Собеседование с руководителем практики от предприятия.

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 3

▷ Похожие статьи

2. Заполненное индивидуальное задание на практику.

В индивидуальном задании ставится цель работы – практики в данной организайции. Перечисляются задачи, которые необходимо решить для достижения поставленной цели практики.

3. Дневник студента (Ознакомительный этап практики).

В дневнике практики необходимо заполнить первый рабочий день на предприятии. Руководитель практики от организации визирует запись студента в дневнике практики.

4. Дневник студента (Производственный этап практик).

Дневник практики должен заполняться студентами каждый день, отображая функциональные обязанности, которые студент выполнял на предприятии. Руководитель практики от организации визирует запись студента в дневнике практики.

Письменный отчет. Презентация по отчету.

Научно-производственная практика магистрантов проводится в форме самостоятельной практической работы.

Научно-производственная практика магистрантов строится с учетом специфики объекта практики, в соответствии с тематическим планом, примерное содержание которого представлено ниже:

1. Изучение производственной деятельности предприятия, основных используемых технологий управления персоналом. Ознакомление с учредительными документами.

2. Ознакомление с отчетностью предприятия, изучение основных показателей деятельности.

3. Изучение организационной структуры и основных функций аппарата управления персоналом.

4. Ознакомление с системой принятия управленческих решений по управлению персоналом.

5. Участие в работе отделов, осуществляющих функции управления персоналом организации.

6. Изучение системы обоснования управленческих решений по управлению персоналом предприятия.

7. Изучение технических средств сбора, обработки и передачи информации, обеспечивающей решение задач управления персоналом. Изучение программных продуктов, используемых для поддержания информационной базы по персоналу.

8. Изучение и анализ отчетности предприятия по персоналу.

9. Изучение нормативно-инструктивной и методической документации в соответствии с выполняемыми в период практики функциями.

10. Исследование публикаций по теме магистерской диссертации, проведение научно-исследовательской работы.

11. Выполнение индивидуального задания.

Вопросы для защиты практики

1. Кадры – часть инвестиционного процесса. Теории «человеческого капитала» и «человеческих ресурсов» и возможности их использования в разработке системы управления персоналом.

12. Современные технологии и методы подбора и отбора персонала.

13. Основные концепции управления персоналом.

14. Тесты в управлении персоналом. Применение тестов для отбора кандидатов и оценки персонала.

15. Роль и задачи управления человеческими ресурсами в управлении организацией.

16. Источники подбора персонала, их достоинства и недостатки.

17. Основные методы управления персоналом.

18. Сущность и особенности адаптации персонала в организации.

19. Современные тенденции в теории и практике управления персоналом в России и за рубежом.

20. Сущность и задачи оценки персонала: содержание, методы, процедура проведения.

21. Функции и задачи службы управления персоналом. Объекты и субъекты управления персоналом

22. Сущность аттестации персонала – объекты, показатели, организация процесса аттестации

23. Система управления персоналом организации. Организационные структуры в системе управления персоналом.

24. Основные направления развития персонала организации.

25. Классификация персонала по категориям.

26. Обучение персонала организации: виды, формы, техника обучения.

27. Философия управления персоналом.

28. Сущность, понятия и цели деловой карьеры. Стадии карьеры и факторы, влияющие на развитие карьеры.

29. Характеристика профессионального состава кадровых служб.

30. Содержание технологии управления карьерой.

31. Разработка стратегии управлением персоналом.

32. Сущность и особенности мотивации персонала. Понятие мотивации трудовой деятельности

33. Понятия, задачи и особенности кадровой политики современных организаций.

34. Состав документации кадровой службы. Документационное обеспечение кадровой службы.

35. Состав и структура затрат (издержек) на персонал и их классификация.

36. Классификация видов увольнения и мероприятия по высвобождению персонала.

37. Принципы управления персоналом.

38. Основные формы материального и морального стимулирования персонала.

39. Нормативно-методическое обеспечение управления персоналом.

40. Современные теории мотивации и возможности их использования в разработке системы управления персоналом.

41. Сущность, задачи и этапы планирования кадров. Методы расчета численности персонала.

42. Типовые варианты расположения кадровых служб в организационных структурах предприятия.

43. Проведение анализа деятельности по управлению персоналом.

44. Персонал – технологии, направленные на оптимизацию численности персонала.

45. Американская и японская системы управления персоналом. Сравнительный анализ.

46. Планирование карьеры персонала.

47. Социальная политика организации.

48. Оценка личных качеств работника: задачи, методика проведения.

49. Корпоративная культура организации и ее роль в управлении персоналом

50. Текучесть кадров: ее виды, причины, мотивы и последствия.

51. Управление персоналом в турфирме.

52. Оценка эффективности управления персоналом.

Критерии дифференцированного зачета на защите

Защита научно - производственной практики предусматривает оценить работу студента, проверить полученные практические знания, их глубину, умение доносить свою мысль, развитие творческого мышления, умение синтезировать полученные знания и применять их.

Оценка на экзамене выставляется в ведомость и в зачётную книжку студента. (Таблица 7 «Критерии дифференцированного зачета»)

Таблица 7

Критерии дифференцированного зачета

Перечень основой и дополнительной учебной литературы и

Интернет - ресурсы

9. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса

Во время практики студенты пользуются следующими информационными технологиями:

Компьютер;

Телефоны;

Электронная почта (Mail. Outlook)

Программа «1 С».

Познавательные статьи:



Формы дистанционного обучения

Передача мяча двумя руками снизу

Значение правильной осанки для жизнедеятельности человека

Основные ошибки при выполнении передач мяча на месте