Содержание курса внеурочной деятельности с указанием форм организации и видов деятельности.

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 3Следующая ⇒

2. Содержание курса внеурочной деятельности с указанием форм организации и видов деятельности.

Содержание курса направлено на знакомство с предметом «Астрономия» в занимательной форме. Курс предполагает следующие виды деятельности: изучение, исследование, практическая работа

3. Тематическое планирование

№ п\п

Раздел, темы

Количество часов

Что такое астрономия

Земля, её форма движения, её спутник

Загадки звездного неба

№

Дата

Тема

Кол-во часов

Планируемые результаты (УУД)

Виды деятельности

Что такое астрономия? 3 ч.

Земная наука о небесных телах. Что изучает астрономия

Знакомство учащихся с астрономией, выделение по материалам презентации объектов, изучением которых занимается эта наука. Развитие умений чётко формулировать свою мысль, обосновывать ответ.

Просмотр презентации, беседа

 Как древние люди представляли себе Вселенную

Расширение знаний учащихся о представлениях древних людей, умение подбирать нужный материал в разных источниках информации

Презентация, анализ подготовленных детьми сообщений

От Коперника до наших дней

Знакомство с учёными, перевернувшими преставления людей о строении Вселенной, изучение моделей Вселенной.и снимков из космоса; формирование научной картины мира в сознании учащихся.

Презентация, обсуждение значения открытий учёных для развития человечества. Прогнозирование дальнейших исследований.

Земля, её форма движения, её спутник-5 ч.

Кратчайший путь на Земле и на карте Пять родов счета времени

Систематизировать имеющиеся знания о Земле, расширить и обогатить свои знания, работая с различными источниками информации.

Презентация ,постановка и решение учебной задачи

Загадка полярного Солнца. Когда начинаются времена года. Для чего астрономы наблюдают затмения?

Знакомство с движением Солнца .Выяснение причин, вызывающих солнечные затмения .

Презентация, Моделирование ситуации, изображающую затмение Солнца; дискуссия о причинах затмения.

Практическая работа « Определение положения Солнца с помощью гномона. Как Солнце влияет на Землю.

Обучение постановке учебной задачи и выбору наиболее эффективного пути решения этой задачи.

Обобщение знаний о влиянии Солнца на Землю

Презентация.

Практическая работа по определению положения Солнца по гномону

Луна – наш естественный спутник. Как древние люди вели счёт времени по Луне. Лунный пейзаж.

Расширение представлений о нашем естественном спутнике, знакомство с формами рельефа Луны. Выдвижение гипотез их происхождения.

Презентация

Обсуждение гипотез происхождения Луны. составление вопросов по теме.

Загадки лунных фаз. Наблюдение и зарисовка фаз Луны. Влияние Луны на Землю.

Знакомство с влиянием Луны на процессы, происходящие на Земле.

Наблюдение и зарисовка фаз Луны. Сформулировать вывод о Влиянии Луны на нашу планету. 

Презентация

Наблюдение и зарисовка фаз Луны. Беседа по вопросам.

Познавательные статьи:



Организация работы процедурного кабинета

Статус республик в составе РФ

Понятие финансов, их функции и особенности

Сущность демографической политии