Задание по табличному процессору.

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 17 из 20Следующая ⇒

Часть 3 (практическая)

Задание по табличному процессору.

1 этап

3.1. Запустить табличный процессор (Пуск®Программы® Microsoft Excel);

3.2. Построить таблицу, содержащую данные:

       Частота заболеваний гриппом в ГБПОУ «СМТ».

Курсы

Число учащихся

Число заболевших

Коэффициент

Первые

Вторые

Третьи

Четвертые

ВСЕГО

Ваши навыки и умения оцениваются «Удовлетворительно» (максимально – 3 балла)

2 этап

3.3. В столбце «Коэффициент» вписать формулу, которая позволяет вычислять так называемый интенсивный коэффициент, когда число заболевших делится на число учащихся на соответствующих курсах.

Скопировать формулу в ячейки всех курсов и графы «Всего». В графе «Всего» получить общее число учащихся, число заболевших и значение интенсивного коэффициента по всем курсам;

3.4. Отформатировать таблицу (рамки, ширина столбцов);

Ваши навыки и умения оцениваются «Хорошо» (максимально – 4 балла)

3 этап

3.5. Построить гистограмму, отражающую частоту заболеваемости по курсам (см. рис 2).

Ваши навыки и умения оцениваются «Отлично» (максимально – 5 баллов)

Часть 3 (практическая)

Задание по табличному процессору.

1 этап

3.1. Запустить электронную таблицу Microsoft Excel (Пуск®Программы® Microsoft Excel);

3.2. Построить таблицу, содержащую данные:

Познавательные статьи:



Как правильно слушать собеседника

Типичные ошибки при выполнении бросков в баскетболе

Принятие христианства на Руси и его значение

Средства массовой информации США