Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения опоп во

↑

Стр 1 из 3Следующая ⇒

Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения ОПОП ВО

Код(ы) и содержание компетенции(й) (согласно  ФГОС ВО/СУОС ВО):

Коды компетен

ции(й)

Результаты освоения основной образовательной программы (компетенция или содержание достигнутого уровня освоения компетенции )

Результаты обучения

УК-4

Способен осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной формах на государственном языке Российской Федерации и иностранном(ых) языке(ах)

Знать:

- фонетическую систему, грамматический строй, необходимый объем лексико-фразеологических единиц персидского языка;

Уметь:

- понимать персидский язык на слух в непосредственном общении и через технические средства;

Владеть:

 -навыками сбора, накопления, оценки, обобщения и обработки информационных материалов по разным аспектам жизни страны изучаемого языка;

ОПК-1

Способен использовать в профессиональной, в том числе педагогической, деятельности представление об истории, современном состоянии и перспективах развития филологии в целом и ее конкретной области с учетом направленности программы

Знать:

- функционально-стилистические особенности политических, исторических, социально-экономических, деловых, культурно-страноведческих текстов;

Уметь:

- грамотно говорить на персидском языке на общественно-политические, экономические и бытовые темы, принимать участие в дискуссии;

Владеть:

 - стилистическими ресурсами персидского языка;

ОПК-2

 Способен использовать в профессиональной, в том числе педагогической, деятельности знание основных положений и концепций в области общего языкознания, теории и истории основного изучаемого языка (языков), теории коммуникации

Знать:

- лингвострановедческие реалии персидского языка;

Уметь:

- читать научную, публицистическую и художественную литературу;

Владеть:

 - навыками письменного и устного общения

ОПК-5

Способен использовать в профессиональной, в том числе педагогической, деятельности свободное владение основным изучаемым языком в его литературной форме, базовыми методами и приемами различных типов устной и письменной коммуникации на данном языке

Знать:

- географическое положение, общественно-политическое устройство и особенности развития стран изучаемого языка

Уметь:

- вести двусторонний перевод в нормальном темпе речи;

Владеть:

 -навыками сбора, накопления, оценки, обобщения и обработки информационных материалов по разным аспектам жизни страны изучаемого языка;

- стилистическими ресурсами персидского языка;

ПК – 8

Владеет базовыми навыками доработки и обработки (например, корректура, редактирование, комментирование, реферирование, информационно-словарное описание) различных типов текстов

Знать:

способы и формы представления материалов собственных исследований

Уметь:

участвовать в научных дискуссиях, выступать с сообщениями и докладами в устной и письменной форме

Владеть:

навыками участия в научных дискуссиях

ПК – 9

владеет навыками перевода различных типов текстов (в основном научных и публицистических, а также документов) с иностранных языков и на иностранные языки; аннотирование и реферирование документов, научных трудов и художественных произведений на иностранных языках 

Знать:

основы филологического анализа и интерпретации текста, особенности распространения языковых явлений

Уметь:

обрабатывать, корректировать аннотировать тексты различного содержания на изучаемом языке

Владеть:

навыками корректуры, редактирования, реферирования различных типов текстов

Познавательные статьи:



Техника прыжка в длину с разбега

Тактические действия в защите

История Олимпийских игр

История развития права интеллектуальной собственности