Б) ощущается или осознается;. В) с развитием средств овладения собственным поведением;. Б) В. К. Калин;. В) репрессивная;. Г) торможения. . А) внутренне сложного и внешне трудного;

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 55 из 56Следующая ⇒

б) ощущается или осознается;

в) осознается, но не ощущается;

г) не осознается и не ощущается.

4. Согласно точке зрения Е. О. Смирновой, развитие произвольности связывается:

а) со становлением мотивационной сферы личности;

б) со становлением сознательности субъекта;

в) с развитием средств овладения собственным поведением;

г) с развитием самосознания субъекта.

5. Допишите характеристику произвольного процесса с точки зрения В. А. Иванникова:

а) формирование и проявление только в ситуации актуальной потребности или жизненной необходимости;

б) приобретение каким-либо процессом нового жизненного значения;

в) отсутствие вынужденности, определенности поведения субъекта средой

г) отв.: ощущаемость или осознаваемость субъектом этого процесса

6. Кто автор тезиса «Проблема воли есть проблема формы обеспечения формы деятельности»:

а) Ф. Е. Василюк;

б) В. К. Калин;

в) В. Франкл;

г) Р. Мэй

7. В способе борьбы человека с удовлетворением его собственных желаний проявляется функция воли:

а) блокирования креативного поведения;

б) тормозная;

в) репрессивная;

г) «свободы от»

8. Функцию воли, конкретизирующуюся в преодолении сложившихся стереотипов, относят к функции:

а) блокирования;

б) «свободы для»;

в) регуляции;

г) торможения.

9. Функция воли – борьба с борьбой мотивов, характерна для выделенной Ф. Е. Василюком модели жизненного мира:

а) внутренне сложного и внешне трудного;

б) внутренне простого и внешне трудного;

в) внутренне сложного и внешне легкого;

г) внутренне простого и внешне легкого.

10. Согласно М. Басову, формой существования «волево-функции» являлось:

а) произвольное воображение;

б) произвольная память;

Познавательные статьи:



Техника нижней прямой подачи мяча

Комплекс физических упражнений для развития мышц плечевого пояса

Стандарт Порядок надевания противочумного костюма

Общеразвивающие упражнения без предметов