Основные направления и содержание деятельности

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 8 из 12Следующая ⇒

2. Основные направления и содержание деятельности

Курс «Инициатива» включает в себя беседы и практические занятия. Предполагается самостоятельная работа, социально-значимые дела и волонтѐрская деятельность учащихся. Основными интерактивными методами и технологиями обучения являются моделирование ситуаций, ролей, мозговой штурм, диалогические ситуации, рефлексия опыта, групповая работа, психологические тренинги, командное взаимодействие, деловые и ролевые игры.

Проектно-целевой метод позволит комплексно и эффективно решать проблемы развития коммуникативных навыков, привлечение молодежи в социально-значимую деятельность. Эффективность обусловлена его системным интегрирующим характером, что позволит сконцентрировать ресурсы на выбранных приоритетных направлениях и достигнуть положительных эффектов.

Тематическое планирование

№

       Содержание

Количество часов

Всего

Теория

Практика

1.

1.1.

1.2.

Вводное занятие.

Презентация программы

—

Игры на знакомство, сплочение группы, выявление индивидуальных особенностей членов группы.

—

2.

2.1.

2.2.

2.3.

2.4.

2.5.

Раздел «Детское движение на современном этапе» РДШ

Пионерия: вчера, сегодня, завтра. КВЕСТ.

—

РДШ. Направления. Атрибутика РДШ.

—

Ознакомление детей с историей развития детского движения во всем мире.

—

Обучающие игровые занятия.

Информация о детских и молодёжных общественных объединениях, их история, традиции, символы, ритуалы;

—

Дискуссии, направленные на формирование у учащихся представления о сущности детского движения.

—

3.

3.1.

3.2.

3.3.

3.4.

Познавательные статьи:



Как правильно слушать собеседника

Типичные ошибки при выполнении бросков в баскетболе

Принятие христианства на Руси и его значение

Средства массовой информации США