Содержание организованной деятельности детей

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 84 из 368Следующая ⇒

Содержание организованной деятельности детей

1. Вводное слово воспитателя.

– Вы хотите отправиться в морское путешествие? Для этого надо построить крепкий парусник из морских ракушек.

2. Количество и счет.

– Отгадайте загадки.

На дворе переполох,

С неба сыплется горох.

Съела шесть горошин Нина,

У нее теперь ангина.

                      (Град.)

Дом без окон и дверей,

Как зеленый сундучок,

В нем шесть кругленьких детей

Называется… (стручок).

Черен, да не ворон,

Рогат, да не бык,

Шесть ног без копыт.

Летит – жужжит,

Упадет – землю роет.

                      (Жук.)

– Какое число используется во всех этих загадках? (Шесть.)

– Чем похожи все насекомые?

– Возьмите карточку с цифрой 6. Посмотрите, как выглядит цифра, с помощью которой записывают число шесть. Найдите среди знаков цифру 6, обведите ее в рамку.

– Сколько раз вам встретилась цифра 6? (5 раз.)

6 Д К 6 9 Э 9 6 В 9 Б 6 3 Э 6

– На что похожа цифра 6?

На что похожа цифра шесть?

На трубку деда, так и есть.

                      Г. Виеру

Цифра шесть – дверной замочек:

Сверху крюк, внизу кружочек.

                      С. Маршак

– Посмотрите, как пишут цифру 6, обозначающую число шесть. Цифра 6 состоит из двух элементов: большого левого и малого правого полуовалов. Начинаем писать большой левый полуовал немного ниже верхнего правого угла клетки, закругляем, касаясь верхней стороны клетки, и ведем вниз; закругляем, касаясь середины нижней стороны клетки и ведем вверх, закругляем, не касаясь правой стороны клетки, затем закругляем влево немного выше середины клетки.

Отгадайте-ка, ребятки,

Что за цифра-акробатка?

Если на голову встанет,

Ровно на три меньше станет.

                      (Девятка.)

– Возьмите карточку с цифрой 9. Посмотрите, как выглядит цифра, с помощью которой записывают число девять.

– На что похожа цифра 9?

Девять, как и шесть, –

Вглядись,

Только хвост не вверх,

А вниз.

Две девятки и дощечка –

Мы на санках мчимся к речке.

Цифра шесть, как обезьянка,

Кувыркалась спозаранку.

Что за чудо приключилось:

Цифра девять получилась.

– Найдите среди знаков цифру 9 и обведите ее.

9 Д К Я 9 Э 9 6 В 9

– Сколько раз вам встретилась цифра 9? (Четыре раза.)

– Давайте с вами отдохнем. Повторяйте за мной движения.

Сколько зайчиков у нас,

Столько и подпрыгнем раз.

(Демонстрируется карточка,

на которой нарисовано 9 зайцев.)

Сколько палочек до точки,

Столько встанем на мысочки.

(Карточка: девять палочек.)

Сколько точек будет в круге,

Столько раз поднимем руки.

(Карточка: девять точек в круге.)

– Посмотрите, как пишут цифру 9, обозначающую число девять. Цифра 9 состоит из двух элементов: небольшого овала и большого правого полуовала. Начинаем писать овал немного ниже вершины правого верхнего угла клетки. Закругляем, ведем вниз до середины клетки. Опять закругляем и ведем вверх, касаясь верхней стороны клетки. Закругляем, ведем к началу овала и затем ведем вниз; закругляем на середине нижней клетки; закругляем влево чуть выше нижней стороны клетки.

Познавательные статьи:



Формы дистанционного обучения

Передача мяча двумя руками снизу

Значение правильной осанки для жизнедеятельности человека

Основные ошибки при выполнении передач мяча на месте