Содержание внеурочной деятельности «клуб «срочный вызов» с указанием формы ее организации и видов деятельности

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 4Следующая ⇒

Предметные результаты

Обучающийся научится:

- применять простые правила поведения в чрезвычайных ситуациях;

- применять свои знания, получит опыт реальной деятельности по профилактике пожаров и детского травматизма;

- приёмам оказания первой доврачебной помощи пострадавшим;

- познакомится с работой современных технических устройств, используемых в различных службах.

№ п/п

Тема модуля

Содержание

Формы занятий

Характеристика видов деятельности

«Юные инспектора движения»

(1 класс)

- знакомство учащихся с содержанием модуля «ЮИД»;

- изучение основных понятий и терминов ЮИД;

- изучение правил безопасного поведения на дорогах и улицах;

- закрепление знаний о правилах дорожного движения в игровой форме

- изучение дорожных знаков;

- освоение и отработка навыков безопасного движения пешком и на велосипеде;

- выполнение рисунков по правилам дорожного движения;

- беседа сотрудника ГИБДД с детьми о правилах дорожного движения;

- организация прогулок с целью наблюдения и анализа дорожных ситуаций;

- систематизация знаний о правилах поведения в транспорте;

- создание газеты об истории ГАИ;

- обучение оказанию первой доврачебной помощи при дорожном травматизме.

Беседы, игры-путешествия, работа в парах, сюжетно – ролевые игры, творческие конкурсы, целевые прогулки, наблюдения, соревнования тематические встречи

- уточнение знаний детей об основных понятиях и терминах ЮИД, изучение новых понятий;

- познавательная деятельность по изучению и систематизации знаний о дорожных знаках и правилах дорожного движения;

- игровая деятельность, социально – моделирующие игры, направленные на отработку правил дорожного движения и навыков безопасного поведения в транспорте;

- познавательная деятельность в ходе общения с работником ГИБДД;

- подготовка совместного проекта – газеты об истории создания ГАИ.

«Отряд юных пожарных»

(2 класс)

- знакомство учащихся с содержанием модуля «Отряд юных пожарных»;

- изучение истории развития пожарной охраны и добровольных пожарных организаций в России;

- обучение правилам пожарной безопасности в быту и оказанию помощи в экстренных случаях;

- закрепление знаний о пожарной безопасности в игровой форме;

- изучение средств противопожарной защиты и тушения пожаров, первичных средств тушения пожаров;

- обучение оказанию первичной доврачебной помощь при пожаре.

Беседы, экскурсии, наблюдения, опыты,

конкурсы, сюжетно- ролевые игры, работа в парах и группах.

- проверка знаний детей об основных понятиях и терминах юных пожарных, изучение новых понятий;

- познавательная деятельность по изучению и систематизации правил пожарной безопасности в быту и оказанию помощи в экстренных случаях;

- игровая деятельность, социально – моделирующие игры, направленные на изучение средств противопожарной защиты и тушения пожаров, первичных средств тушения пожаров;

- познавательная деятельность, направленная на обучение оказанию первичной доврачебной помощь при пожаре.

«Скорая помощь»

(3 класс)

- знакомство учащихся с содержанием модуля «Скорая помощь»;

- изучение правил безопасного поведения в быту;

- обучение правилам оказания помощи бытовых травмах (порезы, ссадины, ушибы, кровотечения из носа);

- обучение правилам оказания первой помощи при поражении электрическим током;

- изучение способов оказания первой помощи, если человек тонет;

- обучение оказанию первичной доврачебной помощь при отравлении;

- изучение способов оказания первой помощи при укусах насекомых и животных;

- обучение правилам оказания первой помощи при обморожении и тепловом ударе.

Беседы, наблюдения, опыты, практические работы,

сюжетно- ролевые игры, работа в парах и группах.

- активизация знаний детей об основных понятиях и терминах модуля, изучение новых понятий;

- познавательная деятельность по изучению и систематизации оказания первой медицинской помощи в различных ситуациях;

- игровая деятельность, социально – моделирующие игры, направленные на закрепление правил оказания первой медицинской помощи.

«МЧС»

(4 класс)

- знакомство учащихся с содержанием модуля «МЧС»;

- изучение истории развития МЧС в России;

- формирование осознанной мотивации на здоровый образ жизни;

- обучение правилам безопасности в быту и оказанию помощи в экстренных случаях;

- обучение правилам безопасного использования электробытовых приборов;

- закрепление знаний о безопасности жизнедеятельности в игровой форме;

- обучение оказанию первичной доврачебной помощь в различных ситуациях;

- формирование осознания безопасности, как меры защиты организма от внутренних и внешних опасностей.

Беседы, экскурсии,

опыты, практические работы,

сюжетно- ролевые игры, работа в парах и группах.

- познавательная деятельность по изучению и систематизации знаний о правилах правилам безопасности в быту и оказанию помощи в экстренных случаях;

- игровая деятельность, социально – моделирующие игры, направленные на отработку правил безопасности жизнедеятельности;

- познавательная деятельность в ходе экскурсии в ГУ «6ОФПС по Иркутской области ПЧ 20».

Познавательные статьи:



Где возникла философия и почему?

Относительная высота сжатой зоны бетона

Сущность проекции Гаусса-Крюгера и использование ее в геодезии

Тарифы на перевозку пассажиров