Сравнительные данные по егэ 2012 года

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 8Следующая ⇒

По результатам трех экзаменов 12 учащихся получили более 225 баллов.

Список учащихся 11-х классов,

набравших 225 баллов и более по результатам ЕГЭ

Количество учащихся 11х классов,

набравших 225 баллов и выше по результатам ЕГЭ по годам

год	Количество 225- балльников	% от общего количества выпускников гимназии
2009-2010		11,3
2010-2011		18,5
2011-2012

Процент учащихся 11х классов, набравших 225 баллов и выше по результатам ЕГЭ, за последние три года возрастает.

Результаты экзаменов по предметам по выбору учащихся 11-х классов

Педагогическому и ученическому коллективам необходимо проанализировать результаты ЕГЭ и сохранить стратегию успешной подготовки к экзаменам.

За время существования школы №3, гимназии №3 41 выпускник закончили ее с золотой и серебряной медалями. Представляем диаграмму получения золотых и серебряных медалей выпускниками за последние три учебных года.

Рис. «Золотые и серебряные медали»

ВЫВОДЫ: Данные результаты ЕГЭ и ГИА определяют основные направления развития гимназии:

- обеспечение качественного базового и профильного образования;

- усиление учебно – воспитательной работы, направленной на формирование ключевых ученических компетентностей: информационных, коммуникативных, самоорганизации, самообразования.

3.3. Результаты мониторинговых обследований

Качество образовательных результатов подтверждается и краевыми мониторинговыми обследованиями учебных достижений.

Анализ качества результатов региональных мониторингов выпускников начальных классов говорит о том, что уровень развития и обученности учащихся достаточно высок.

Таблица Средний балл по краю, городу и гимназии №3

Результаты краевого обследования в 4-х классах

Рис. Результаты краевого обследования в 4-х классах

Математика

Русский язык

Рис. средний балл по городу и гимназии

Рис. Качество выполнения регионального мониторинга

По русскому языку в 4 классах за два года

Рис. Качество выполнения регионального мониторинга

По математике в 4 классах за два года

Таблица Информация по результатам краевого мониторинга по русскому языку и математике выпускников нач. классов, набравших 150 баллов в 2009-2010 уч. году

Таблица Информация по результатам краевого мониторинга по русскому языку и математике выпускников начальных классов, набравших 150 баллов в 2010-2011 уч. году

По данным таблиц и рисунков видно, что результаты регионального обследования выпускников начальной школы за 2 последних года выше муниципального и краевого уровней.

Мониторинговые обследования общеобразовательной подготовки обучающихся (региональное тестирование) и муниципальные контрольные работы во 2х-8х,10-ых классах в 2011-2012 учебном году не проводились.

Мониторинговые исследования качества общеобразовательной подготовки обучающихся на институциональном уровне проводились в виде контрольных работ по полугодиям, пробного и диагностического тестирования в новой форме, форме ЕГЭ, в рамках внутришкольного контроля.

По итогам учебного года проведены годовые контрольные диктанты по русскому языку и математике в 5,6,8,10-х классах по материалам, разработанным школьными методическими объединениями. Результаты выполнения контрольных работ представлены в таблицах.

Результаты контрольных работ по математике в 5,6,7,8,10е классах:

Справились с контрольной работой по математике – 62,5 % учащихся, выполнявших работу. На «4 и 5» написали - 56,8 %

Результаты контрольных работ по русскому языку в 5,6,7,8,10г классах:

В 5-8 классах оценивалось выполнение диктанта и грамматических заданий в гимназических классах. 56% учащихся справились с работой на «4 и 5». Самые низкие показатели качества выполнения контрольных работ в параллели7-х классов.

По сравнению с 2010-2011 учебным годом качество знаний по русскому языку в 5-8х классах снизилось на 14%. Низкий показатель успеваемости даёт параллель 5-х классов.

По предметам гуманитарного цикла: история, обществознание, литература, английский язык учащиеся гимназических классов сдавали письменные и устные экзамены по итогам учебного года.

В целях обеспечения образовательных запросов учащихся и их законных представителей в 2011-2012 учебном году в 10-ых классах средней (полной) школы реализованы социально-гуманитарный и естественно – научный профили.

На профильном уровне с целью получения более глубоких знаний и продолжения образования в высших учебных заведениях социально-гуманитарной направленности изучаются 4 предмета: русский язык, обществознание, история, право; естественно – научной направленности изучаются 4 предмета: математика, физика, химия и биология.

Познавательные статьи:



Техника нижней прямой подачи мяча

Комплекс физических упражнений для развития мышц плечевого пояса

Стандарт Порядок надевания противочумного костюма

Общеразвивающие упражнения без предметов