Ход урока. Организация начала урока. . Ты за ней, она от тебя. . Ты от нее, она за тобой. . Восприятие нового материала.

↑

Стр 1 из 3Следующая ⇒

Урок 6

Тема урока: Тень как пример пятна. Теневой театр. Силуэт. Навыки работы на уроке с жидкой краской и кистью, уход за своим рабочим местом. Рассмотрение и анализ средств выражения — пятна и линии — в иллюстрациях художников к детским книгам. Цель:

образовательная: учить рисовать детей нетрадиционной техникой кляксография; показать, что можно изображать пятнами с помощью красок, фломастеров и карандашей; формировать представление об эмоциональном значении цвета (контрастное цветовое решение) для создания образа;

развивающая: развивать мышление, внимание, память, речь, творческую и познавательную активность; эстетическое восприятие, чувство цвета; развивать практические навыки работы с художественными материалами.

воспитательная: воспитывать культуру работы, уважение к труду художников и цирковых артистов;

Ход УРОКА

1. Организация начала урока.

- Сообщение темы и задач урока.

- Сегодня мы с вами отправимся в путешествие в волшебное место под названием театр. Скажите, а какие театры вы знаете? (кукольный, оперы и балета, драмтеатр)

- Правильно, чтобы узнать в какой театр мы сегодня отправимся, отгадайте загадку:

Ты за ней, она от тебя.

Ты от нее, она за тобой.

(Тень)

- Правильно, сегодня мы с вами отправимся в театр теней. А также создадим свой театр теней. И сегодня мы с вами будем рисовать с помощью клякс. Работать мы будем красками. Кто мне может сказать, как необходимо работать с красками? (Кисточку нужно макать в воду, а потом протирать салфеткой, чтобы на ней не оставалось много воды. Краски брать не много.)

- Правильно, молодцы!

Познавательные статьи:



Организация работы процедурного кабинета

Статус республик в составе РФ

Понятие финансов, их функции и особенности

Сущность демографической политии