Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Пальчиковая гимнастика «Моя семья».Поиск на нашем сайте Пальчиковая гимнастика «Моя семья». Раз, два, три, четыре! Кто живет в моей квартире? Хлопки на счет. Раз, два, три, четыре, пять – Всех могу пересчитать! Хлопки на счет. Папа, мама, брат, сестренка, Кошка Мурка, два котенка, Мой щегол, сверчок и я. Поочередное поглаживание Вот и вся моя семья! – Расскажите о правилах культуры отношений с близкими людьми. (Надо быть приветливыми, доброжелательными, проявлять к ним внимание и заботу, делать это сердечно, от души, любезно, не хмурясь.) 3. Русская народная сказка о животных «Лисичка-сестричка и Волк». – Послушайте русскую народную сказку о животных «Лисичка-сестричка и Волк». – Понравилась вам сказка? – Кто главные герои сказки? – Какова Лиса? Как об этом сказано в тексте? – Кого она перехитрила? – Докажите, что она умная, хитрая. – А каков Волк? (Глупый, доверчивый, простофиля.) – Найдите, как об этом сказано в сказке. – Волк и Лиса – это главные герои сказки или второстепенные? А о людях что вы скажете? 4. Итог занятия. – Назовите главных героев сказки. – О чем хотел рассказать автор? Чему учит эта сказка? – Чиполлино благодарит нас за работу. Занятие 2 КОЛИЧЕСТВО И СЧЕТ. ЗДАНИЯ ИЗ СТРОИТЕЛЬНОГО МАТЕРИАЛА Реализация содержания программы в образовательных областях:«Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие». Виды детской деятельности: познавательно-исследовательская, коммуникативная, конструктивная, самообслуживание и элементарный бытовой труд. Цели: закрепить умение сопоставлять не только совокупности разных предметов, но и разбивать группы на подгруппы, сопоставлять их друг с другом; упражнять в подсчете клеток в тетради, рисовании отрезков длиной в 5 клеток (и т. д.); развивать координацию движений рук и глаз; уточнить имеющиеся у детей представления о размере, цвете. Целевые ориентиры дошкольного образования: определяет количество геометрических фигур и сравнивает по количеству; выполняет изображение узора по образцу; активно и доброжелательно взаимодействует со сверстниками в процессе игры; создает различные конструкции дома из строительных деталей и подручного материала. Материалы и оборудование: карточки, геометрический материал и предметы для счета; строительный материал; вырезанные из цветной бумаги или открыток цветы разного размера.
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2024-07-06; просмотров: 30; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.236 (0.009 с.) |