Содержание организованной деятельности детей

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 270 из 368Следующая ⇒

Содержание организованной деятельности детей

1. Вводное слово воспитателя. Введение игрового момента.

– Кукла Маша и зайчата решили переехать в новый район города. Давайте поможем им и построим для них дома.

2. Составление задач.

– Рассмотрите рисунок на доске и составьте задачу.

Назовите условие задачи. (В скворечнике было 4 скворца. Прилетели еще 2 скворца.)

Сформулируйте вопрос этой задачи. (Сколько стало скворцов?) Объясните, что обозначает каждое число. Что значит «решить задачу»? Решите эту задачу и запишите решение. (4 + 2 = 6.)

– Рассмотрите рисунки. В каждой полосе отметьте крестиками две такие части, из которых можно составить круг.

– Решите задачу в стихах и запишите решение на листочках:

Бегали по лесу

Восемь резвых коз,

Беленьких и сереньких,

Вверх задравши хвост.

Пять козочек белых.

Сколько было серых? (8 – 5 = 3.)

3. Конструирование «Дома из строительного материала».

а                                   б                                             в 

– Рассмотрите образцы построек. Какой материал необходим для них. Давайте придумаем дома для игрушек и построим улицу для них.

Дети самостоятельно придумывают конструкцию из строительного материала и выполняют ее. Дети располагают свои постройки рядом, чтобы получилась улица.

4. Итог занятия.

– Рассмотрите все постройки. Какие игрушки будут жить на этой улице? Как можно назвать эту улицу?

Познавательные статьи:



Формы дистанционного обучения

Передача мяча двумя руками снизу

Значение правильной осанки для жизнедеятельности человека

Основные ошибки при выполнении передач мяча на месте