Министерство образования и науки Российской Федерации

↑

Стр 1 из 5Следующая ⇒

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«Владимирский государственный университет

имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых»

(ВлГУ)

РЕФЕРАТ

на тему: «Методика обучения младших школьников сложению и вычитанию в пределах 10»

Выполнил:

Студент заочного отделения

2 курса группы ЗНОу-118

Федорова Н.Г.

Принял:

Старший преподаватель

Болотова Т.В.

Владимир 2020

Содержание

Введение. 3

Методика изучения сложения и вычитания в пределах 10 УМК «Школа России» автор: Моро М.И. 4

Методика изучения сложения и вычитания в пределах 10 УМК «Перспектива» автор: Г.В. Дорофеев. 12

Методика изучения сложения и вычитания в пределах 10 УМК «Перспективная начальная школа» автор: А.Л. Чекин. 16

Заключение. 26

Список используемой литературы.. 27

Введение

     В действующем курсе математики начальных классов находит отражение теоретико-множественный подход истолкования смысла сложения и вычитания целых положительных чисел.

Для формирования у учащихся представления о смысле сложения используются практические задания, отражающие жизненные ситуации, в процессе выполнения которых рассматриваются отношения между предметными множествами. Затем переводят эти жизненные ситуации на язык арифметических действий, то есть по каждой ситуации составляется числовое выражение и равенство.

Подготовка ведется при изучении нумерации чисел от 1 до 10. Дети знакомятся с конкретным смыслом и знаками действий сложения и вычитания, учатся записывать и читать примеры на сложение и вычитание (например: 2 + 3 = 5 – к двум прибавить 3, получится 5; 5 – 3 = 2 – из пяти вычесть 3, получится 2). На основе действий с предметами или иллюстраций учащиеся решают примеры на сложение и вычитание в пределах десяти. Постепенно усваивается связь: если к 2 прибавить 3, получится 5, значит, 5 состоит из чисел 2 и 3. Таким образом происходит знакомство с составом чисел первого десятка и заучивание наизусть состава чисел 2, 3, 4, 5. А усвоение состава чисел 6, 7, 8, 9, 10 будет осуществляться в теме "Сложение и вычитание в пределах 10". На этапе подготовки важно также научить детей выполнять присчитывание и отсчитывание, а не только пересчет предметов.

Познавательные статьи:



Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Рынок недвижимости. Сущность недвижимости

Решение задач с использованием генеалогического метода

История происхождения и развития детской игры