Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Задание 72. Вычеркните из списка слова, в которых орфограмма-согласная находится не в корне. В оставшихся обозначьте корень.Поиск на нашем сайте СТН Задание 71. Помогите собачке добраться до косточки. Выпишите в клеточки только слова с Т: Блес?нуть, ус?ный, безжалос?ный, сверс?ник, ровес?ник, окрес?ности, лес?ница, чудес?ный, грус?ный, ненас?ный, напрас?ный, парус?ный, бессовес?ный.
Задание 72. Вычеркните из списка слова, в которых орфограмма-согласная находится не в корне. В оставшихся обозначьте корень. Доблестный, Задание 73. Обведите слова с орфограммой-согласной, которые нельзя проверить, т.е. словарные слова. К оставшимся запишите проверочное слово: Лестница - ________________ Чувство - _________________ Блеснуть - ________________ Солнце - _________________ Здравствуйте - ____________ Свистнуть - _______________ Явственно - _______________ Шествовать - _____________ Окрестности - _____________ Опасность - _______________ Праздник - _______________ Поздний - ________________ Местность - ______________ Совместный - _____________ Устный - _________________ Участвовать-______________
Задание 74. Вставьте подходящие по смыслу слова (в нужной форме) с непроизносимыми согласными, пользуясь словами для справок. ИЗБАЛОВАННЫЕ ДЕТИ С ЯИЧНЫМ ЖЕЛТКОМ Избаловать __________________________ детей до невозможности, а потом ____________________ вывалять их в яичном желтке, посыпать __________________ сахаром и, не позволяя им облизывать друг друга, немедленно подать к _______________________столу. Для справок: праз?ничный, маловозрас?ный, искус?но, трос?никовый. БОРЩ ИЗ ЯБЕД С ДРАЧУНАМИ Взять одинаковое количество ябед и ____________________ драчунов, посадить в одну ________________________ кастрюлю, ____________________ заляпать томатной пастой, хорошо перемешать и варить, часто бросаясь в ябед и драчунов свеклой. В уже готовый борщ вместо соли можно добавить несколько _______________________плакс. Для справок: гиган?ский, опас?ный, грус?ный, безжалос?но.
ДУРОЧКА С МАКОМ Глупую до крайности девочку посыпать маком и ___________________ пообещать ей все, что захочет. Съесть ____________________________. Для справок: счас?ливый, бескорыс?но. (По Г. Остеру и его «Книге о вкусной и здоровой пище людоеда») Задание 75. Вставьте пропущенные буквы и запишите способом поморфемного письма следующие словосочетания: Искус?но ра(с,сс)читаться ______________________________________________________ _____________________________________________________________________________ Пр_хвас_нуть перед извес?ным пут_ше?ственником _______________________________ _____________________________________________________________________________ Свис?нуть на всю окрес?ность __________________________________________________ _____________________________________________________________________________ (Не) пр_к_сат?ся к бе_вкус?ной пр_г_ревшей еде __________________________________ _____________________________________________________________________________ Задание 76. Раскрасьте слова с орфограммой «Непроизносимая согласная»; выделите все приставки и графически объясните их написание. Подготовьтесь к диктанту! Под лестницей на веревке грустно висели и сохли 8 прелестных старушечьих чепцов капустного цвета. 6 прекрасных чепчиков поздним вечером, забыв об опасности, бессовестно стащила и безжалостно сжевала бесчувственная коза Аделина. Сколько ночных головных уборов сохранилось у несчастной старушки? (Подражая Г. Остеру)
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2024-07-06; просмотров: 57; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.21 (0.006 с.) |