II. Упражнения для закрепления материала

Цель:развитие изакрепление навыков правильного произношения слов на латинском языке, профессионального общения с употреблением терминов и номенклатурных наименований фармацевтических объектов на латинском языке.  

Организационная форма занятий:практическое занятие с использованием интерактивных упражнений-тренажёров.

Вопросы, выносимые на обсуждение:

1. Латинский алфавит.

2. Особенности произношения гласных e, i, j, y.

3. Дифтонги: ae, oe, au, eu, ei.

4. Особенности произношения отдельных согласных: c, l, h, q, s, x, z, u.

5. Особенности произношения некоторых буквосочетаний: ngu, ti, sch.

6. Диграфы: ch, ph, th, rh.

Методические рекомендации:

В ходе подготовки к занятию, студентам необходимо подготовиться по обозначенным выше вопросам. Для закрепления пройденного материала рекомендуется выполнить упражнения из учебно-методического пособия «Латинский язык и основы терминологии» (Манвелян Э.А., Каюмова С.С., 2011).

Занятия проводятся в форме семинара по обозначенным вопросам: первое занятие по разделу проводится по произношению отдельных букв и буквосочетаний; второе – по правилам чтения.

По каждому из вопросов в качестве контроля предлагаются интерактивные упражнения-тренажёры.

Литература и интернет-ресурсы:

основная

1. Манвелян Э.А., Каюмова С.С. Латинский язык и основы терминологии. Учебное пособие. Ставрополь: Изд-во СГУ, 2010. – 234с.

2. Манвелян Э.А., Каюмова С.С. Латинский язык и основы терминологии. Учебно-методическое пособие. - Ставрополь: Изд-во СГУ, 2010. – 132с.

3. Чернявский М.Н.«Латинский язык и основы медицинской терминологии»: Учебник – М.: Медицина, 2009. – 448 с.

4. Чернявский М.Н.«Латинский язык и основы фармацевтической терминологии»: Учебник. – М.: Медицина, 2007. – 448 с.

дополнительная:

1. Берко З.В., Знаменская С.В. Методические разработки по фармацевтической терминологии для студентов 1 курса стоматологического факультета. – Ставрополь: Изд-во СГМА, 2003.

2. Латинский язык / Под редакцией В.Н. Ярхо, В.И. Лободы. – М.: Высшая школа, 2002. – 384 с.

3. Петрова Г.В. Латинская терминология в медицине: справ. - Учеб. пособие для медиков и фармацевтов. – М.: Астрель: АСТ, 2005. – 157 с.

4. Чернявский М.Н.«Латинский язык и основы медицинской терминологии»: Учебник – М.: Медицина, 2002. – 336 с.

5. Чернявский М.Н.«Латинский язык и основы фармацевтической терминологии»: Учебник. – М.: Медицина, 2002. – 448 с.

Интернет-ресурсы:

1. Латинский язык и основы медицинской терминологии. www.medbook.net.ru/012602.shtml

2. Латинский язык и основы медицинской терминологии. Литература для студентов медицинских вузов www.bolero.ru/books/9785225041106.html

3. Компьютерная литература. Латинский язык и основы терминологии. 4-е изд. .www.combook.ru/product/2077980

4. Латинский язык и основы терминологии для студентов медицинских институтов www.ozon.ru/context/detail/id/3794519

5. Латинский язык и основы терминологии www.kupitknigu.ru/books/1777687.shtml

6. http://latinsk.ru

7. www.lingualatina.ru

Задания для развития и контроля владения компетенциями:

I. При чтении следующих предложений заполните пропуски:

1) Звук [э] передаётся на письме гласным ... и дифтонгами ..., ... .

2) Звук [и] в словах латинского происхождения передаётся буквой ..., а в словах греческого происхождения - буквами и или ... .

3) Буква с произносится как [ц] перед гласными ..., ... и перед дифтонгами ..., ... .

4) Звук [з] в словах латинского происхождения обычно передаётся буквой ..., а в словах греческого происхождения - буквой ....

5) Буква s в слове mesentérium читается как [...], в слове súlcus - как [...], в слове fissúra - как [...].

6) Звук [ф] графически обозначается буквой ... и греческим диграфом … .

7) Для графической передачи сочетания звуков [кс] используется буква ... .

8) Сочетание tiперед гласным произносится как [...].

9) В словах ostium. mixtio сочетание tiпроизносится как [...].

10) Сочетание звуков [кв] всегда передаётся только сочетанием двух букв ... .

11) Сочетание nguперед ... произносится как [нгв], а перед ... - как [нгу].

12) На греческое произношение слов могут указывать буквы ..., ... и буквосочетания ..., ... ,... ,... .

I. Прочтите слова вслух:

Ála крыло, átlas атлант, I шейный позвонок, artéria артерия, bárba борода, línea линия, lámina пластинка, véna вена, fémur бедренная кость, antérior передний, inférior нижний, manúbrium рукоятка, hómo человек, vénter брюшко, vómer сошник, duodénum двенадцатиперстная кишка, ovárium яичник, régio область, húmerus плечевая кость, órbita глазница, gingíva десна, mandíbula нижняя челюсть, méntum подбородок, úvula язычок, forámen отверстие, túber бугор, mánus рука.

II. Прочтите термины и объясните произношение буквы с:

Cávitas полость, cáput голова, búcca щека, búccae щёки, cérebrum большой головной мозг, scápula лопатка, sáccus lacrimális слёзный мешок, córpus тело, os coccýgis копчиковая кость, копчик, músculus мышца, cáries кариес, bíceps двухглавый, súlcus борозда, cáecus слепой, clavícula ключица, sacrális крестцовый, ceméntum цемент, cóllum шея, шейка, scéleton скелет, trúncus туловище, ствол, cruciátus крестообразный, cáncer récti рак прямой кишки, céllula клетка, ячейка.

III. Прочтите термины и обратите внимание на произношение букв g и h:

Génu колено, húmerus плечевая кость, nérvus hypoglóssus подъязычный нерв, hépar печень, hílus ворота, súlcus gingivális десневая борозда, glándula железа, hiátus щель, расщелина, geniohyoídeus подбородочноподъязычный, glómus клубок, hámulus крючок, крючковидный отросток, gáster желудок, húmor влага, hamátus крючковидный, gránulum гранула, крупинка, gýrus извилина.

IV. Прочтите, обращая внимание на произношение ss и s:

Mesentérium брыжейка, sínus пазуха, fissura щель, расщелина, adipósus жировой, abscéssus гнойник, нарыв, callósus мозолистый, chiásma перекрест, músculus depréssor мышца-опускатель, platýsma подкожная мышца шеи, dens incisívus резцовый зуб, suprémus наивысший, periósteum надкостница.

V. Прочтите, обращая внимание на произношение х и z:

Áxis второй шейный позвонок, ось, apex верхушка, вершина cérvix úteri

шейка матки, maxílla верхняя челюсть, símplex простой, pléxus сплетение, déxter правый, proximális ближайший к туловищу, músculus fléxor мышца-сгибатель, extérnus наружный, rádix корень, índex указательный палец, lárynx гортань, zygóma скула, strátum zonálе поясной слой, véna ázygos непарная вена.

VI. Прочтите, обращая внимание на произношение дифтонгов:

Líneae линии, forámen cáecum línguae слепое отверстие языка, córpus vesícae félleae (biliáris) тело желчного пузыря, oedéma отёк, crístae sacráles intermédiae промежуточные крестцовые гребни, cóstae spúriae ложные рёбра, oesóphagus пищевод, aponeurósis апоневроз (сухожильное растяжение), áёr воздух, áuris ухо, nérvus auriculáris ушной нерв, haematopoёticus кроветворный, aquaedúctus vestíbuli водопровод предверия, díploё диплоэ (губчатое вещество плоских костей), músculus glutáeus ягодичная мышца, peronáeus малоберцовый, dýspnoё одышка.

VII. Прочтите, обращая внимание на произношение qu и ngu:

Líquor жидкость, Quércus дуб, quadrátus квадратный, tríquetrus трёхгранный, antíquus древний, língua язык, língula язычок, sánguis кровь, unguéntum мазь, ángulus угол, squamósus чешуйчатый, ánguis змея, oblíquus косой, inquinális паховый, sublinguális подъязычный.