Секция 1. «Научно-практические аспекты педагогической антропологии»

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 7 из 10Следующая ⇒

Институт филологии, журналистики и межкультурной коммуникации, 10.00

ул. Б.Садовая, 33, ауд. 313.

Состав жюри:

к.п.н., доцент Петренко М.А. (председатель)

ассистент Шапранова Н.Н.

Секретарь: студент Костромина И.О.

магистрант Дымченко А.Ю.

магистрант Куншенко О.А.

Научные доклады студентов

· Абракова И.Ю. Творческие портфолио старшеклассников на уроках иностранного языка (студентка 2 курса института филологии, журналистики и межкультурной коммуникации (бакалавриат), научный руководитель – к.п.н., доцент Петренко М.А.).

· Гарькуша Я.В. Педагогические условия воспитания основ самоорганизации школьников на уроке иностранного языка (студентка 5 курса ОЗО института филологии, журналистики и межкультурной коммуникации (специалитет), научный руководитель – к.п.н., доцент Петренко М.А.).

· Головченко Д.К. Воспитание патриотизма в старших классах школы (студентка 3 курса института филологии, журналистики и межкультурной коммуникации (бакалавриат), научный руководитель – к.п.н., доцент Петренко М.А.).

· Ермолаева О.В. Иностранный язык как фактор самоорганизации трудного школьника(студентка 2 курса института филологии, журналистики и межкультурной коммуникации (бакалавриат), научный руководитель – к.п.н., доцент Петренко М.А.).

· Захарова С.П. Игры на уроках иностранного языка как средство повышения качества обученности (студентка 3 курса института филологии, журналистики и межкультурной коммуникации (бакалавриат), научный руководитель – к.п.н., доцент Петренко М.А.).

· Каракальчева А.С. Культура личности преподавателя иностранного языка (студентка 2 курса института филологии, журналистики и межкультурной коммуникации (бакалавриат), научный руководитель – к.п.н., доцент Петренко М.А.).

· Комарова Е.С. Принципы формирования ментальных черт личности при обучении иностранному языку (студентка 5 курса ОЗО института филологии, журналистики и межкультурной коммуникации (специалитет), научный руководитель – к.п.н., доцент Петренко М.А.).

· Корелина Н.Н. Проблема свободного воспитания в современном мире (студентка 2 курса института филологии, журналистики и межкультурной коммуникации (бакалавриат), научный руководитель – к.п.н., доцент Петренко М.А.).

· Костромина Е.О. Развитие креативности как профессионально значимого качества личности у студентов при обучении иностранному языку (студентка 3 курса института филологии, журналистики и межкультурной коммуникации (бакалавриат), научный руководитель – к.п.н., доцент Петренко М.А.).

· Красноружева Н. Н. Особенности обучения иностранному языку в младшем школьном возрасте (студентка 2 курса института филологии, журналистики и межкультурной коммуникации (бакалавриат), научный руководитель – к.п.н., доцент Петренко М.А.).

· Крюкова Ю.О. Коллективный способ обучения на уроках иностранного языка (студентка 3 курса института филологии, журналистики и межкультурной коммуникации (бакалавриат), научный руководитель – к.п.н., доцент Петренко М.А.).

· Курбатова И.Ю. Организация работы с одарёнными детьми на уроках француского языка (студентка 2 курса института филологии, журналистики и межкультурной коммуникации (бакалавриат), научный руководитель – к.п.н., доцент Петренко М.А.).

· Лебедь В.В. Использование элементов Вальдорфской педагогики на уроках иностранного языка (студентка 3 курса института филологии, журналистики и межкультурной коммуникации (бакалавриат), научный руководитель – к.п.н., доцент Петренко М.А.).

· Павлова О.В. Мотивация как фактор эффективности изучения иностранного языка (студентка 2 курса института филологии, журналистики и межкультурной коммуникации (бакалавриат), научный руководитель – к.п.н., доцент Петренко М.А.).

· Петрусенко Е.А. Дистанционное образование как альтернатива традиционной форме обучения (студентка 2 курса института филологии, журналистики и межкультурной коммуникации (бакалавриат), научный руководитель – к.п.н., доцент Петренко М.А.).

· Поденок Н.В. Культура педагогического общения на уроках иностранного языка как фактор развития личности (студентка 3 курса института филологии, журналистики и межкультурной коммуникации (бакалавриат), научный руководитель – к.п.н., доцент Петренко М.А.).

· Сакович А.А. Тренинговая деятельность на уроках иностранного языка (студентка 5 курса ОЗО института филологии, журналистики и межкультурной коммуникации (специалитет), научный руководитель – к.п.н., доцент Петренко М.А.).

· Сушко Д.В. Педагогическое творчество науроках английского языка (студентка 3 курса института филологии, журналистики и межкультурной коммуникации (бакалавриат), научный руководитель – к.п.н., доцент Петренко М.А.).

· Ташкинова Л.В. Ребёнок-перфекционист:проблемы в воспитании (студентка 3 курса института филологии, журналистики и межкультурной коммуникации (бакалавриат), научный руководитель – к.п.н., доцент Петренко М.А.).

· Ханикова Л.Р. Особенности обучения иностранному языку людей «третьего возраста» (студентка 2 курса института филологии, журналистики и межкультурной коммуникации (бакалавриат), научный руководитель – к.п.н., доцент Петренко М.А.).

· Харченко Е.А. Развитие мышления в процессе изучения иностранного языка (студентка 3 курса института филологии, журналистики и межкультурной коммуникации (бакалавриат), научный руководитель – к.п.н., доцент Петренко М.А.).

· Чопсиева Г.М. Проблемы трудных детей в педагогике (студентка 2 курса института филологии, журналистики и межкультурной коммуникации (бакалавриат), научный руководитель – к.п.н., доцент Петренко М.А.).

· Чуднова А.Д. Роль преподавателя иностранного языка в раскрытии потенциала и возможностей обучаемого (студентка 2 курса института филологии, журналистики и межкультурной коммуникации (бакалавриат), научный руководитель – к.п.н., доцент Петренко М.А.).

· Швед Д.В. Воспитательная работа с трудными детьми на уроках немецкого языка. (студентка 2 курса института филологии, журналистики и межкультурной коммуникации (бакалавриат), научный руководитель – к.п.н., доцент Петренко М.А.).

· Шепелев А.И. Использование технологии критического мышления на уроках немецкого языка. (студент 2 курса института филологии, журналистики и межкультурной коммуникации (бакалавриат), научный руководитель – к.п.н., доцент Петренко М.А.).

· Шишкина Ю.И. Возможности инклюзивного образования в современной России. (студентка 2 курса института филологии, журналистики и межкультурной коммуникации (бакалавриат), научный руководитель – к.п.н., доцент Петренко М.А.).

Секция 2. «Актуальные проблемы формирования готовности студентов к профессиональной деятельности»

Академия физической культуры и спорта, 10.00

пер. Днепровский, 116, корпус 3., ауд. 105

Состав жюри:

к. п. н., доцент Корнеева Т.В. (председатель)

ст. преп. Руденко Г.Л.

магистрант Кравченко А.В.

Научные доклады студентов

· Бабенко К.Г. Проблемы нравственного воспитания современных подростков (студентка 3 курса академии физической культуры и спорта (бакалавр), научный руководитель - ст. преп. Руденко Г.Л.)

· Гладнева К.В. Гендерный подход при дифференциации обучения как важный компонент индивидуально-личностного развития учащихся(студентка 1 курса академии физической культуры и спорта ЮФУ (бакалавр), научный руководитель – к. пед. н., доц. Корнеева Т.В.)

· Голубева Ю.О. Педагогические смыслы волонтерской работы (студентка 3 курса академии физической культуры и спорта (бакалавр), научный руководитель - ст. преп. Руденко Г.Л.)

· Данилин А.В. Игра как средство воспитания ценностного отношения к своему здоровью (студент 3 курса академии физической культуры и спорта (бакалавр), научный руководитель - ст. преп. Руденко Г.Л.)

· Ефимова Т.Н. Понимание здорового образа жизни обучающимися и их родителями (анализ результатов диагностики) (студентка 3 курса академии физической культуры и спорта (бакалавр), научный руководитель - ст. преп. Руденко Г.Л.)

· Ишрефова К.Ф. Педагогические условия работы тренера в разновозрастном детском коллективе (студентка 3 курса академии физической культуры и спорта (бакалавр), научный руководитель - ст. преп. Руденко Г.Л.)

· Кравченко А.В. Тьюторское сопровождение как педагогическая деятельность по индивидуализации образования (студент 1 курса академии психологии и педагогики ЮФУ (магистрант), научный руководитель – к. пед. н., доц. Корнеева Т.В.)

· Мовсисян А.К. Досуговая деятельность молодежи (студент 5 курса академии физической культуры и спорта ЮФУ (специалист), научный руководитель – к. пед. н., доц. Корнеева Т.В.)

· Мощенкова Я.Ю. Возможности осуществления дифференцированного подхода на уроках физической культуры (студентка 3 курса академии физической культуры и спорта (бакалавр), научный руководитель - ст. преп. Руденко Г.Л.)

· Новикова Э.В. Подготовка будущего учителя в условиях инклюзивного образования (студентка 1 курса академии психологии и педагогики ЮФУ (магистрант), научный руководитель – к. пед. н., доц. Корнеева Т.В.)

· Сакменнова О.В. Артпедагогика как технология гуманизации физического воспитания (студентка 3 курса академии физической культуры и спорта (бакалавр), научный руководитель - ст. преп. Руденко Г.Л.)

· Студенникова Д.А. Тьюторское сопровождение проектно-исследовательской деятельности как средство личностно-профессионального становления студентов СПО (студентка 1 курса академии педагогики и психологии ЮФУ (магистрант), научный руководитель – к. пед. н., доц. Корнеева Т.В.)

· Ярцева В.С. Здоровье в системе ценностей молодежи (студентка 2 курса академии физической культуры и спорта ЮФУ (бакалавр), научный руководитель – к. пед. н., доц. Корнеева Т.В.)

Секция 3. «Актуальные проблемы современного образования: взгляд молодежи»

Академия психологии и педагогики, 10.00

пер. Днепровский, 116. кор. 4., ауд. 206

Состав жюри:

д.п.н., профессор Горюнова Л.В. (председатель)

к.п.н., доцент Акопян М.А.

ассистент Щипанкина Е.С.

аспирант Головко Н.А.

аспирант Колесникова Ю.К.

Научные доклады студентов

· Вержбицкий Р.А. Основные характеристики здоровьесберегающих образовательных технологий (студент 3 курса ДО Академии психологии и педагогики (бакалавриат), научный руководитель – д.п.н., профессор Горюнова Л.В.).

· Иванова М.И. Влияние взаимоотношений в семье на эмоциональное состояние ребенка (студентка 2 курса ДО Академии психологии и педагогики (бакалавриат), научный руководитель – ассистент Щипанкина Е.С.).

· Ильина А.В. Особенности взаимодействия учителя и учащихся-подростков (студентка 2 курса ДО Академии психологии и педагогики (бакалавриат), научный руководитель – д.п.н., профессор Горюнова Л.В.).

· Капустин А.А. Воспитание в пространстве диалога культур (студент 3 курса ДО Академии психологии и педагогики (бакалавриат), научный руководитель – д.п.н., профессор Горюнова Л.В.).

· Макаренко Т.И. Система воспитания как условие становления личности (студентка 3 курса ДО Академии психологии и педагогики (бакалавриат), научный руководитель – д.п.н., профессор Горюнова Л.В.).

· Мацейко В.Н. Влияние субкультуры на формирование личности (студентка 3 курса ДО Академии психологии и педагогики (бакалавриат), научный руководитель – д.п.н., профессор Горюнова Л.В.).

· Мельниченко А.В. Арт-терапия как средство социализации детей с особыми образовательными потребностями (студентка 2 курса ДО Академии психологии и педагогики (бакалавриат), научный руководитель – ассистент Щипанкина Е.С.).

· Сидоренко А.В. Воспитательные возможности спорта (студентка 2 курса ДО Академии психологии и педагогики (бакалавриат), научный руководитель – д.п.н., профессор Горюнова Л.В.).

· Сидоренко К.В. Педагог по диплому или педагог по велению сердца? (студентка 2 курса ДО Академии психологии и педагогики (бакалавриат), научный руководитель – ассистент Щипанкина Е.С.).

· Суромина М.В. Особенности организации научно-исследовательской деятельности студентов 1-2 курсов (студентка 3 курса ДО Академии психологии и педагогики (бакалавриат), научный руководитель – д.п.н., профессор Горюнова Л.В.).

· Устименко Н.Г. Профессиональное и жизненное самоопределение как педагогическая проблема (студентка 2 курса ДО Академии психологии и педагогики (бакалавриат), научный руководитель – д.п.н., профессор Горюнова Л.В.).

· Болдырева Ю.И. Развитие креативных способностей учащихся на уроках технологии (студентка 3 курса ДО Академии психологии и педагогики (бакалавриат), научный руководитель – к.п.н., доцент Акопян М.А.).

· Малышенко А.С. Межпредметные связи на уроках черчения и технологии в общеобразовательной школе (студентка 3 курса ДО Академии психологии и педагогики (бакалавриат), научный руководитель – к.п.н., доцент Акопян М.А.).

· Кузьминова А.А Роль трудового воспитания в формировании личности (студентка 3 курса ДО Академии психологии и педагогики (бакалавриат), научный руководитель – к.п.н., доцент Акопян М.А.).

· Радченко Е. А. Использование информационных технологий на уроках технологии. (студентка 3 курса ДО Академии психологии и педагогики (бакалавриат), научный руководитель – к.п.н., доцент Акопян М.А.).

· Сапожникова М.А Нестандартные формы организации урока технологии (студентка 3 курса ДО Академии психологии и педагогики (бакалавриат), научный руководитель – к.п.н., доцент Акопян М.А.).

· Шевченко Ю.Ю. Эстетическое воспитание младших школьников на уроках технологии путем обучения декоративно-прикладной деятельности. (студентка 3 курса ДО Академии психологии и педагогики (бакалавриат), научный руководитель – к.п.н., доцент Акопян М.А.).

Секция 4. «Современные проблемы лингвокультурного образования и педагогических наук»

Институт филологии, журналистики и межкультурной коммуникации, 10.00

ул. Б.Садовая, 33, ауд. 510

Состав жюри:

д.п.н., профессор Бермус А.Г. (председатель)

к.п.н., доцент Гладченкова Н.Н.

студентка Солянкина Ю.Н.

· Величко Л.О. Народные сказки как средство воспитания нравственных качеств личности школьников (студента 3 курса института филологии, журналистики и межкультурной коммуникации ЮФУ (бакалавриат), научный руководитель – к.п.н., доцент Гладченкова Н.Н.)

· Гречко В.А. Организация свободного времени подростков как социально-педагогическая проблема (студент 3 курса института филологии, журналистики и межкультурной коммуникации ЮФУ (бакалавриат), научный руководитель – к.п.н., доцент Гладченкова Н.Н.)

· Гуркина Ю.А. Образовательные реформы конца XX – начала XXI века: опыт России (студент 2 курса института филологии, журналистики и межкультурной коммуникации ЮФУ (бакалавриат), научный руководитель – д.п.н., профессор Бермус А.Г.)

· Дущенко А.Ю. Педагогические условия развития творческого потенциала школьников (студентки 1 курс академии психологии и педагогики ЮФУ (магистратура), научный руководитель – к.п.н., доцент Гладченкова Н.Н.)

· Инюточкина А.Д. Освещение курса "Learning How to Learn" (Научитесь учиться.) (студентка 2 кура института филологии, журналистики и межкультурной коммуникации ЮФУ (бакалавриат), научный руководитель – д.п.н., профессор Бермус А.Г.)

· Кислянская С.А. Культурные практики как фактор творческого развития учащихся (студентки 1 курс академии психологии и педагогики ЮФУ (магистратура), научный руководитель – к.п.н., доцент Гладченкова Н.Н.)

· Кузнецова О.Г. Тестирование по предмету "Русский язык" как средство педагогического контроля (на примере учащихся средних классов) (студент 3 курса института филологии, журналистики и межкультурной коммуникации ЮФУ (бакалавриат), научный руководитель – к.п.н., доцент Гладченкова Н.Н.)

· Кукса Е.Д. Игровые модели и методы в современном образовании (студент 2 курса института филологии, журналистики и межкультурной коммуникации ЮФУ (бакалавриат), научный руководитель – д.п.н., профессор Бермус А.Г.)

· Ленивова А.В. Формирование профессиональной компетентности будущего педагога в области решения задач повышенной сложности (студентка 1 курс академии психологии и педагогики ЮФУ (магистратрант), научный руководитель – д.п.н., профессор БермусА.Г.).

· Мамай Л.В. К проблеме ученического самоуправления и соуправления в гимназии (студентка 1 курс академии психологии и педагогики ЮФУ (магистратрант), научный руководитель – к.п.н., доцент Гладченкова Н.Н.)

· Николаев В.Н. Психолого-педагогические условия поликультурного воспитания учащихся в среде образовательного учреждения (студент 3 курса института филологии, журналистики и межкультурной коммуникации ЮФУ (бакалавриат), научный руководитель – к.п.н., доцент Гладченкова Н.Н.)

· Солянкина Ю.Н. Дистанционное образование, как эффективный метод обучения и развития (на примере образовательной платформы Coursera) (студентка 2 курса института филологии, журналистики и межкультурной коммуникации ЮФУ (бакалавриат), научный руководитель – д.п.н., профессор Бермус А.Г.)

· Худышкина Е.А. Психолого-педагогические условия работы классного руководителя с семьями воспитанников (студентка 3 курса института филологии, журналистики и межкультурной коммуникации ЮФУ (бакалавриат), научный руководитель – к.п.н., доцент Гладченкова Н.Н.)

· Щербаченко Е.А. Психолого-педагогические условия взаимодействия классного руководителя с родителями (студентка 3 курса института филологии, журналистики и межкультурной коммуникации ЮФУ (бакалавриат), научный руководитель – к.п.н., доцент Гладченкова Н.Н.)

Секция 5. «Культуротворческая направленность педагогических исследований студентов»

10.00

ул. Зорге, 21, ауд. 122

Состав жюри:

д.п.н., профессор Коновальчук В.Н. (председатель)

к.п.н., доцент Мельникова Л.А.

аспирант Шамшура Н.Ю.

Научные доклады студентов

· Васильева Ю.Л. Дифференцированный подход в обучении на уроках изобразительного искусства (студентка 2 курса ДО Академии архитектуры и искусств, (бакалавриат), научный руководитель — д.п.н., профессор Коновальчук В.Н.).

· Домская Е.В. Духовно-нравственное воспитание младших школьников средствами изобразительного искусства (студентка 2 курса ДО Академии архитектуры и искусств, (бакалавриат), научный руководитель — д.п.н., профессор Коновальчук В.Н.).

· Ендерова А.Д. Воспитательные возможности изобразительной деятельности школьников в модуле «Основы светской этики» курса «Основы религиозных культур и светской этики» (студентка 2 курса ДО Академии архитектуры и искусств, (бакалавриат), научный руководитель — д.п.н., профессор Коновальчук В.Н.).

· Магомедова М.И. Творческое проектирование во внеурочной деятельности младших школьников (студентка 2 курса ДО Академии архитектуры и искусств, (бакалавриат), научный руководитель — д.п.н., профессор Коновальчук В.Н.).

· Моксвитина А.И. Личностно-ориентированная направленность занятий изобразительным искусством (студентка 2 курса ДО Академии архитектуры и искусств, (бакалавриат), научный руководитель — д.п.н., профессор Коновальчук В.Н.).

· Пенькова М.А. Формирование универсальных учебных действий младших школьников средствами изобразительного искусства (студентка 2 курса ДО Академии архитектуры и искусств, (бакалавриат), научный руководитель — д.п.н., профессор Коновальчук В.Н.).

· Позднеева В.А. Нравственное воспитание на занятиях изобразительным искусством (студентка 2 курса ДО Академии архитектуры и искусств, (бакалавриат), научный руководитель — д.п.н., профессор Коновальчук В.Н.).

· Ходыкина М.Н. Эстетическое воспитание младших школьников в развивающей дидактике Л.В. Занкова (студентка 2 курса ДО Академии архитектуры и искусств, (бакалавриат), научный руководитель — д.п.н., профессор Коновальчук В.Н.).

· Цапко Т.Г. Изучение творческого развития младших школьников в курсе «Жизнетворчество» (студентка 2 курса ДО, Академии архитектуры и искусств, (бакалавриат), научный руководитель — д.п.н., профессор Коновальчук В.Н.).

Секция 6. «Педагогические аспекты современного физико-математического образования»

Физический факультет, Институт математики, механики и компьютерных наук им. В.В. Воровича, 10.00

ул. Мильчакова, 8а, ауд. 308

Состав жюри:

к.п.н., доцент Марченко Г.В. (председатель)

ассистент Щипанкина Е.С.

ассистент Королькова А.В.

Научные доклады студентов

· Гуманова М.В. Применение «облачных» технологий в образовании (студентка 2 курса ДО физического факультета (бакалавриат), научный руководитель – к.п.н., доцент Марченко Г.В.).

· Дедова А.В. Образ учителя в современном мире (студентка 2 курса ДО физического факультета (бакалавриат), научный руководитель – ассистент Щипанкина Е.С.).

· Захаров Н.Г. Гендерный подход в преподавании математики (студент 2 курса ДО физического факультета (бакалавриат), научный руководитель – к.п.н., доцент Марченко Г.В.).

· Миненкова А.И. Математическое образование: история и современность (студентка 2 курса ДО физического факультета (бакалавриат), научный руководитель – к.п.н., доцент Марченко Г.В.).

· Михалева Т.Л. Математическое образование детей с ограниченными возможностями здоровья (студентка 1 курса ДО Института математики, механики и компьютерных наук (бакалавриат), научный руководитель – ассистент Щипанкина Е.С.).

· Родина М.А. Современный ученик в пространстве математики (студентка 1 курса ДО Института математики, механики и компьютерных наук (бакалавриат), научный руководитель – ассистент Щипанкина Е.С.).

· Стулинь О.А. Проблемы профессиональной подготовки учителя физики в современных условиях (студентка 2 курса ДО физического факультета (бакалавриат), научный руководитель – к.п.н., доцент Марченко Г.В.).

· Таранушич В.А. Преподавание математики в исторической ретроспективе (студентка 1 курса ДО Института математики, механики и компьютерных наук (бакалавриат), научный руководитель – ассистент Щипанкина Е.С.).

· Шония Л.Х. Инновационные педагогические технологии в преподавании физики (студентка 2 курса ДО физического факультета (бакалавриат), научный руководитель – к.п.н., доцент Марченко Г.В.).

· Юсибова М.А. Роль иностранного языка в подготовке современного учителя физики (студентка 2 курса ДО физического факультета (бакалавриат), научный руководитель – к.п.н., доцент Марченко Г.В.).

⇐ Предыдущая 1 2 3 4 5 678 9 10 Следующая ⇒

Познавательные статьи:

Психологические особенности спортивного соревнования

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Занятость населения и рынок труда

Социальный статус семьи и её типология

Последнее изменение этой страницы: 2016-04-23; просмотров: 270; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы!

infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.128 (0.009 с.)