Распределение ролей внутри команд

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 9 из 15Следующая ⇒

Жюри

2 студента и преподаватель

Команды

5 команд

Описание игры (план):

На обсуждение выносится вопрос о видах и особенностях правомерного поведения и их значении для общества

Команда 1 раскрывает особенности социально активного правомерного поведения, значение для общества.

Команда 2 раскрывает особенности законопослушного поведения, его значение для общества.

Команда 3 раскрывает особенности конформистского поведения, его значение для общества.

Команда 3 раскрывает особенности маргинального поведения, его значение для общества.

Команда 5 раскрывает особенности привычного поведения, его значение для общества.

Распределение задач определяется путем жеребьевки.

Побеждает команда, чьи аргументы в пользу наиболее важного для общества варианта правомерного поведения будут более убедительными по мнению жюри.

Преподаватель подводит итоги игры, студенты также могут высказать свои впечатления об игре.

В каждой команде:

Руководитель команды распределяет роли внутри команды, собирает и проверяет самостоятельную работу членов команды, собирает команду для подготовки выступления, обобщает информацию, готовит совместно с членами команды тезисы доклада.

Один из участников команды готовит компьютерную презентацию.

Остальные члены команды собирают и обобщают материал по теме.

В результате игры формируются знания:

Научной и учебной литературы по теме; судебной практики и статистики

В результате игры формируются умения:

Использовать знания по информационным технологиям для подготовки презентации по теме;

Обобщать полученную информацию по теме исследования

Познавательные статьи:



Где возникла философия и почему?

Относительная высота сжатой зоны бетона

Сущность проекции Гаусса-Крюгера и использование ее в геодезии

Тарифы на перевозку пассажиров