Задание на 18. 02. 2020. Учебная дисциплина. Фио преподавателя. Группа. Тема учебного занятия. Тип дистанционного урока. Цели, задачи учебного занятия. Инструктивный блок. Информационный блок. Оценка результатов. Коммуникативный и консультационный блок. Т

↑

Стр 1 из 3Следующая ⇒

Задание на 18.02.2020

Учебная дисциплина

Управление персоналом

ФИО преподавателя

Паламарчук Я.А.

Группа

ДО-2-11

Тема учебного занятия

Персонал как объект управления

Тип дистанционного урока

Закрепление изученной темы

Цели, задачи учебного занятия

Проанализировать изученную ранее информацию по данной теме.

Инструктивный блок

Выполнить тестовые задания по теме (2 варианта)

Информационный блок

Все необходимые материалы представлены в задании

Оценка результатов

Представить в электронном виде или на бумажном носителе

Коммуникативный и консультационный блок

Все задания будут проверены на занятиях

Тест.

Тема: «Персонал как объект управления». Выполнить оба варианта

                                                     1 вариант

1. Система взаимосвязанных организационно-экономических и социальных мер по созданию условий для нормального функционирования, развития и эффективного использования кадрового потенциала организации – это:

а) управление организацией

б) управление адаптацией

в) управление персоналом

2. Автор школы научного менеджмента, который видел основную цель в повышении производительности труда работников:

а) Мескон

б) Тейлор

в) Герцберг

3. Применение четких инструкций для организации труда персонала характерно для школы:

а) избирательного управления

б) инструкционного управления

в) научного управления

4. Автором административной (классической) школы управления является:

а) Мескон

б) Тейлор

в) Файоль

5. Согласно классической школе управления, в успешном функционировании организации ведущее место занимает:

а) исполнительный персонал

б) административный персонал

в) обслуживающий персонал

6. Автором принципов управления является:

а) Мескон

б) Тейлор

в) Файоль

7. Автором школы человеческих отношений является:

а) Котлер

б) Виханский

в) Мэйо

8. Идея о том, что на повышение производительности труда персонала большое значение оказывают социально-психологический климат в коллективе и отношения между коллегами принадлежит школе:

а) научного управления

б) человеческих отношений

в) поведенческой

9. Идея о том, что эффективности производства можно достичь, только воздействуя на каждого конкретного человека при помощи различных стимулов, принадлежит:

а) научного управления

б) человеческих отношений

в) поведенческой

10. Школа управления, направленная на управление и оптимизацию запасов ресурсов организации и их распределение, системный анализ целей организации – это школа:

а) научного управления

б) человеческих отношений

в) количественного управления

Познавательные статьи:



Алгоритмические операторы Matlab

Конструирование и порядок расчёта дорожной одежды

Исследования учёных: почему помогают молитвы?

Почему терпят неудачу многие предприниматели?