Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Секция 4.Актуальные проблемы воспитания, обучения и развития детей в системе специального образованияПоиск на нашем сайте 14.30 - 15.30 Модератор: Маркова Светлана Витальевна,кандидат психологических наук, доц. кафедры дошкольного и специального образования ЕГУ им. И.А. Бунина Боева Татьяна Михайловна, обучающийся института психологии и педагогики (научный руководитель – кандидат педагогических наук, доцент кафедры дошкольного и специального образования И.Д. Емельянова) Формирование диалогического поведения у старших дошкольников с системными нарушениями речи средствами сюжетно-ролевой игры Руденко Мария Андреевна, обучающийся института психологии и педагогики (научный руководитель – кандидат педагогических наук, доцент кафедры дошкольного и специального образования И.Д. Емельянова) Экспериментальное изучение читательских компетенций у младших школьников с тяжелыми нарушениями речи Батырева Ольга Владимировна, обучающийся института психологии и педагогики (научный руководитель – кандидат педагогических наук, доцент кафедры дошкольного и специального образования И.Д. Емельянова) Формирование логико-грамматических конструкций у старших дошкольников с общим недоразвитием речи средствами наглядного моделирования Клейменова Софья Вячеславовна, обучающийся института психологии и педагогики (научный руководитель – старший преподаватель кафедры дошкольного и специального образования И.В. Яковлева) Коррекция речевых нарушений у детей старшего дошкольного возраста посредством игровых технологи Петрова Виктория Вадимовна, обучающийся института психологии и педагогики (научный руководитель – старший преподаватель кафедры дошкольного и специального образования И.В. Яковлева) Особенности развития коммуникативных навыков у старших дошкольников с общим недоразвитием речи средствами логообразовательной среды Жихарева Влада Александровна, обучающийся института психологии и педагогики(научный руководитель - кандидат педагогических наук, доцент кафедры дошкольного и специального образования ЕГУ им. И.А. Бунина, С.В.Маркова) Формирование сенсорных функций у старших дошкольников с алалией посредством логопедической ритмики Мирошникова Ольга Сергеевна,обучающийся института психологии и педагогики (научный руководитель - кандидат педагогических наук, доц. кафедры дошкольного и специального образования ЕГУ им.И.А.Бунина, С.В.Маркова) Формирование письменной речи у младших школьников девяти лет с общим недоразвитием речи в процессе выработки графического навыка Попова Елена Вячеславовна, обучающийся института психологии и педагогики(научный руководитель - кандидат педагогических наук, доц. кафедры дошкольного и специального образования ЕГУ им. И.А. Бунина, С.В.Маркова) Преодоление голосовых нарушений у детей 6 лет с дизартрией посредством логопедической ритмики
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2024-07-06; просмотров: 52; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.21 (0.007 с.) |