Программа внеурочной деятельности

↑

Стр 1 из 4Следующая ⇒

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

города Тулуна

«Средняя общеобразовательная школа № 1»

Рассмотрено: на заседании

ШМО классных руководителей

_______________________

Рук-ль ШМО  

Согласовано:

заместитель

директора по УВР

__________________

Утверждаю: директор

МБОУ СОШ №1

____________________

Программа внеурочной деятельности

Направление: социальное

Клуб «Срочный вызов»

(начальное общее образование)

 Составила:

                                                 Орлова Ольга Александровна,

                                  педагог-организатор,

                                                             первая квалификационная категория

1. Планируемые результаты освоения программы внеурочной деятельности

«Клуб «Срочный вызов»: личностные, метапредметные, предметные результаты.

Личностные результаты

У обучающегося будут сформированы:

- учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу и способам решения новой задачи;

- ориентация на понимание причин успеха в учебной деятельности, в том числе на самоанализ и самоконтроль результата, на анализ соответствия результатов требованиям конкретной задачи, на понимание предложений и оценок учителей, товарищей, родителей и других людей;

- установка на здоровый образ жизни;

- основы экологической культуры: принятие ценности природного мира, готовность следовать в своей деятельности нормам природоохранного, нерасточительного, здоровьесберегающего поведения.

Метапредметные результаты

Регулятивные универсальные учебные действия:

Обучающийся научится:

- принимать и сохранять учебные цели и задачи;

- осуществлять контроль при наличии эталона;

- планировать и выполнять свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации;

- оценивать правильность выполнения действия на уровне ретроспективной оценки.

Коммуникативные универсальные учебные действия:

Обучающийся научится:

- характеризовать явления, действия и поступки, давать им объективную оценку на основе освоенных знаний и имеющегося опыта;

- строить понятные для партнёра высказывания при объяснении своего выбора;

- формулировать вопросы;

- общаться и взаимодействовать со сверстниками на принципах взаимоуважения и взаимопомощи, дружбы и толерантности;

- организовывать самостоятельную деятельность с учётом требований её безопасности, сохранности оборудования, организации места занятий;

- анализировать и объективно оценивать результаты собственного труда, находить возможности и способы их улучшения.

Познавательные универсальные учебные действия:

Обучающийся научится:

- анализировать объекты с выделением существенных и несущественных признаков;

- строить рассуждения в форме связи простых суждений об объекте, свойствах, связях;

- устанавливать последовательность событий, определять последовательность выполнения действий, составлять простейшую инструкцию из двух - трёх шагов.

Познавательные статьи:



Организация работы процедурного кабинета

Статус республик в составе РФ

Понятие финансов, их функции и особенности

Сущность демографической политии