Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 37Следующая ⇒

ОК-2

компетенциями ценностно-смысловой ориентации (понимание ценности культуры, науки, производства, рационального потребления) (ОК-2);

знать:

– теоретические основы исторического познания, методы исторической науки, ее социальные функции;

- движущие силы и закономерности исторического процесса, место человека в истории;

- понятийно-терминологический аппарат исторической науки;

- основные вехи становления и развития отечественной исторической науки;

- дискуссионные проблемы отечественной истории;

- основные этапы, ключевые события отечественной истории, их хронологию;

- системы ценностей и важнейшие достижения, характеризующие историческое развитие России и отражающие ее социокультурное своеобразие;

- имена выдающихся деятелей России, их вклад в развитие страны;

- место и роль России в контексте всемирно-исторического процесса;

- взаимосвязь научно-технического прогресса и развития общества, вклад российской науки в мировую.

Уметь: - формулировать собственные ценностные ориентиры по отношению к изучаемым учебным предметам и сферам деятельности;
- владеть способами самоопределения в ситуациях выбора на основе собственных позиций; уметь принимать решения, брать на себя ответственность за их последствия, осуществлять действия и поступки на основе выбранных целевых и смысловых установок;
- осуществлять индивидуальную образовательную траекторию с учетом общих требований и норм.

владеть:

– навыками исторического, историко-типологического, сравнительно-типологического анализа для определения места профессиональной деятельности в культурно-исторической парадигме;

– навыками бережного отношения к культурному наследию и человеку;

– информацией о движущих силах исторического процесса;

– приемами анализа сложных социальных проблем в контексте событий мировой истории и современного социума.

Занятия лекционного типа

Занятия семинарского типа

Самостоятельная работа обучающихся

Реферат, доклад, эссе, тест, устный опрос, письменный опрос

ОК-3

компетенциями гражданственности (знание и соблюдение прав и обязанностей гражданина, свободы и ответственности) (ОК-3);

знать:

- права и обязанности гражданина РФ;

- ключевые понятия в сфере гражданственности (человек, личность, цивилизация, культура, гражданин, гражданское общество, правовое государство, конституция, права и свободы).

уметь:

– исполнять гражданские обязанности;

- критически мыслить;

- анализировать политическую ситуацию, сотрудничать с другими людьми;

- уметь пользоваться своими правами и защищать их,

- уважать права других,

- уметь находить компромисс, иметь свою жизненную позицию.

владеть:

– гражданскими знаниями и демократическими процедурами,

- навыками участвовать в общественно - политической жизни,

- осознанием сопричастности интересам общества и государства;

- чувством патриотизма и собственного достоинства.

Занятия лекционного типа

Занятия семинарского типа

Самостоятельная работа обучающихся

Реферат, доклад, эссе, тест, устный опрос, письменный опрос

ОК-5

компетенциями социального взаимодействия: способностью использования эмоциональных и волевых особенностей психологии личности, готовностью к сотрудничеству, расовой, национальной, религиозной терпимости, умением погашать конфликты, способностью к социальной адаптации, коммуникативностью, толерантностью (ОК-5);

знать: национально-культурные особенности различных народов и культур и их отражение в образе жизни людей; особенности национальной ментальности и духовные ценности; общие закономерности исторического и культурного развития различных стран и народов в современный период.

уметь: объективно оценивать культурные феномены различных народов и стран; с позиций общечеловеческих ценностей интерпретировать культурные и исторические эпизоды и реалии при общении; умением понимать культурные разнообразия с позиций историко-политических отличий; находить точки соприкосновения используя исторические знания.

владеть: умением сравнивать особенности исторического и культурного различных народов и стран; умением восприятия их национально-специфических особенностей; умением интерпретировать национально-специфические особенности с помощью образов своего национального сознания; умением проследить исторически складывающиеся отношения России с другими странами.

Занятия лекционного типа

Занятия семинарского типа

Самостоятельная работа обучающихся

Реферат, доклад, эссе, тест, устный опрос, письменный опрос

Познавательные статьи:



Техника нижней прямой подачи мяча

Комплекс физических упражнений для развития мышц плечевого пояса

Стандарт Порядок надевания противочумного костюма

Общеразвивающие упражнения без предметов