Занятие 1 род и родословие. Сказка К. Ушинского «лиса и козел»

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 124 из 368Следующая ⇒

4. Итог занятия.

– Рассмотрите все рисунки и выберите наиболее выразительные и самые аккуратные. Объясните свой выбор.

ДЕКАБРЬ

1 НЕДЕЛЯ

Занятие 1 РОД И РОДОСЛОВИЕ. СКАЗКА К. УШИНСКОГО «ЛИСА И КОЗЕЛ»

Реализация содержания программы в образовательных областях:«Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие».

Виды детской деятельности: коммуникативная, познавательно-исследовательская, восприятие художественной литературы и фольклора.

Цели: закреплять представления о родственных отношениях; формировать элементарные представления о том, что такое род и родословие, о происхождении фамилии, традициях и обычаях; воспитывать любовь и уважение к членам семьи; подвести к пониманию нравственного смысла сказки; учить оценивать поступки героев.

Целевые ориентиры дошкольного образования: имеет представление о родственных отношениях и взаимосвязях, знает понятие «родословная», «генеалогическое древо»; умеет составлять родословное древо в соответствии с памяткой; составляет небольшой рассказ на тему «Моя родословная»; пересказывает содержание сказки с помощью наводящих вопросов педагога; эмоционально реагирует на переживания и поступки героев сказки.

Материалы и оборудование: аудиозапись песни «Семейный альбом»; фотографии членов семьи, детей.

Содержание организованной деятельности детей

1. Вводное слово воспитателя.

– Отгадайте загадку:

Бабка, старый дед и внучка,

Мышка, кот, собака Жучка –

Вместе все меня смогли

Вытянуть из-под земли.

                      (Репка.)

– Назовите, кто же вытянул репку. Почему герои смогли вытянуть репку? (Они жили большой и дружной семьей.) Давайте героям сказки «Репка» расскажем о наших семьях.

Познавательные статьи:



Где возникла философия и почему?

Относительная высота сжатой зоны бетона

Сущность проекции Гаусса-Крюгера и использование ее в геодезии

Тарифы на перевозку пассажиров