Ведущий 2: Ответственным, целенаправленным, увлеченным, активным, заинтересованным в развитии своего ребенка, говорят педагоги. Заботливым, любящим, понимающим, ласковым, считают сами родители. Всеми этими качествами обладают те, кто сегодня принимает участие в нашем конкурсе.

Давайте познакомимся с ними.

(Представление участников).

Ведущий 2: На нашем конкурсе присутствует самое авторитетное жюри

(Представление жюри).

Ведущий 1: И у нас в гостях сегодня самые доброжелательные, активные и заинтересованные зрители.

Ведущий 2: Право открыть наш конкурс предоставляется танцевальному ансамблю «Непоседы». Танец «Кукляндия».

Ведущий 1: Наша жизнь сегодня немыслима без рекламы. Не мыслим без нее и наш конкурс. Итак «Реклама семьи». В этом конкурсе участникам предоставляется возможность продемонстрировать свою семью с разных сторон. «Устами младенца глаголет истина», поэтому мы не могли не учесть мнения детей.

(Презентация семей, видеоинтервью детей о семьях).

Ведущий 2: В наш век очень популярны интерактивные игры, в которые очень любят играть взрослые. Мы тоже сегодня поиграем в игру, которая называется «Верно – неверно». Эта игра продемонстрирует, насколько хорошо наши участники знают своих детей, насколько внимательны они к своим детям, ибо дети больше всего нуждаются в том, чтобы сообщать свои мысли и чувства самым важным людям в их жизни - родителям.

Правила игры: я буду задавать участникам вопросы, на которые уже ответили дети. Количество совпадений ответов будет подсчитывать наше жюри.

· Назовите любимую игрушку Вашего ребенка.

· Какую сказку ребенок любит больше всего?

· Любимая песня Вашего ребенка.

· Любимая телепередача Вашего ребенка.

· Какое любимое блюдо у Вашего ребенка?

Никто и не сомневался, что наши родители уделяют достаточно времени своим детям и поэтому так хорошо знают их предпочтения.

Ведущий 1: Родительство – это не только большое счастье, но и огромная ответственность, которую может принять на себя взрослый человек. Перед родителями постоянно возникают проблемы разной сложности, решение которых – не простое дело. Мы предлагаем участникам начать их решать прямо сейчас. А для этого им нужно закончить предложение.

(Участники подходят к ведущему и выбирают карточку с незаконченными предложениями).

· Ваш ребенок капризничает, упрямится в магазине, Вы…

· Ребенок не выполняет ваше требование идти обедать, хотя его уже несколько раз звали, Вы…

· Ребенок не хочет убирать за собой игрушки, Вы …

· Ваш ребенок весь день хнычет, но отказывается, когда вы предлагаете ему поиграть, Вы…

· Вы готовите обед, и вам очень мешает шумная возня, которую дети устроили в гостиной, Вы …

· Ребенок отказывается есть приготовленное вами блюдо, хотя раньше ел, Вы…

· Ребенок ударяет кого-нибудь игрушкой, кулаком или ладонью, Вы…

· Ребенок отказывается поделиться игрушками с другими детьми, Вы…

· Ребенок отказывается одеть теплое пальто, выходя на улицу, Вы…

· Ребенок залазит на мебель, рискуя упасть, Вы…

· Ребенок сует руки в суп, компот и т.д., Вы …

· Ребенок использует нецензурную лексику, Вы…

· Ребенок делает все, что ему запрещают, Вы…

Ведущий 2: Мы видели, что разрешение проблем требует умения принимать решения, терпения и выдержки, силы ума, творческого подхода, и поэтому для того, чтобы расслабиться и отдохнуть участники танцевального ансамбля предлагают совершить «Прогулку у моря».

Ведущий 1: Очень важной составляющей формулы успеха, по мнению психологов, является глубина интереса к себе. Конкурс-разминка позволит нам узнать, насколько хорошо знают себя участники. Они должны дать ответ на самый простой вопрос «Кто я?», кто не сможет быстро ответить на вопрос, выбывает из круга. Итак … я …

Поаплодируем нашим участникам. Мы думаем, что после этого конкурса они расширили свое представление о себе.

Ведущий 2: Каждый считает себя компетентным в вопросах воспитания.

Пришло время для проверки домашнего задания. Заключительный конкурс – творческий. В этом конкурсе участникам предоставляется уникальная возможность высказать свои мысли вслух о воспитании.

Итак, конкурс «Мысли вслух о воспитании».

Вот уж поистине творчество безгранично. Я думаю, что наши участники вас в этом убедили.

Ведущий 1: Все когда-нибудь кончается, и наш конкурс подошел к концу. Подвести итоги предоставляем право членам жюри.

(Подведение итогов, награждение участников, вручение дипломов).

Ведущий 2: Наиболее важным фактором при воспитании супердетей является количество любви, которую они получают. Ваш ребенок тем или иным образом спрашивает вас: «Ты меня любишь?». Единственная разница в том, как вы отвечаете. Успешный родитель – это тот, кто всегда отвечает на этот вопрос, говоря ребенку любым способом: «Да, я действительно люблю тебя».

Ведущий 1: Дана только одна жизнь, которая быстро проходит;

Останется только то, что было сделано с любовью.

Это секрет всех времен, главная ценность всех истинно великих людей. И самая чудесная вещь – это то, что вы можете наполнить свою жизнь любовью. Выбор за вами.

Мы желаем вам удачи! Совместный танец детей и родителей.

Ведущий 2: Мы желаем вам успеха и счастья.

Ведущий 1: Но больше всего мы желаем вам любви!

Приложение 10

Анкета для родителей

1. Какие вопросы воспитания остаются для Вас менее изученными?

· Взаимоотношения между детьми

· Взаимоотношения между детьми и родителями

· Организация досуга в семье

· Приобщение к культурным и семейным ценностям

· Другие (назовите)

2. Участвуете ли вы в организации культурно-досуговой деятельности

· регулярно

· иногда

· Не имею возможности

3. В каких формах Вы хотели бы получать в детском саду информацию по организации культурно-досуговой деятельности своих детей?

· На родительских собраниях

· На родительских конференциях

· В индивидуальных беседах со специалистами

· На занятиях, в игровой форме

· В совместных встречах

· Другие (назовите)

4. Отношение родителей к источникам информации

· родители пользуются своей интуицией,

· пользуются педагогической литературой и литературой по психологии,

· берут информацию у воспитателей.

5. От детского сада родители хотели бы получить:

· максимально полную информацию от ребёнка,

· советы по общению с ребёнком, по организации культурно-досуговой деятельности своих детей;

· советы психолога.

6. Желаете ли Вы участвовать в самодеятельности с детьми Вашей группы?

· Да

· Нет

7.Обращаетесь ли Вы за помощью к педагогам дошкольного центра?

· Да

· Нет

· считаете, что справитесь сами

· не придаёте особого значения этим трудностям

· считаете это неудобным, так как подобного рода консультации не входят в обязанности педагога.

Приложение 11

Познавательные статьи:



Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Рынок недвижимости. Сущность недвижимости

Решение задач с использованием генеалогического метода

История происхождения и развития детской игры